SOWA OPAC : Miejska Biblioteka Publiczna im. Księcia Ludwika I w Brzegu Katalog księgozbioru

69 wyników

Książka

W koszyku

oceń

Całość i struktura jako kategorie systemowego oglądu edukacji / Roman Schulz. - Wydanie pierwsze. - Kraków : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2020. - 234 strony ; 22 cm.

(PNiP)

Autor

Schulz Roman (1941- )

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje naukowe

Odbiorca

Szkoły wyższe

Temat

Kształcenie Kultura Pedagogika Społeczeństwo Wychowanie

Gatunek

Monografia Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Symbol UKD: 37.01 (075.8)

Polecane studium to rozwinięcie, z pretensjami do syntezy, niektórych wcześniejszych idei autora dotyczących przedmiotu pedagogiki ogólnej. Rozważa się w nim potrzebę oraz możliwość zastosowania perspektywy holistycznej (w połączeniu ze strukturalną) w określaniu statusu oraz opisie własności zjawisk edukacyjnych. Realizacja tak zarysowanego planu przyjmuje w książce postać dwuwymiarowej charakterystyki dziedziny edukacji: jako części swych nadsystemów oraz jako odrębnej całości socjokulturowej. Za termin desygnujący całość zjawisk edukacyjnych w społeczeństwie przyjmuje się pojęcie edusfery, na zasadzie analogii z innymi, rodzajowo podobnymi kategoriami współczesnej myśli antropologicznej: "biosferą", "antroposferą", "technosferą", "socjosferą", "infosferą", "paidosferą" itp. Z recenzji Niewiele jest w kraju rozpraw z pedagogiki ogólnej, w których autorzy przedstawiają własne podejście systemowe do myśli i edukacji. Profesor Roman Schulz, należący do klasyków polskiej pedagogiki ogólnej, zaskakuje czytelników kolejnymi studiami metateoretycznymi, dzięki którym można spojrzeć na edukację w sposób holistyczny. Jego najnowsza książka stanowi eksplikacyjne poszerzenie oraz pogłębienie o optykę antropologiczną i animalną wcześniejszej pracy poświęconej procesom międzypokoleniowego wychowania młodych ludzi w edusferze pt. Edusfera jako holistyczna kategoria pedagogiki ogólnej (...) Prof. dr. hab. Bogusław Śliwerski

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.01 (2 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Edusfera jako holistyczna kategoria pedagogiki ogólnej : zarys idei / Roman Schulz. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2018. - 108 stron ; 24 cm.

Autor

Schulz Roman (1941- )

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Pedagogika Kształcenie

Gatunek

Esej

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Symbol UKD: 37.01

W niniejszym studium rozważa się potrzebę oraz możliwość wzbogacenia ogółu dotychczasowych terminów desygnujących całość zjawisk edukacyjnych w społeczeństwie przez pojęcie edusfery. W ramach tak określonego projektu dokonuje się – w trybie analizy konceptualnej – dwuwymiarowej charakterystyki dziedziny edukacji: jako części systemu socjokulturowego oraz jako odrębnej całości kulturowej. Zastosowanie obydwu tych perspektyw wydaje się przydatne (a może nawet niezbędne) do pełnego określenia statusu zjawisk edukacyjnych. Powody podjęcia i zrealizowania takiego zamierzenia były trzy. Pierwszy to „utrata” przez pedagogikę ogólną właściwej sobie dziedziny poznania w następstwie dyferencjacji pedagogiki na zbiór rozmaitych, specjalistycznych nauk o wychowaniu. Drugim był utrzymujący się zwyczaj zawężonego pojmowania przedmiotu pedagogiki, polegający na utożsamianiu go z edukacyjnym agosem, z pominięciem innych ważnych jego wymiarów jako bytu kulturowego. Powód trzeci to dominujący we współczesnej myśli pedagogicznej obraz edukacji jako tworu addytywnego (prostej agregacji składników), amorficznego (pozbawionego wymiaru strukturalnego) oraz zajmującego nie w pełni określone miejsce w ogólnym porządku socjokulturowym.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.01 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Autor

Segal Erich (1937-2010) Królicki Zbigniew A. (1954- )

Forma i typ

Książki Proza

Przynależność kulturowa

Literatura amerykańska

Temat

Kształcenie Lekarze Medycyna Studenci Stany Zjednoczone (USA)

