Sortowanie
Źródło opisu
Katalog księgozbioru
(30)
IBUK Libra
(1)
Forma i typ
Książki
(30)
Publikacje dydaktyczne
(20)
Publikacje naukowe
(13)
Publikacje fachowe
(2)
E-booki
(1)
Dostępność
dostępne
(25)
nieokreślona
(4)
wypożyczone
(1)
Placówka
Wypożyczalnia centralna
(30)
Autor
Turos Lucjan (1927-2017)
(3)
Śliwerski Bogusław (1954- )
(3)
Horyń Wojciech
(2)
Maciejewski Jan (1954- )
(2)
Badora Sylwia
(1)
Baraniak Barbara (1954-2022)
(1)
Bogaj Andrzej (1942- )
(1)
Borowska-Beszta Beata (1966- )
(1)
Brągiel Józefa (1941- )
(1)
Chabior Agata
(1)
Fabiś Artur
(1)
Gorloff Elżbieta
(1)
Griese Hartmut M. (1944- )
(1)
Grzybowski Romuald
(1)
Habura Miłosz
(1)
Holton Elwood F. (1957- )
(1)
Jankowski Dzierżymir (1932-2023)
(1)
Juraś-Krawczyk Barbara
(1)
Kamińska Janina
(1)
Knowles Malcolm Shepherd (1913-1997)
(1)
Kołakowski Andrzej (1942-2015)
(1)
Kurdybacha Łukasz (1907-1972)
(1)
Kwiatkowski Stefan Michał (1948- )
(1)
Kławsiuć-Zduńczyk Anna
(1)
Ligus Rozalia
(1)
Malewski Mieczysław (1949- )
(1)
Marynowicz-Hetka Ewa (1946- )
(1)
Nizińska Adrianna
(1)
Nowakowska-Siuta Renata (1970- )
(1)
Pakuła Magdalena (pedagog)
(1)
Pięta Jan (pedagogika)
(1)
Przetacznik-Gierowska Maria (1920-1995)
(1)
Průcha Jan (1934- )
(1)
Sapia-Drewniak Eleonora (1950- )
(1)
Starnawski Marcin
(1)
Suchy Stanisław (19..-2011)
(1)
Swanson Richard A. (1942- )
(1)
Sztobryn Dorota (1956- )
(1)
Szumigraj Marcin
(1)
Wawrzyniak Joanna
(1)
Woźnicka Elżbieta
(1)
Wroczyński Ryszard (1909-1987)
(1)
Włodarski Ziemowit (1925-2014)
(1)
Rok wydania
2020 - 2024
(1)
2010 - 2019
(12)
2000 - 2009
(14)
1990 - 1999
(3)
1960 - 1969
(1)
Okres powstania dzieła
2001-
(19)
1901-2000
(4)
1989-2000
(2)
1945-1989
(1)
Kraj wydania
Polska
(31)
Język
polski
(31)
Odbiorca
Studenci
(2)
Szkoły wyższe
(2)
Pedagodzy
(1)
Pracownicy pomocy społecznej i pracy socjalnej
(1)
Temat
Oświata dorosłych
(29)
Wychowanie
(6)
Wychowanie przedszkolne
(6)
Kształcenie ustawiczne
(5)
Pedagogika
(5)
Pedagogika społeczna
(5)
Nauczanie
(4)
Oświata
(4)
Poradnictwo zawodowe
(4)
Radlińska, Helena (1879-1954)
(4)
Szkolnictwo
(4)
Szkolnictwo wyższe
(4)
Szkolnictwo zawodowe
(4)
Aktywność fizyczna
(3)
Andragogika
(3)
Czas wolny od pracy
(3)
Edukacja prozdrowotna
(3)
Kształcenie
(3)
Nauczanie początkowe
(3)
Nauczyciele
(3)
Ochotnicze Hufce Pracy
(3)
Osoby w wieku starszym
(3)
Pedagogika porównawcza
(3)
Pedagogika pracy
(3)
Samokształcenie
(3)
Szkolnictwo podstawowe
(3)
Szkolnictwo specjalne
(3)
Szkolnictwo średnie
(3)
Uniwersytety trzeciego wieku
(3)
Wychowanie dorosłych
(3)
Animatorzy kultury
(2)
Cieszkowski, August (1814-1894)
(2)
Czacki, Tadeusz (1765-1813)
(2)
Czas wolny od pracy ucznia
(2)
Dawid, Jan Władysław (1859-1914)
(2)
Dorośli
(2)
Edukacja medialna
(2)
Edukacja międzykulturowa
(2)
Estkowski, Ewaryst (1820-1856)
(2)
Gerontologia
(2)
Hoffmanowa, Klementyna (1798-1845)
(2)
Hospicja
(2)
Kariera
(2)
Karpowicz, Stanisław (1864-1921)
(2)
Komputery
(2)
Kształcenie integracyjne
(2)
Kultura uczestnictwa
(2)
Libelt, Karol Fryderyk (1807-1875)
(2)
Metody nauczania
(2)
Multimedia
(2)
Opieka społeczna
(2)
Osoby z niepełnosprawnością
(2)
Pedagogika medialna
(2)
Pedagogika opiekuńcza
(2)
Pedagogika resocjalizacyjna
(2)
Pedagogika rodziny
(2)
Platon (427-347 p.n.e.)
