Sortowanie
Źródło opisu
Katalog księgozbioru
(84)
Forma i typ
Książki
(78)
Publikacje dydaktyczne
(41)
Publikacje naukowe
(35)
Poradniki i przewodniki
(20)
Publikacje fachowe
(20)
Publikacje popularnonaukowe
(6)
Audiobooki
(1)
Dostępność
dostępne
(73)
wypożyczone
(11)
Placówka
Wypożyczalnia centralna
(84)
Autor
Milewski Stanisław (1956- )
(9)
Kaczorowska-Bray Katarzyna
(7)
Bogdanowicz Marta (1943- )
(4)
Grandin Temple (1947- )
(4)
Mirecka Urszula
(4)
Pałynyczko-Ćwiklińska Agnieszka
(4)
Attwood Tony (1952- )
(3)
Bereda-Rosołek Katarzyna
(3)
Błeszczyński Jacek J. (1963- )
(3)
Błeszyński Jacek (1963- )
(3)
Czaplewska Ewa
(3)
Domagała Aneta
(3)
Kamińska Barbara (logopeda)
(3)
Masłowska Katarzyna
(3)
Okuniewski Juliusz
(3)
Pluta-Wojciechowska Danuta
(3)
Banaszczyk Izabela
(2)
Banaszkiewicz Agnieszka
(2)
Chromik-Kovačs Joanna
(2)
Cieszyńska-Rożek Jagoda (1955- )
(2)
Cieślik Elżbieta (tłumacz)
(2)
Dudek Sandra
(2)
Falkowski Dawid
(2)
Kalka Dorota
(2)
Kielar-Turska Maria (1942- )
(2)
Kosztyła-Hojna Bożena
(2)
Kotowska Adrianna
(2)
Krzykowski Grzegorz
(2)
Lillard Paula Polk (1931- )
(2)
Lorenc Anita
(2)
Maciejewska Alina
(2)
Michalik Mirosław (1973- )
(2)
Moskal-Jasińska Diana
(2)
Muzyka-Furtak Ewa
(2)
Ordetx Kristina
(2)
Panasiuk Jolanta
(2)
Panfil Katarzyna (1986- )
(2)
Pikiel Sylwia
(2)
Pilarska Ewa
(2)
Przybyla Olga
(2)
Przybysz-Piwko Maria (1950-2016)
(2)
Siebert Beata
(2)
Szatkowska-Jaskuła Dorota
(2)
Tarkowski Zbigniew (1953- )
(2)
Wyczesany Janina (1937- )
(2)
Wysocka Marta
(2)
Węsierska Katarzyna
(2)
Łuczyński Wojciech
(2)
Amann Amber
(1)
Andrews June (1955- )
(1)
Arnwine Bonnie
(1)
Ayres A. Jean (1920-1988)
(1)
Baczała Ditta
(1)
Badorrek-Hinkelmann Anna
(1)
Ball James (1962- )
(1)
Balzer-Martin Lynn
(1)
Bartczak Ewa
(1)
Bartuś Ewa. Integralna działalność nauczyciela w pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
(1)
Bernatowicz-Łojko Urszula
(1)
Blotevogel Monica
(1)
Bobkowicz-Lewartowska Lucyna
(1)
Brutten Gene J. (1928-2013)
(1)
Brzeziński Jerzy (1947- )
(1)
Bzdyk-Gibińska Agnieszka
(1)
Corneloup Alain (1939- )
(1)
Decker-Voight Hans Helmut (1945- )
(1)
Delaney Tara
(1)
Deman Isabelle (1947- )
(1)
Dragun Gabriela
(1)
Duffy D'Neil
(1)
Duffy Michael
(1)
Dyduch Ewa (1958- ). Uwarunkowania procesu kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
(1)
Edelson Stephen M
(1)
Elsässer Urban
(1)
Emiluta-Rozya Danuta
(1)
Filipiak Maja
(1)
Fogler Janet (1939- )
(1)
Fogler Jason M
(1)
Gaweł Katarzyna
(1)
Gibiński Maciej
(1)
Gray Carol (1952- )
(1)
Griffin Simone
(1)
Gruszczyńska Katarzyna (psycholog)
(1)
Grysińska Anna
(1)
Grzywniak Celestyna. Jedność ciała i psychiki, czyli o powstaniu nurtu zwanego psychomotoryką i stosowanych metodach
(1)
Haber Elizabeth
(1)
Hamerlińska-Latecka Agnieszka
(1)
Hitzeler Marion
(1)
Jakóbiak Aleksandra
(1)
Jankowska Małgorzata (pedagog)
(1)
Jaroszewski Karol
(1)
Jaśkowiak Mateusz
(1)
Jodzis Daria
(1)
Johnson Jane (1966- )
(1)
Kaczan Teresa
(1)
Kaufmann Liane (1967- )
(1)
Keane Terence Martin
(1)
Kijak Remigiusz J. (1979- ). Edukacja seksualna osób ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