Gatunek

Powieść obyczajowa

Symbol UKD: 821.111(73)-311.2

Tytuł oryginału: Doctors, 1988

Rok 1958. Piątka młodych ludzi, Laura, Barney, Bennet, Hank i Seth, zostaje przyjęta na pierwszy rok studiów w najbardziej prestiżowej uczelni medycznej w USA – Szkole Medycznej Uniwersytetu Harvarda. Poznajemy ich splatające się losy, od czasów studenckich, poprzez staże zawodowe, aż po 1978 rok, kiedy są już doświadczonymi lekarzami, specjalistami w dziedzinie pediatrii, psychiatrii, chirurgii, ginekologii i interny. Każdy z nich ma własne marzenia, za których spełnienie zapłaci określoną cenę. Raz dokonane wybory zaciążą na dalszym życiu. Barney i Laura, którzy znali sie od dzieciństwa i uważali za przyjaciół, po latach odkrywają, ile naprawdę dla siebie znaczą. Czarnoskóry Benett będzie musiał walczyć z przejawami rasizmu. Wyjątkowa wrażliwość Setha nie pozwoli mu patrzeć bezczynnie na cierpienie pacjentów. Porażki i triumfy, miłości i zawody miłosne, osobiste tragedie, nieodłączne problemy związane z medycyną, składają się na wielobarwny i prawdziwy obraz życia lekarzy – nie tylko w Ameryce.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. ang.obycz. (1 egz.)

Filia nr 5

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. Obyczajowa (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Doktorzy / Erich Segal ; przełożyła [z angielskiego] Maria Streszewska. - Poznań : Podsiedlik-Raniowski i Spółka, 1993. - 509 stron ; 19 cm.

Autor

Segal Erich (1937-2010) Streszewska-Hallab Maria

Forma i typ

Książki Proza

Przynależność kulturowa

Literatura amerykańska

Temat

Kształcenie Lekarze Medycyna Studenci Stany Zjednoczone (USA)

Gatunek

Powieść obyczajowa

Symbol UKD: 821.111(73)-311.2

Tytuł oryginału : Doctors, 1988.

Rok 1958. Piątka młodych ludzi, Laura, Barney, Bennet, Hank i Seth, zostaje przyjęta na pierwszy rok studiów w najbardziej prestiżowej uczelni medycznej w USA - Szkole Medycznej Uniwersytetu Harvarda. Poznajemy ich splatające się losy, od czasów studenckich, poprzez staże zawodowe, aż po 1978 rok, kiedy są już doświadczonymi lekarzami, specjalistami w dziedzinie pediatrii, psychiatrii, chirurgii, ginekologii i interny. Każdy z nich ma własne marzenia, za których spełnienie zapłaci określoną cenę. Raz dokonane wybory zaciążą na dalszym życiu. Barney i Laura, którzy znali sie od dzieciństwa i uważali za przyjaciół, po latach odkrywają, ile naprawdę dla siebie znaczą. Czarnoskóry Benett będzie musiał walczyć z przejawami rasizmu. Wyjątkowa wrażliwość Setha nie pozwoli mu patrzeć bezczynnie na cierpienie pacjentów. Porażki i triumfy, miłości i zawody miłosne, osobiste tragedie, nieodłączne problemy związane z medycyną, składają się na wielobarwny i prawdziwy obraz życia lekarzy - nie tylko w Ameryce.

niedostępna

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Filia nr 1

Egzemplarze są obecnie niedostępne: sygn. Obycz.

Książka

W koszyku

oceń

Teorie kształcenia w świecie cyfrowym / Dorota Siemieniecka, Bronisław Siemieniecki. - Wydanie pierwsze. - Kraków : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2019. - 315 stron : ilustracje ; 21 cm.

Autor

Siemieniecka Dorota. Siemieniecki Bronisław (1950- ).

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Globalizacja Kształcenie Nauczanie na odległość Technologie informacyjno-komunikacyjne (ICT) Teoria nauczania Nauczanie Paradygmat

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Informatyka i technologie informacyjne

Symbol UKD: 37.013 37.018.43 005.44 004.032.6

Polecamy kolejny wyjątkowy podręcznik akademicki w ramach serii autorskich podręczników akademickich Pedagogika Nauce i Praktyce pt. Teorie kształcenia w świecie cyfrowym Ze względu na rosnące znaczenie teorii poznania dla procesu kształcenia w niniejszej monografii zaprezentowane zostały kompletne koncepcje, które w istotny sposób wpływają na współczesną dydaktykę. Autorzy zdecydowali się także dokonać wyboru humanistycznych teorii kształcenia pod kątem ich znaczenia dla kształtowania nowych poglądów na dydaktykę. Starali się również podkreślać ich znaczenie dla kształcenia. W kilku przypadkach zwrócili uwagę na rodzące się koncepcje oraz charakterystyczne cechy świadczące o ich oryginalności lub tylko sprawiające takie pozory.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.018 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Edukacyjne problemy współczesności / Mirosław J. Szymański. - Warszawa ; Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2014. - 316 stron ; 24 cm.