(2)
Promocja zdrowia
(2)
Rodzina
(2)
Staszic, Stanisław (1755-1826)
(2)
Strajki szkolne
(2)
Szkolenie wewnątrzzakładowe
(2)
Szkolenie zawodowe
(2)
Trentowski, Bronisław (1808-1869)
(2)
Uniwersytety
(2)
Wychowanie w rodzinie
(2)
Śniadecki, Jan (1756-1830)
(2)
Środki masowego przekazu
(2)
Adaptacja kulturowa
(1)
Adorno, Theodor W. (1903-1969)
(1)
Androgynia (psychologia)
(1)
Animacja kultury
(1)
Antypedagogika
(1)
Arteterapia
(1)
Autodestruktywność
(1)
Bezrobocie
(1)
Biblioterapia
(1)
Bielinski, Wissarion (1811-1848)
(1)
Brezinka, Wolfgang (1928- )
(1)
Castel, Robert (1933-2013)
(1)
Chmielowski, Piotr (1848-1904)
(1)
Choreoterapia
(1)
Choroby ludzi
(1)
Cierpienie
(1)
Cyberprzemoc
(1)
Czartyzm
(1)
Czerniawska, Olga (1930-2020)
(1)
Czernyszewski, Mikołaj (1828-1889)
(1)
Czytelnictwo
(1)
Deklaracja bolońska (1999)
(1)
Dewey, John (1859-1952)
(1)
Diesterweg, Adolph (1790-1866)
(1)
Dietl, Józef (1804-1878)
(1)
Dittes, Friedrich (1829-1896)
(1)
Dobrolubow, Mikołaj (1836-1861)
(1)
Dobrowolski, Antoni Bolesław (1872-1954)
(1)
Dojrzałość szkolna
(1)
Domy kultury
(1)
Domy pomocy społecznej
(1)
Dygasiński, Adolf (1839-1902)
(1)
Temat: czas
2001-
(1)
Temat: miejsce
Galicja (kraina historyczna)
(2)
Księstwo Warszawskie
(2)
Zabór pruski
(2)
Zabór rosyjski
(2)
Finlandia
(1)
Francja
(1)
Holandia
(1)
Kraśnik (woj. lubelskie)
(1)
Legnica (woj. dolnośląskie)
(1)
Lublin (woj. lubelskie)
(1)
Mazury
(1)
Niemcy
(1)
Opole (woj. opolskie ; okolice)
(1)
Opole (woj. opolskie)
(1)
Stany Zjednoczone (USA)
(1)
Szwecja
(1)
Warmia
(1)
Wielka Brytania
(1)
Województwo gdańskie (1975-1998)
(1)
Gatunek
Podręcznik
(11)
Blog
(1)
Gry komputerowe
(1)
Literatura dla dzieci
(1)
Opracowanie
(1)
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika
(18)
Praca, kariera, pieniądze
(3)
Socjologia i społeczeństwo
(3)
Hobby i czas wolny
(1)
Polityka, politologia, administracja publiczna
(1)
31 wyników Filtruj
Książka
W koszyku
(Acta Universitatis Wratislaviensis, ISSN 0239-6661 ; no 3224)
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Egzemplarze są obecnie niedostępne: sygn. 37.013.83
Książka
W koszyku
Andragogika ogólna / Lucjan Turos. - Wydanie 2 rozerzone. - Warszawa : Wydawnictwo Akademickie Żak , 1999. - 469 stron ; 21 cm.
- podstawowe pojęcia i zagadnienia andragogiki, oświaty dorosłych i kształcenia ustawicznego- z dziejów rozwoju myśli andragogicznej- andragogiczne poglądy wybranych współczesnych autorów- przedmiot, struktura i zadania andragogiki- materiały do dyskusji na seminarium z andragogiki
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.013.83 (2 egz.)
Książka
W koszyku
Andragogika ogólna / Lucjan Turos. - Wydanie III rozszerzone. - Warszawa : "Ypsylon", 2004. - 544 strony : ilustracje ; 21 cm.
- podstawowe pojęcia i zagadnienia andragogiki, oświaty dorosłych i kształcenia ustawicznego- z dziejów rozwoju myśli andragogicznej- andragogiczne poglądy wybranych współczesnych autorów- przedmiot, struktura i zadania andragogiki- materiały do dyskusji na seminarium z andragogiki
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.013.83 (1 egz.)
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Egzemplarze są obecnie niedostępne: sygn. 37.013.83
Brak okładki
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37(091) (1 egz.)
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 615.851 (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
Tytuł oryginału: Adult learner : the definitive classic in adult education and human resource development, 2005
Klasyczne dzieło z dziedziny edukacji dorosłych sławnego profesora Knowlesa w nowym opracowaniu Elwooda Holtona i Dicka Swansona wzbogacającym o najnowsze osiągnięcia w tej dziedzinie, podzielono na 3 części. Część pierwsza opisuje źródła andragogiki, druga zajmuje się postępami w dziedzinie edukacji dorosłych z uwzględnieniem zastosowań praktycznych, uczeniem się dorosłych w kontekście rozwoju badań nad zasobami ludzkimi. Ostatnia część obejmuje zagadnienia motywowania, uwalniania zasobów osób dorosłych, listę stylów uczenia się, problemy we wdrażaniu szkolenia i ich rozwiązywania, model rozwoju efektywności pracownika w nowych rolach i środowiskach.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.013.83 (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
Przełom XX i XXI wieku przyniósł wiele znaczących zmian w edukacji dorosłych ważnych z punktu widzenia rozwoju gospodarki i społeczeństwa. Książka ukazuje te zmiany, a zwłaszcza odnoszące się do celów, organizacji, form i metod kształcenia dorosłych – pracowników i bezrobotnych. Publikacja ukazuje organizację i funkcjonowanie edukacji ustawicznej dorosłych, głównie pracowników i osób bezrobotnych w Polsce. Uchwycenie i przedstawienie zmian, jakie dokonują się w przepisach prawnych, koncepcji, warunkach społeczno-ekonomicznych i organizacyjnych w obszarze edukacji dorosłych, pozwoli lepiej zrozumieć ich znaczenie dla dalszego rozwoju i doskonalenia kształcenia ustawicznego dorosłych zarówno w wymiarze osobniczym, jak i społeczno-gospodarczym.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 374 (1 egz.)
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37(091) (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
Forma i typ
Temat
Herbart, Johann Friedrich (1776-1841) Humboldt, Alexander von (1769-1859) Hoffmanowa, Klementyna (1798-1845) Fröbel, Friedrich (1782-1852) Bielinski, Wissarion (1811-1848) Tołstoj, Lew (1828-1910) Cieszkowski, August (1814-1894) Czacki, Tadeusz (1765-1813) Czernyszewski, Mikołaj (1828-1889) Dawid, Jan Władysław (1859-1914) Dewey, John (1859-1952) Diesterweg, Adolph (1790-1866) Dittes, Friedrich (1829-1896) Dobrolubow, Mikołaj (1836-1861) Jachowicz, Stanisław (1796-1857) Estkowski, Ewaryst (1820-1856) Montessori, Maria (1870-1952) Kerschensteiner, Georg Michael Anton (1854-1932) Staszic, Stanisław (1755-1826) Kołłątaj, Hugo (1750-1812) Saint-Simon, Claude-Henri de (1760-1825) Karpowicz, Stanisław (1864-1921) Śniadecki, Jan (1756-1830) Marx, Karl (1818-1883) Uszyński, Konstanty (1824-1870) Key, Ellen (1849-1926) Lenin, Włodzimierz (1870-1924) Pestalozzi, Johann Heinrich (1746-1827) Owen, Robert (1771-1858) Miarka, Karol (1856-1919) Ferry, Jules François Camille (1832-1893) Grundtvig, Nikolai Frederik Severin (1783-1872) Fourier, Charles (1772-1837) Potocki, Stanisław Kostka (1755-1821) Lompa, Józef (1797-1863). Sack, Edward (1831-1908) Pirogov, Nikolaj Ivanovič (1810-1881) Libelt, Karol Fryderyk (1807-1875) Pisariew, Dmitrij (1840-1868) Skarbek, Fryderyk (1792-1866) Trentowski, Bronisław (1808-1869) Wielopolski, Aleksander (1803-1877) Korzeniowski, Józef (1797-1863) Spencer, Herbert (1820-1903) Uniwersytet Jagielloński Uniwersytet Stefana Batorego (Wilno) University of London Towarzystwo Nauczycieli Szkół Wyższych Towarzystwo Nauczycieli Ludowych Oświata dorosłych Wychowanie przedszkolne Socjalizm utopijny Pedagogika Uniwersytety Laicyzacja Szkolnictwo zawodowe Szkolnictwo Szkolnictwo wyższe Szkolnictwo specjalne Szkolnictwo podstawowe Szkoły średnie Oświata Czartyzm Wiosna Ludów (1848-1849) Marksizm Strajki szkolne Zabór pruski Galicja (kraina historyczna) Zabór rosyjski Księstwo Warszawskie
Symbol UKD: 37(091)(100)"18"
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37(091) (2 egz.)
E-book
W koszyku
Forma i typ
"Z dziejów Uniwersytetu Warszawskiego". Numer poświęcony roli wykładowców Uniwerstetu w kształceniu i wychowywaniu kolejnych pokoleń inteligencji polskiej, a przede wszystkim nauczycieli różnych poziomów szkół.
Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.
Książka
W koszyku
Proponowana książka wpisuje się w wielowymiarowe i wieloobszarowe sposoby poznania, poznawania, oglądu i opisu starzenia się i starości. Ma ona charakter interdyscyplinarny, a koncentruje się wokół społecznych teorii starzenia się i starości. Przeprowadzono w niej analizę różnych aspektów starzenia się i starości w perspektywie doświadczania jednostkowego oraz zbiorowego na poziomie indywidualnym i demograficznym, z wieloma odniesieniami do zadań oraz działań z pola polityki społecznej i pracy socjalnej. Umieszczając te rozważania i dociekania w paradygmacie aktywnego starzenia się, nie tylko uwypuklamy zalety, możliwości i potencjalności okresu starości, lecz także nie uciekamy od pokazywania opresyjności starzenia się i starości, ograniczeń i niemożności charakterystycznych dla tego okresu w życiu, a wszystko to w kontekście szeroko i wielopłaszczyznowo ujmowanych uwarunkowań jednostkowych, społecznych, rodzinnych, ekonomicznych, gospodarczych, zdrowotnych, często zawierających się w przedmiocie polityki społecznej.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 613.98 (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.013.83 (1 egz.)
Książka
W koszyku
(Biblioteka "Edukacji Dorosłych" ; t. 46)
Strona tytułowa: Tom dedykowany Profesor Oldze Czerniawskiej z okazji 85. urodzin.
Czterdziesty szósty tom Biblioteki Edukacji Dorosłych wydany wspólnie z Akademickim Towarzystwem Andragogicznym. Tom dedykowany jest prof. Oldze Czerniawskiej z okazji Jej 85. urodzin. Autorzy tego jubileuszowego tomu dzielą się zarówno swoimi doświadczeniami i przemyśleniami z analizy dorobku naukowego Profesor Olgi Czerniawskiej, jak również swoimi badaniami, autorskimi tekstami, które chcieliby dedykować Pani Profesor za dar współpracy z Nią oraz za Jej wkład w rozwój badań naukowych z zakresu andragogiki, gerontologii i poradnictwa.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.013.83 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Pedagogika czasu wolnego / Jan Pięta. - Wydanie II. - Warszawa : Almamer Wyższa Szkoła Ekonomiczna, 2008. - 272 strony ; 24 cm.
Napisana w sposób czytelny i zrozumiały książka dla tych, którzy wciąż mają za mało czasu wolnego lub też nie mają pomysłu, jak ten czas wypełnić. Autor uczy umiejętności właściwego wypoczynku i organizowania czasu wolnego, przedstawiając jego różne aspekty: terminologiczne, historyczne, pedagogiczne, psychologiczne i socjologiczne. Celem tej książki jest: - zapoznanie czytelników z podstawowymi pojęciami dotyczącymi czasu wolnego i pedagogiki, intencjonalnych i naturalnych środowisk wychowawczych, procesu wychowania i socjalizacji, edukacji ustawicznej, andragogiki i rekreacji; - uświadomienie współczesnych problemów związanych z racjonalnym wykorzystaniem czasu wolnego, wymagających pilnych analiz, sugestii i rozwiązań; - przygotowanie do umiejętnego i wartościowego zdrowotnie, moralnie i kulturalnie spędzania czasu wolnego i dążenia do uzyskiwania wyższej jakości życia.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 379.8 (2 egz.)