(1)
Kipp Katherine
(1)
Koomar Jane
(1)
Rok wydania
2020 - 2024
(20)
2010 - 2019
(64)
Okres powstania dzieła
2001-
(81)
1901-2000
(1)
1945-1989
(1)
Kraj wydania
Polska
(84)
Język
polski
(84)
Odbiorca
Rodzice
(13)
Nauczyciele
(12)
Logopedzi
(11)
Studenci
(7)
Szkoły wyższe
(5)
Terapeuci zajęciowi
(5)
Psycholodzy
(4)
Pedagodzy
(3)
Lekarze
(2)
Nauczyciele przedszkoli
(2)
Nauczyciele szkół podstawowych
(2)
Psychoterapeuci
(2)
Terapeuci
(2)
Chorzy z afazją
(1)
Dziecko autystyczne
(1)
Nauczyciele nauczania początkowego
(1)
Opiekunki i opiekunowie dziecięcy
(1)
Osoby z ADHD
(1)
Osoby z Zespołem Aspergera
(1)
Pedagodzy szkolni
(1)
Szkoły podstawowe
(1)
Uczniowie o specjalnych potrzebach edukacyjnych
(1)
Temat
Rozwój psychofizyczny dziecka
(20)
Logopedia
(17)
Zaburzenia mowy
(16)
Autyzm
(13)
Dziecko autystyczne
(12)
Mowa
(10)
Integracja percepcyjno-motoryczna
(8)
Dysleksja i dysgrafia
(6)
Dziecko z zaburzeniami integracji sensorycznej
(6)
Dziecko z zaburzeniami mowy
(6)
Afazja
(5)
Dzieci
(5)
Dziecko z zespołem Aspergera
(5)
Jąkanie
(5)
Terapia logopedyczna
(5)
Zaburzenia głosu
(5)
Zespół Aspergera
(5)
Diagnoza logopedyczna
(4)
Dziecko z niepełnosprawnością
(4)
Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną
(4)
Kompetencje społeczne
(4)
Korekcja mowy
(4)
Metoda Montessori
(4)
Osoby w wieku starszym
(4)
Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
(4)
Wychowanie
(4)
Dyspraksja
(3)
Komunikacja werbalna
(3)
Metody wychowawcze
(3)
Mowa niewyraźna
(3)
Nauczanie początkowe
(3)
Osoby z autyzmem
(3)
Osoby z niepełnosprawnością intelektualną
(3)
Pisanie
(3)
Zaburzenia integracji sensorycznej
(3)
Zespół ADHD
(3)
Autoprezentacja
(2)
Choroba Alzheimera
(2)
Choroby krtani
(2)
Czytanie
(2)
Dysortografia
(2)
Dziecko jąkające się
(2)
Dziecko niesłyszące
(2)
Dziecko w wieku przedszkolnym
(2)
Dziecko w wieku wczesnoszkolnym
(2)
Eksperymenty
(2)
Elektroencefalografia
(2)
Gry i zabawy ruchowe
(2)
Głusi
(2)
Integracja sensoryczna
(2)
Język dziecka
(2)
Komunikacja interpersonalna
(2)
Kształcenie głosu
(2)
Metoda Dobrego Startu
(2)
Metoda projektów
(2)
Młodzież z niepełnosprawnością intelektualną
(2)
Nauczanie
(2)
Osoby z ADHD
(2)
Pedagogika specjalna
(2)
Pedagogika terapeutyczna
(2)
Pomoc psychologiczno-pedagogiczna
(2)
Prezentacje i wystąpienia
(2)
Rozwój społeczny
(2)
Sprawność motoryczna
(2)
Starzenie się
(2)
Teoria umysłu
(2)
Testy logopedyczne
(2)
Wychowanie w rodzinie
(2)
Aktywność fizyczna
(1)
Alkoholizm dzieci i młodzieży
(1)
Archetyp (psychologia)
(1)
Arteterapia
(1)
Audiologia
(1)
Autodestruktywność
(1)
Balbutologopedia
(1)
Bezpieczeństwo osobiste
(1)
COVID-19
(1)
Choreoterapia
(1)
Choroba Parkinsona
(1)
Chorzy po udarze mózgu
(1)
Chorzy przewlekle
(1)
Chorzy z afazją
(1)
Czytanie ze zrozumieniem
(1)
Daltonizm
(1)
Depresja psychiczna
(1)
Diagnostyka medyczna
(1)
Diagnoza pedagogiczna
(1)
Diagnoza psychologiczna
(1)
Dokumentacja medyczna
(1)
Dwujęzyczność
(1)
Dyskalkulia
(1)
Dyslalia
(1)
Dziecięce porażenie mózgowe
(1)
Dziecko leworęczne
(1)