Autor

Szymański Mirosław Józef (1942- )

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Temat

Kształcenie Świadomość społeczna Zmiana społeczna

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Socjologia i społeczeństwo

Symbol UKD: 316.42 316.64 37.015:316

Zmieniająca się nieustannie struktura i sposób funkcjonowania społeczeństwa narzuciły nowy podział ról oraz konieczności i obowiązki; jednym z nich jest imperatyw całożyciowego uczenia, łączącego edukację formalną (sygnowaną kolejnymi zdobytymi świadectwami i zaświadczeniami) i nieformalną (polegającą prostym uczestnictwie w codziennym życiu). Nakaz (by nie rzec: przymus) nieustającej edukacji narzuca określony styl życia, daleki od mieszczańskiego spokoju naszych przodków. Paradoksalnie, nadążanie za wymogami naszych czasów staje się źródłem frustracji, w chwili, gdy życie, jakie w zamian otrzymujemy, nie odpowiada oczekiwaniom, wiązanym np. z poziomem uzyskanej edukacji – pozostaje to w sprzeczności z głoszonymi od wieków prawdami, zgodnie z którym jedynie społeczeństwo oświecone to społeczeństwo szczęśliwe; współczesny wyścig kompetencji i rodzące się na tym tle dramaty zdają się temu zaprzeczać.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.015:316 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Socjologia edukacji : zarys problematyki / Mirosław J. Szymański. - Wydanie pierwsze. - Kraków : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2013. - 218 stron : ilustracje ; 21 cm.

(Pedagogika Nauce i Praktyce)

Autor

Szymański Mirosław Józef (1942- )

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe Publikacje dydaktyczne

Temat

Marx, Karl (1818-1883) Weber, Max (1847-?) Durkheim, Émile (1858-1917) Znaniecki, Florian (1882-1958) Chałasiński, Józef (1904-1979) Freud, Sigmund (1856-1939) Giroux, Henry A. (1943- ) Platon (427-347 p.n.e.) Ingarden, Roman Stanisław (1920-2011) Tischner, Józef (1931-2000) Fromm, Erich (1900-1980) Wychowanie Zmiana społeczna Socjalizacja Autorytet Wartość Rodzina Zakład pracy Kształcenie Władza Środki masowego przekazu Społeczeństwo Egalitaryzm Globalizacja Socjologia edukacji

Gatunek

Podręcznik

Symbol UKD: 37.018 37.015:316 (075.8)

Wzrost znaczenia edukacji we współczesnym świecie powoduje coraz większe zainteresowanie socjologów tą dziedziną życia społecznego. Obecnie można już mówić o ukształtowaniu się socjologii edukacji jako ważnej sudyscypliny socjologii. Przygotowany podręcznik umożliwia zaznajomienie się z dominującą problematyką studiów i badań w zakresie socjologii edukacji. Autor charakteryzuje socjologię edukacji jako dziedzinę wiedzy. Omawia edukacyjne znaczenie takich procesów społecznych, jak: stratyfikacja społeczna, zmiana społeczna, socjalizacja, współczesne kształcenie i wychowanie. Przedstawia analizy dotyczące jednostki i społeczeństwa. Charakteryzuje funkcje edukacyjne instytucji: rodziny, szkoły, zakładu pracy, ośrodków władzy. Ukazuje tworzące się w społeczeństwie współczesnym napięcia między indywidualizmem a wspólnotowością, wartościami i antywartościami, dążeniami do równości społecznej i narastającymi nierównościami, reprodukcją społeczną a emancypacją jednostek i grup społecznych. Końcowa część pracy dotyczy kształtowania tożsamości, procesu będącego jednym z najważniejszych wyzwań socjalizacyjnych i wychowawczych naszych czasów.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.015:316 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Socjologia edukacji : zarys problematyki / Mirosław J. Szymański. - Wydanie drugie - Kraków : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2021. - 218 stron : ilustracje ; 21 cm.