Książka
W koszyku
Książka włącza się w naukowe poszukiwania wiedzy o edukacji kulturalnej. Autor koncentruje się na edukacji kulturalnej rozumianej jako wychowanie do uczestnictwa w kulturze symbolicznej i wspomaganie wielostronnego rozwoju osobowego człowieka w toku rozwijanej przez niego całożyciowej aktywności kulturalnej. W 11 rozdziałach publikacji poruszono następujące główne tematy: pojęcie edukacji kulturalnej, aktywność i działalność kulturalna, klaryfikacja wartości w drodze uczestnictwa kulturalnego, upowszechnianie kultury i animacja kulturalna, czas wolny a kultura, permanentna edukacja kulturalna, autoedukacja jako warunek podmiotowego uczestnictwa kulturalnego jednostki, człowiek dorosły jako współkreator swojego środowiska edukacyjnego i kulturalnego, ewolucja i przydatność domu kultury. Książka jest zaopatrzona w liczne przypisy bibliograficzne. Odbiorcami książki są nauczyciele akademiccy zajmujący się pedagogiką ogólną, pedagogiką społeczną, socjologią edukacji, socjologią kultury, studenci studiów pedagogicznych, pedagogiczno-artystycznych i kulturoznawczych, pracownicy instytucji upowszechniania kultury i animacji kulturalnej (muzeów, bibliotek, domów kultury, stowarzyszeń społeczno-kulturalnych, samorządów lokalnych), a także nauczyciele szkół artystycznych różnych stopni oraz dziennikarze działów kultury redakcji gazet, radia i telewizji.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.013.43 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Przygotowany podręcznik odbiega od klasycznych ujęć, koncepcji i modeli tego typu opracowań. Jest to właściwie zbiór rozpraw, studiów i opracowań dotyczących różnych dziedzin działalności edukacyjnej i związanych z nią refleksji badań i teorii. Intencją tego opracowania jest ukazanie wybranych węzłowych problemów istniejących lub dopiero powstających subdyscyplin pedagogicznych
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.013 (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
Współczesne problemy kształcenia : równość szans edukacyjnych, kształcenie a rynek pracy, niepowodzenia szkolne. Naukowe podstawy pedagogiki porównawczej.
Aktualne tendencje w międzynarodowej debacie nad prowadzeniem badań w oświacie i dla oświaty. Najnowsze światowe trendy i perspektywy w edukacji.
Struktury i funkcjonowanie systemów oświatowych w Europie i innych rozwiniętych krajach świata.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.013.74 (3 egz.)
Książka
W koszyku
(Pedagogika Nauce i Praktyce)
Pedagogika porównawcza jest to subdyscyplina studiów edukacyjnych, która w ostatnim okresie rozwija się bardzo dynamicznie. Rośnie w naszym kraju zainteresowanie systemami oświatowymi funkcjonującymi w innych społeczeństwach; co wynika również i z logiki przeprowadzanych w Polsce reform. Rozwój polskiej pedagogiki porównawczej rozpatrywać można przy tym w dwóch kontekstach. Po pierwsze, tendencja ta odnosi się do prowadzonych przez polskich naukowców badań wybranych aspektów funkcjonowania edukacji w różnych krajach świata. Po drugie, daje się zauważyć wzrost znaczenia pedagogiki porównawczej jako przedmiotu wykładanego na uczelniach wyższych. I właśnie w tą logikę wpisuje się znakomicie skonceptualizowany podręcznik akademicki Renaty Nowakowskiej-Siuty Pedagogika porównawcza, renomowanego badacza współczesnej edukacji, autorki wielu znakomitych tekstów podejmujących społeczno-kulturowe problemy edukacji. Nie ulega dla mnie wątpliwości, że podręcznik ten powinien zostać wydrukowany, z uwagi na swoją wartość merytoryczną i użyteczność akademicką - na zajęciach ze studentami.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.013.74 (1 egz.)
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej