SOWA OPAC : Miejska Biblioteka Publiczna im. Księcia Ludwika I w Brzegu Katalog księgozbioru

11 wyników

Książka

W koszyku

oceń

(Literatura Pedagogiczna)

Autor

Fenstermacher Gary D. (1939- ) Kruszewski Krzysztof (1939-2015) Soltis Jonas F.

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Temat

Teoria nauczania

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Symbol UKD: 37.013

Tytuł oryginału: Approaches to teaching, 1998

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.013 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Struktura i treść szkoły współczesnej : zarys dydaktyki ogólnej / Sergiusz Hessen ; wybór i oprac. Wincenty Okoń. - Warszawa : Wydawnictwo "Żak", 1997. - 258, [1] strona ; 21 cm.

(Dzieła wybrane / Sergiusz Hessen ; t. 4)

Autor

Hessen Sergiusz (1887-1950) Okoń Wincenty (1914-2011) Hessen Sergiusz (1887-1950). Dzieła wybrane

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Szkolnictwo Teoria nauczania Metody wychowawcze

Symbol UKD: 37.091.3

Jaka ma być szkoła? Tę koncepcję przedstawił Hessen w 1947 roku. Według niego współczesna szkoła musi zagwarantować każdej jednostce prawo do wykształcenia odpowiadającego jej zdolnościom i potrzebom. W tej książce Hessen proponuje koncepcję szkoły jednolitej, opartej na próbach podejmowanych w krajach przodujących i jednocześnie szkicuje próby jej dalszego rozwoju w społeczeństwach demokratycznych.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.091.3 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Paradygmaty współczesnej dydaktyki / pod redakcją Lucyny Hurło, Doroty Klus-Stańskiej i Majki Łojko ; [autorzy Adrjan Beata et al.]. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2009. - 556 stron : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Hurło Lucyna Klus-Stańska Dorota Łojko Majka Adrjan Beata

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje naukowe

Temat

Teoria nauczania Nauczanie Kształcenie

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Symbol UKD: 37.091.3

Nazwy autorów na stronach 553-556.

Książka jest próbą rekonstrukcji źródeł teoretycznych i metodologicznych dydaktyki jako subdyscypliny naukowej. Poprzez odejście od wąsko instrumentalnego, upraktycznionego rozumienia dydaktyki jako zbioru instrukcji dla nauczyciela umożliwia zmianę świadomości dydaktycznej, jej niejednoznaczność i ideologiczne uwikłania. Autorzy kreślą w niej obraz nie jednej, ale wielu dydaktyk, często zupełnie odmiennych, skonfliktowanych, dyskursywnych. Debata nad paradygmatami współczesnej dydaktyki stwarza, jak się wydaje, szansę otwarcia przestrzeni dla krytycznej dyskusji w obszarze teorii kształcenia, wyjścia z wciąż trwałej w Polsce pułapki nawykowych praktyk edukacyjnych i nawykowego o nich myślenia.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.091.3 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Dydaktyka / Czesław Kupisiewicz. - Wydanie trzynaste zmienione. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2012. - 356 stron ; 21 cm.

(Pedagogika Nauce i Praktyce)

Autor

Kupisiewicz Czesław (1924-2015)

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje naukowe

Temat

Teoria nauczania

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Symbol UKD: (075.8) 37.091.3

Na stronie tytułowej: Podręcznik częściowo programowany. Poprzednie wydania pt.: Podstawy dydaktyki ogólnej.

Jeśli chodzi o strukturę i treść niniejszego podręcznika, to zachowuję ujęcie eksponowane już w jego poprzednich wydaniach. Jego wyznacznikami są poszczególne składniki przedmiotu dydaktyki, poczynając od celów i treści nauczania – uczenia się, a kończąc na zasadach, metodach, formach organizacyjnych oraz środkach służących realizacji tego procesu. Silniej jednak niż w poprzednich wydaniach eksponuję historyczne uwarunkowania omawianych zagadnień, a także zmiany wynikające z postępu badań w zakresie dydaktyki oraz osiągnięć elektroniki. Odnosi się to głównie do trzech wielkich systemów dydaktycznych, jakie powstały w drugiej połowie XIX i w XX wieku, to znaczy tradycyjnego, progresywistycznego i współczesnego, a także do koncepcji e-learningu, która pojawiła się na przełomie wieków XX i XXI, czyli w naszych już czasach. Dzięki wspomnianym badaniom i osiągnięciom dydaktyka nie koncentruje się już wyłącznie na kształceniu realizowanym w szkole i przez szkołę, lecz rozszerza swoje zainteresowania na pozaszkolne czynności kształceniowe, w tym na wspomniane wyżej nauczanie – uczenie się z udziałem środków elektronicznych.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.091.3 (2 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Dydaktyka ogólna / Czesław Kupisiewicz. - Warszawa : Oficyna Wydawnicza Graf-Punkt , 2000. - 304 strony; 24 cm.