(Pedagogika Nauce i Praktyce)

Autor

Szymański Mirosław Józef (1942- )

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe Publikacje dydaktyczne

Temat

Gatunek

Podręcznik

Symbol UKD: 37.018 37.015:316 (075.8)

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.015:316 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Pedagogika. T. 2, podręcznik akademicki / red. naukowa Zbigniew Kwieciński, Bogusław Śliwerski. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2004. - 415 s.:rys.; 24 cm.

Autor

Śliwerski Bogusław (1954- ). Kwieciński Zbigniew (1941- ).

Forma i typ

Książki

Temat

Teoria wychowania Ambiwalencja kulturowa Reforma oświaty Tożsamość (filozofia) Kształcenie Kultura masowa Agresywność Młodzież Oświata Szkoły Motywacja Nauczanie Nauczyciele

Symbol UKD: 37.091.2-057.16 37.013 37.014 37.012 37(075)

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37(07) (3 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Projektowanie socjalne w kształceniu pedagogów społecznych / pod redakcją Lucyny Telki. - Łódź : Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2018. - 173 strony ; 24 cm.

(Stała Konferencja Pedagogiki Społecznej / pod patronatem Komitetu Nauk Pedagogicznych PAN ; 9)

Autor

Telka Lucyna.

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe Publikacje naukowe

Odbiorca

Szkoły wyższe Nauczyciele akademiccy Pracodawcy

Temat

Katedra Pedagogiki Społecznej (Uniwersytet Łódzki) Action Research Kształcenie Metody nauczania Pedagogika społeczna Studenci Łódź (woj. łódzkie)

Gatunek

Praca zbiorowa

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Socjologia i społeczeństwo

Symbol UKD: 37.013.42(438) 378.091.33 37.091.33

Autorzy książki podejmują zagadnienie przygotowania studentów do działania w polu praktyki przez projektowanie socjalne. Przykładem jest kształcenie studentów na studiach licencjackich, w ramach specjalności pedagogika społeczna w zakresie pracy opiekuńczej i socjalno-wychowawczej w Katedrze Pedagogiki Społecznej w Uniwersytecie Łódzkim. Pomysł kształcenia opracował zespół pracowników tej katedry. Inspiracji poszukiwano w dorobku pedagogiki społecznej oraz w doświadczeniach edukacyjnych i badawczych pracowników. Istotne stały się poglądy Heleny Radlińskiej dotyczące jednostki, która wspólnie z innymi przetwarza środowisko życia. [...]

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.013.42 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Dusza szkoły : o tym, co sprzyja zmianie i rozwojowi / David Tuohy ; [tłumaczenie Krzysztof Kruszewski]. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2002. - 190, [2] strony : ilustracje ; 24 cm.

(Edukacja Dzisiaj)

Autor

Tuohy David Kruszewski Krzysztof (1939-2015)

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Temat

Reforma oświaty Szkolnictwo Kultura szkoły Kształcenie

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Symbol UKD: 37.014.3

Tytuł oryginału : "The inner world of teaching : exploring assumptions which promote change and development" 1999.

Niekonwencjonalne ujęcie problematyki szkoły, skupiające się na potencjalnych, tkwiących w nauczycielach i uczniach, czynnikach jej rozwoju. Autor - nauczyciel zaangażowany w proces zmian edukacyjnych w kilku krajach - zachęca do poszukiwania ukrytych założeń edukacji we własnej szkole (np. w odniesieniu do symboliki szkoły, do roli nauczyciela i ucznia), do badania własnych wyobrażeń, postaw i zachowań, by to osobiste rozumienie przyczyn takiego a nie innego działania szkoły uczynić podstawą zmian w zakresie własnej aktywności dydaktycznej, wychowawczej i organizacyjnej. Celem autora jest nie tyle odsłanianie i demaskowanie tych postaw i zachowań nauczycieli, które decydują o rzeczywistej (a nie oficjalnej) kulturze szkoły, o jej wewnętrznym życiu (duszy), ile zaproszenie do obserwacji i samopoznania. Książka jest napisana prostym i zrozumiałym językiem. Zawiera atrakcyjny zestaw ćwiczeń ułatwiających samopoznanie i rozwijanie nowych umiejętności. Oryginalny sposób narracji wykładu, przeplatany anegdotami i przykładami z życia sprawiają, że choć autor wymaga od czytelnika odwagi patrzenia w lustro, książkę czyta się z przyjemnością. Pozycja adresowana została do studentów pedagogiki, studentów kierunków nauczycielskich, a także nauczycieli-praktyków i uczestników podyplomowych studiów nauczycielskich, dla których może stać się nieocenioną pomocą w rozwoju i źródłem wzbogacającym w przyszłości ich warsztat.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.014 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Fińskie dzieci uczą się najlepiej / Timothy D. Walker ; przełożyła Marta Kisiel-Małecka. - Kraków : Wydawnictwo Literackie, 2017. - 201, [2] strony ; 21 cm.