Dziecko niedostosowane społecznie
(1)
Dziecko niedosłyszące
(1)
Dziecko w wieku poniemowlęcym
(1)
Dziecko z ADHD
(1)
Dziecko z dysleksją
(1)
Dziecko z trudnościami w uczeniu się
(1)
Temat: czas
2001-
(4)
Temat: miejsce
Polska
(2)
Gatunek
Poradnik
(30)
Podręcznik
(15)
Opracowanie
(8)
Praca zbiorowa
(6)
Monografia
(5)
Scenariusz zajęć
(3)
Case study (studium przypadku)
(2)
Gry i zabawy dziecięce
(2)
Gry i zabawy ruchowe
(1)
Materiały pomocnicze
(1)
Synteza
(1)
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika
(53)
Psychologia
(29)
Medycyna i zdrowie
(23)
Językoznawstwo
(7)
Rodzina, relacje międzyludzkie
(3)
Socjologia i społeczeństwo
(3)
Pedagogika,oświata,edukacja
(2)
Kultura fizyczna i sport
(1)
Prawo i wymiar sprawiedliwości
(1)
84 wyniki Filtruj
Książka
W koszyku
(Biblioteka SI)
Tyt. oryg.: Starting sensory integration therapy
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 37.013 (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
Została tu zaprezentowana Skala Ryzyka Dysleksji (SRD) - niewymagające wiele czasu i nieskomplikowane narzędzie badawcze stosowane w celu wczesnego wykrycia ryzyka dysleksji. Książka ta jest cenną pomocą dla osób pracujących z dziećmi w wieku przedszkolnym bądź uczęszczającymi do klas I III. Przedstawiono w niej procedurę korzystania ze skali oraz sposób oceniania i interpretowania wyników w celu ustalenia, czy występuje ryzyko dysleksji. Z myślą o osobach diagnozujących dzieci ryzyka dysleksji: nauczycielach, logopedach, oraz o rodzicach rozpoznających symptomy ryzyka dysleksji, zamieszczono tu także arkusze badania. Książka ta jest nowym, istotnie zmienionym wydaniem znanej książki prof. Marty Bogdanowicz Ryzyko dysleksji". Autorka między innymi wprowadziła zmiany wynikające z reformy systemu edukacji w Polsce (obniżenie wieku szkolnego), uaktualniła terminologię, przedstawiła najnowsze badania naukowe i narzędzia diagnostyczne.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.011.2-022.252 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Została tu zaprezentowana Skala Ryzyka Dysleksji (SRD) - niewymagające wiele czasu i nieskomplikowane narzędzie badawcze stosowane w celu wczesnego wykrycia ryzyka dysleksji. Książka ta jest cenną pomocą dla osób pracujących z dziećmi w wieku przedszkolnym bądź uczęszczającymi do klas I III. Przedstawiono w niej procedurę korzystania ze skali oraz sposób oceniania i interpretowania wyników w celu ustalenia, czy występuje ryzyko dysleksji. Z myślą o osobach diagnozujących dzieci ryzyka dysleksji: nauczycielach, logopedach, oraz o rodzicach rozpoznających symptomy ryzyka dysleksji, zamieszczono tu także arkusze badania. Książka ta jest nowym, istotnie zmienionym wydaniem znanej książki prof. Marty Bogdanowicz Ryzyko dysleksji". Autorka między innymi wprowadziła zmiany wynikające z reformy systemu edukacji w Polsce (obniżenie wieku szkolnego), uaktualniła terminologię, przedstawiła najnowsze badania naukowe i narzędzia diagnostyczne.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.011.2-022.252 (3 egz.)