Autor

Kupisiewicz Czesław (1924-2015)

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje naukowe

Temat

Pomoce dydaktyczne Nauczanie programowane Teoria nauczania Niepowodzenia szkolne Uczenie się Wychowanie Nauczyciele Uczniowie Metody nauczania

Gatunek

Program nauczania

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Symbol UKD: 37.091.3

Książka ta ma za zadanie przedstawić podstawowe i najważniejsze zagadnienia tej dyscypliny, najbardziej typowe odpowiedzi na nie oraz główne pojęcia, z którymi w tej dziedzinie zwykle się spotykamy.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.091.3 (2 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Podstawy dydaktyki ogólnej / Czesław Kupisiewicz. - Wydanie dziesiąte, (wznowienie). - Warszawa : Polska Oficyna Wydawnicza "BGW", 1996. - 288 stron : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Kupisiewicz Czesław (1924-2015)

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Temat

Teoria nauczania

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Symbol UKD: 37.091.3

Publikacja jest przeznaczona dla wykładowców oraz studentów kierunków pedagogicznych. mieniona, unowocześniona wersja podręcznika wydawanego przez PWN, a następnie przez inne oficyny. Obejmuje podstwową wiedzę z zakresu dydaktyki ogólnej, ukazuje rozwój dyscypliny, wnosi nowe treści (dotyczące samokształcenia, czynników determinujących proces kształcenia, nowych technologii w kształceniu, zmiany w świecie szeroko ujmowanej edukacji).ik składa się z czterech części merytorycznych: ie i przedmiot dydaktyki. s kształcenia. niki procesu kształcenia. tyczne problemy współczesności.ę treści ułatwią: w toku wykładu; bloki problemowe oraz bloki rozszerzające; po podrozdziałach i rozdziałach; bloki syntetyzujące, bloki kontrolne oraz sprawdziany.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.091.3 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Wprowadzenie do dydaktyki ogólnej / Wincenty Okoń. - Wydanie IV poprawione. - Warszawa : Wydawnictwo Akademickie Żak, 1996. - 423, [1] strona ; 23 cm.

Autor

Okoń Wincenty (1914-2011)

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje naukowe

Temat

Teoria nauczania Nauczanie

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Symbol UKD: 37.091.3

aktualnie wypożyczona

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 37.091.3 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Wprowadzenie do dydaktyki ogólnej / Wincenty Okoń. - Wydanie piąte. - Warszawa : Wydawnictwo Akademickie "Żak", 2003. - 423 , [1] strona ; 24 cm.

Autor

Okoń Wincenty (1914-2011)

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje naukowe

Temat

Herbart, Johann Friedrich (1776-1841) Hessen, Sergiusz (1887-1950) Dawid, Jan Władysław (1859-1914) Dewey, John (1859-1952) Freinet, Celestyn (1896-1966) Komenský, Jan Amos (1592-1670) Pestalozzi, Johann Heinrich (1746-1827) Nawroczyński, Bogdan (1882-1974) Rousseau, Jean-Jacques (1712-1778) Nauczanie Nauczyciele Teoria nauczania Niepowodzenia szkolne Pedagogika Pomoce dydaktyczne Metody nauczania Nauczanie programowane Uczenie się Metody wychowawcze Osobowość Kształcenie

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Symbol UKD: 37.091.3

Książka jest podręcznikiem dydaktyki i stara się dać odpowiedź na pytanie: jak należy uczyć, by osiągnąć sukces? Zwraca uwagę na związek pracy nauczyciela z pracą ucznia, na umiejętne łączenie poznawania rzeczywistości z jej przeżywaniem, a w konsekwencji - z jej kształtowaniem. Przeznaczona jest dla studentów pedagogiki, nauczycieli oraz dla studentów innych kierunków przygotowujących się do pracy w zawodzie nauczyciela.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.091.3 (5 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Podstawy wiedzy o nauczaniu / D. C. Phillips, J. F. Soltis ; przekład: Ewa Jusewicz-Kalter. - Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2003. - 168 stron ; 21 cm.

(Kompetentny Nauczyciel. Pedagogika)

Autor

Phillips D. C. (1938- ) Soltis Jonas F. Jusewicz-Kalter Ewa.

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje naukowe

Temat

Hirst, Paul Q. (1946-2003) Bruner, Jerome Seymour (1915-2016) Dewey, John (1859-1952) Platon (427-347 p.n.e.) Pawłow, Iwan (1849-1936) Skinner, Burrhus Frederic (1904-1990) Thorndike, Edward Lee (1874-1949) Schwab, Joseph (1909-1988) Teoria nauczania Metody nauczania Uczenie się Behawioryzm Psychologia postaci

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Symbol UKD: 37.091.33 37.041 159.95 (07)

Autorzy książki wprowadzają w zagadnienia procesu uczenia się. Prezentują wiedzę, która kształtuje współczesną praktykę edukacyjną, zarówno w kontekście psychologicznym, jak i społecznym. Książka nie stroni od poruszania kwestii dyskusyjnych. Będzie ciekawą lekturą dla każdej osoby zainteresowanej nauczaniem.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.091.33 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Dydaktyka dla nauczycieli / Józef Półturzycki. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, [2001]. - 322 strony ; 24 cm.

Autor

Półturzycki Józef (1934-2021)

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Temat

Teoria nauczania Samokształcenie Nauczanie Treści kształcenia Kształcenie Metody nauczania Uczenie się Efektywność nauczania Oceny szkolne

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Symbol UKD: 37.013 37.091.3

Współczesne przemiany szkoły w Polsce wymagaja od nauczycieli aktywnosci i modernizacji pracy dydaktycznej oraz wychowawczej. Dydaktyka jako teoria nauczania i uczenia się służy pracy nauczyciela i kierowanych przez niego uczniów. Teoria kształcenia, jaką jest dydaktyka, staje sie podstawową nauką w służbie nauczyciela i jego pracy. Dlatego każda próba przedstawienia dydaktyki jako propozycji teoretycznej z wskazaniami dla praktyki nauczycielskiej staje się szczególnie pożądana w okresie przebudowy i doskonalenia systemu kształcenia, który zmienia się zgodnie z zasadami demokracji, przedmiotowości i wartościowych tradycji polskiej szkoły oraz doświadczeń dobrych nauczycieli. Autor niniejszej publikacji nie tylko zbiera wiedzę o dydaktyce jako teorii kształcenia, ale także dysponuje doświadczeniem nauczycielskim, długoletnim i zróżnicowanym, co do przedmiotów i typu szkoły, w jakiej pracował. Autor przedstawia swoje doświadczenia i przemyślenia dydaktyczne, które przydadzą się innym w ich praktyce nauczycielskiej. Mogą to być nie tylko studenci pedagogiki i kierunków nauczycielskich, ale także czynni nauczyciele, którzy chcieliby skonfrontować własne przemyślenia i doświadczenia z ujęciem innego nauczyciela, który latami dochodził do swych kompetencji jako nauczyciel praktyk oraz autor prac podsumowujących i propagujących korzystne ujęcie propozycji dydaktycznych.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.091.3 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Teorie kształcenia w świecie cyfrowym / Dorota Siemieniecka, Bronisław Siemieniecki. - Wydanie pierwsze. - Kraków : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2019. - 315 stron : ilustracje ; 21 cm.

Autor

Siemieniecka Dorota. Siemieniecki Bronisław (1950- ).

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Globalizacja Kształcenie Nauczanie na odległość Technologie informacyjno-komunikacyjne (ICT) Teoria nauczania Nauczanie Paradygmat

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Informatyka i technologie informacyjne

Symbol UKD: 37.013 37.018.43 005.44 004.032.6

Polecamy kolejny wyjątkowy podręcznik akademicki w ramach serii autorskich podręczników akademickich Pedagogika Nauce i Praktyce pt. Teorie kształcenia w świecie cyfrowym Ze względu na rosnące znaczenie teorii poznania dla procesu kształcenia w niniejszej monografii zaprezentowane zostały kompletne koncepcje, które w istotny sposób wpływają na współczesną dydaktykę. Autorzy zdecydowali się także dokonać wyboru humanistycznych teorii kształcenia pod kątem ich znaczenia dla kształtowania nowych poglądów na dydaktykę. Starali się również podkreślać ich znaczenie dla kształcenia. W kilku przypadkach zwrócili uwagę na rodzące się koncepcje oraz charakterystyczne cechy świadczące o ich oryginalności lub tylko sprawiające takie pozory.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.018 (1 egz.)