Autor

Walker Timothy D. Kisiel-Małecka Marta (1982- ).

Forma i typ

Książki Poradniki i przewodniki

Temat

Efektywność nauczania Kształcenie Motywacja uczenia się Szkolnictwo Finlandia Stany Zjednoczone (USA)

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Symbol UKD: 37.091(480) 37.091.4

Na okładce podtytuł: co możemy zrobić, by nasze dzieci były szczęśliwsze, wierzyły w siebie i lubiły szkołę?

Tytuł oryginału: Teach like Finland : 33 simple strategies for joyful classrooms, 2017

Stylu uczymy się od Francuzów, ideę hygge pokazują nam Duńczycy, a co by było, gdybyśmy zaczęli myśleć o szkole tak, jak robią to Finowie? Fińskie szkoły od lat zajmują czołowe pozycje w międzynarodowych testach edukacyjnych PISA. Mali Finowie są świetni z matematyki i nauk przyrodniczych, a do tego czytają więcej niż ich rówieśnicy z innych krajów. Co jednak najbardziej intrygujące, uczniowie z Finlandii należą do grupy, która w ciągu roku poświęca na naukę najmniej czasu. Płatne korepetycje są zakazane, prac domowych prawie nie ma, a znaczną część sprawdzianów uczniowie oceniają sami. Brzmi jak edukacyjny raj? Fińskie dzieci uczą się najlepiej to historia amerykańskiego nauczyciela, który - kompletnie wypalony - wyjechał do Finlandii, gdzie na nowo odnalazł sens swojej pracy, a dziś pomaga przenieść fenomen fińskiego cudu edukacyjnego w inne zakątki świata.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.091.4 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Autor

Woźniak Robert B. (1931- )

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Kształcenie Wychowanie Socjologia edukacji Młodzież Rozwój osobowości Socjalizacja Organizacja oświaty Grupy społeczne Rodzina Klasa szkolna (socjologia) Autorytet Grupy rówieśnicze

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Socjologia i społeczeństwo

Symbol UKD: 37.015:316 (075.8)

Podręcznik jest przeznaczony głównie dla studentów tych kierunków studiów, których programy przewidują socjologię edukacji, jak i kandydatów, którzy po ukończeniu studiów wyższych pragną podjąć pracę w lokalnych organach samorządowych lub instytucjach i organizacjach pozarządowych. Będzie też przydatny dla pracowników straży granicznej, policji i żołnierzy. Taka wiedza powinna być też dostępna dla pracowników służby zdrowia, więziennictwa, czy też zatrudnionych w pomocy społecznej i służbach publicznych różnych szczebli. (Od Autora)

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.015:316 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Edukacja medialna w kształceniu wczesnoszkolnym : praca zbiorowa / pod redakcją Zuzanny Zbróg. - Kielce : Wydawnictwo Pedagogiczne ZNP, 2008. - 127, [1] strona : ilustracje ; 21 cm.

Autor

Zbróg Zuzanna

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Temat

Edukacja medialna Informatyka Metody nauczania Kształcenie Nauczanie początkowe

Gatunek

Scenariusz zajęć

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Symbol UKD: 373.3.046-021.64

Edukacja medialna - kształtowanie umiejętności świadomego, krytycznego i selektywnego korzystania ze środków społecznego przekazu, w tym wychowanie do odbioru mass mediów. Nazwa pedagogicznej specjalności akademickiej i międzyprzedmiotowej ścieżki edukacyjnej w polskim szkolnictwie, wprowadzonej reformą rządową z 1998 roku. Synonim ruchu społecznego, w piśmiennictwie anglosaskim określanym jako media literacy.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 373.3.046-021.64 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Reforma systemu edukacji. Szkolnictwo ponadgimnazjalne : projekt, materiały do dyskusji / Ministerstwo Edukacji Narodowej. - Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej , 2000. - 135 s.; 24 cm + wkł..

Forma i typ

Książki

Temat

Szkolnictwo ponadgimnazjalne Reforma oświaty Kształcenie

Symbol UKD: 351.851:37].001.13/.14(438) 37.014.3(438)"2000/..."

niedostępna

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Egzemplarze są obecnie niedostępne: sygn. 37.014.3