Książka
W koszyku
Temat
Gatunek
Dziedzina i ujęcie
Symbol UKD: 616.896
poradnik przeznaczony dla nastolatków i młodych dorosłych ze spektrum autyzmu, którzy przygotowują się do nowych wyzwań codzienności. Publikacja przyda się także czytelnikom w średnim wieku i starszym, którzy mają trudności w odczytywaniu niewerbalnych sygnałów społecznych, niezależnie od tego, czy otrzymali oni diagnozę, czy też nie. Osoby z ASD znajdą tu przystępny zestaw wskazówek, dzięki którym zadania dorosłego życia będą o wiele łatwiejsze.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 616.8 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Tytuł oryginału: Temple talks about autism and the older child, 2016.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 616.8-053 (1 egz.)
Książka
W koszyku
(Logopedia XXI Wieku)
Odbiorca
Gatunek
Dziedzina i ujęcie
Symbol UKD: (075.8) 376-056.264 81'221
Tom Surdologopedia. Teoria i praktyka jest adresowany do logopedów i surdologopedów oraz osób zajmujących się problematyką uszkodzeń słuchu nie tylko naukowo, ale także praktycznie, ze szczególnym uwzględnieniem studentów kierunków logopedycznych i słuchaczy podyplomowych studiów surdologopedycznych, potrzebujących wprowadzenia w problematykę surdologopedii, ale też tych pragnących uporządkowania wielu zagadnień budujących tę dyscyplinę. Mnogość poruszanych zagadnień sprawia również, iż monografia ta może być również atrakcyjna dla pedagogów specjalnych oraz psychologów.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 376-056.264 (1 egz.)
Książka
W koszyku
(Logopedia XXI Wieku)
Odbiorca
Gatunek
Dziedzina i ujęcie
Symbol UKD: (075.8) 376-056.264 81'221
Tom Surdologopedia. Teoria i praktyka jest adresowany do logopedów i surdologopedów oraz osób zajmujących się problematyką uszkodzeń słuchu nie tylko naukowo, ale także praktycznie, ze szczególnym uwzględnieniem studentów kierunków logopedycznych i słuchaczy podyplomowych studiów surdologopedycznych, potrzebujących wprowadzenia w problematykę surdologopedii, ale też tych pragnących uporządkowania wielu zagadnień budujących tę dyscyplinę. Mnogość poruszanych zagadnień sprawia również, iż monografia ta może być również atrakcyjna dla pedagogów specjalnych oraz psychologów.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 376-056.264 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Szkoła i zdrowie jej uczniów i pracowników to nowa na polskim rynku kompleksowa monografia skierowana do wszystkich osób zainteresowanych zagadnieniami dotyczącymi zdrowia uczniów, nauczycieli i pracowników niepedagogicznych szkoły. Może być przydatna w działaniach na rzecz zdrowia podejmowanych w szkołach różnych typów (ogólnodostępnych i specjalnych). We współczesnym świecie – w obliczu gwałtownych, trudnych do przewidzenia zmian oraz wielu zagrożeń dla zdrowia ludzi – istnieje potrzeba zwiększenia udziału szkół w tych inicjatywach. Zdrowie stanowi zasób dla: • członków społeczności szkolnej, • szkoły jako organizacji. Szkoła jest ważnym miejscem, w którym zdrowie powinno być chronione oraz wzmacniane. W dalszej perspektywie może to się przyczynić do poprawy zdrowia społeczeństwa.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.091.2 (1 egz.)
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 616.8-053 (3 egz.)
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 615.851 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Uczenie się przez zmysły / Violet F. Maas ; [przekład: Dorota Szatkowska]. - Wydanie II. - Gdańsk : Harmonia Universalis, 2023. - 185, [6] stron : ilustracje ; 24 cm.
(Biblioteka SI)
Na okładce: Nowy przekład.
Uczenie się przez zmysły to książka adresowana zarówno do terapeutów, jak i rodziców. W przystępny sposób opisuje wpływ układów zmysłów na funkcjonowanie układu nerwowego. Wzajemne powiązania tych systemów determinują wzrost i rozwój, zdolność uczenia się nie tylko przedmiotów szkolnych, ale i codziennych umiejętności, a także relacje społeczne oraz równowagę między ciałem i umysłem. Książka zawiera następujące treści: omówienie teorii integracji sensorycznej (SI), czyli zwięzłe i przystępne opisy sposobu, w jaki mózg, układ nerwowy i układy zmysłów współpracują ze sobą, analizy przypadków dzieci z różnego typu problemami, wraz z opisem wpływu deficytów na umiejętność budowania relacji społecznych, wyniki w nauce, sprawność fizyczną i zdolności manualne, w tym pisanie, wskazówki dla rodziców, pracowników szkoły i służby zdrowia oraz odpowiedzi na często zadawane pytania, praktyczne porady na temat diagnozowania dzieci z zaburzeniami integracji sensorycznej oraz terapii integracji sensorycznej u dzieci z porażeniem mózgowym, autyzmem, zespołem Downa, niepełnosprawnych intelektualnie i nadpobudliwych psychoruchowo.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 159.95 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Odbiorca
Gatunek
Dziedzina i ujęcie
Symbol UKD: 37.048 376-056.26/.36 376-058.53 37.015.3
Książka ta adresowana jest do nauczycieli i specjalistów chcących uporządkować swoją wiedzę na temat specyfiki funkcjonowania uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, form i metod pracy pozwalających zindywidualizować wobec nich wymagania, a także procedur udzielania im pomocy psychologiczno-pedagogicznej i możliwości formalnych, jakie stwarza system oświatowy dla wyrównywania szans edukacyjnych. Dodatkowo książka zawiera propozycję arkuszy służących opracowaniu wielospecjalistycznej oceny poziomu funkcjonowania ucznia i indywidualnego programu edukacyjno-terapeutycznego (IPET) dla dzieci posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 376-056.26/.36 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Tytuł oryginału: Beziehungsorientierte Bewegungspädagogik, 2018
Celem tej książki jest ukazanie koncepcji Sherborne jako ugruntowanego teoretycznie podejścia z zakresu ukierunko­wanej na relacje pedagogiki ruchu oraz jego rozszerzenie. Oprócz przystępnego i wyczerpującego wprowadzenia publikacja zawiera konkretne wskazówki oraz dokładny opis aktywności i zabaw w odniesieniu do określonych elementów składowych koncepcji Weroniki Sherborne. Dzięki temu praktykujący pedagodzy oraz studenci mają możliwość zapoznania się z praktyczną stroną tej metody, przydatnej w pracy zarówno z dziećmi niepełnosprawnymi intelektualnie, z zaburzeniami ze spektrum autyzmu lub zaburzeniami zachowania, jak i z osobami, których rozwój przebiega prawidłowo. Korzystanie z książki ułatwia jej przejrzysta struktura oraz zdjęcia przedstawiające ćwiczenia.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 376-056.26/.36 (1 egz.)
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 376-056.264 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Artykuły naukowe zebrane w niniejszym tomie podejmują niezwykle istotny w logopedii dyskurs o wczesnej interwen­cji, który pozwala na szersze odczytywanie tego problemu w zakresie terminologicznym, ale przede wszystkim teoretycznym i praktycznym. Publikacja składa się z trzech części: w pierwszej zostały zgrupowane artykuły dotyczące założeń teoretycznych wczesnej interwencji logopedycznej; w drugiej części skupiono się na problemach wczesnej interwencji logopedycznej w okresie wczesnego dzieciństwa; trzecią część poświęcono wczesnej interwencji logopedycznej w okresie kryzysowym.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 376-056.264 (1 egz.)
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 331.101.2 (1 egz.)
Książka
W koszyku
(Logopedia XXI Wieku.)
"Tom Zaburzenia płynności mowy jest prawdziwie interdyscyplinarny w swym charakterze, gdyż łączy elementy takich dziedzin, jak nauka o komunikacji i jej zaburzeniach, psychologia, psychoterapia, neuronauka oraz nauki społeczne. […] W wielu tekstach można znaleźć nawiązanie do praktyki logopedycznej opartej na faktach. W takim ujęciu wyniki badań naukowych są jednym z ważniejszych kryteriów programowania postępowania logopedycznego. Pozwala to patrzeć z optymizmem na kierunek obecnego rozwoju logopedii, w którym ważne jest łączenie teorii z praktyką."
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 376-056.264 (1 egz.)
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 616.8 (1 egz.)
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 159.93 (1 egz.)
Książka
W koszyku
(Biblioteka SI)
Zachowanie dzieci z zaburzeniami przetwarzania sensorycznego nierzadko dziwi, a nawet niepokoi ich bliskich. W tej przystępnie napisanej książce terapeutka Angie Voss podpowiada, jak poradzić sobie z konkretnymi objawami - sygnałami sensorycznymi wysyłanymi przez dziecko. Omówienie każdego sygnału składa się z dwóch części: krótkiego wyjaśnienia przyczyn nietypowego zachowania oraz szczegółowych wskazówek dla rodziców. Dzięki poradom czytelnicy mogą się szybko dowiedzieć, jak dostosować informacje sensoryczne docierające do dziecka - i kiedy należy to zrobić. Na końcu książki omówiono podstawowe zagadnienia dotyczące integracji sensorycznej.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 159.922.7/.8 (2 egz.)
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej