Sortowanie
Źródło opisu
Katalog księgozbioru
(125)
IBUK Libra
(1)
Forma i typ
Książki
(122)
Publikacje dydaktyczne
(44)
Poradniki i przewodniki
(39)
Publikacje naukowe
(34)
Publikacje popularnonaukowe
(20)
Publikacje fachowe
(7)
E-booki
(1)
Komiksy i książki obrazkowe
(1)
Publikacje religijne
(1)
Dostępność
dostępne
(105)
nieokreślona
(13)
wypożyczone
(12)
tylko na miejscu
(2)
Placówka
Wypożyczalnia centralna
(117)
Czytelnia centralna
(2)
Oddział dla dzieci
(4)
Filia nr 1
(3)
Filia nr 9
(2)
Filia nr 8
(3)
Filia nr 5
(1)
Autor
Gordon Thomas (1918-2002)
(8)
Burch Noel
(5)
Szafrańska-Poniewierska Dorota
(5)
Urban Bronisław (1942-2014)
(5)
Babska Zofia
(4)
Faber Adele
(4)
Mazlish Elaine
(4)
Żebrowska Maria (1900-1978)
(4)
Borecka-Biernat Danuta
(3)
Horosiewicz Beata
(3)
Makowska Alicja (1924-2014)
(3)
Ogrodzka-Mazur Ewa
(3)
Przetacznik-Gierowska Maria (1920-1995)
(3)
Spionek-Pelc Halina (1924-1991)
(3)
Sujak Elżbieta (1925-2021)
(3)
Szuścik Urszula
(3)
Wołoszynowa Lidia (1911-2000)
(3)
Włodarski Ziemowit (1925-2014)
(3)
Łapińska Regina
(3)
Ambroziak Konrad
(2)
Burton Jane (1933-2007)
(2)
Carr Alan
(2)
Czerwińska-Jasiewicz Maria (1948- )
(2)
Gajdzińska Monika
(2)
Grzesiuk Lidia (1942- )
(2)
Heyne David
(2)
Karasowska Aleksandra
(2)
King Neville J
(2)
Kownacka Mirosława
(2)
Kołakowski Artur
(2)
Masłoń Jacek
(2)
Minczanowska Aleksandra
(2)
Minkowski Aleksander (1933-2016)
(2)
Nyberg Lisa
(2)
Ogińska-Bulik Nina
(2)
Pachelska-Kaszczuk Barbara
(2)
Rollings Stephanie
(2)
Rouyer Dominique Alice
(2)
Sawicka-Chrapkowicz Anna (1967- )
(2)
Siwek Klaudia
(2)
Templeton Rosalyn Anstine
(2)
Tonge Bruce J
(2)
Wycisk Jowita (1971- )
(2)
Ziółkowska Beata (1967- )
(2)
Ambrozik Wiesław (1947- )
(1)
Ames Louise Bates (1908-1996)
(1)
Andrzejewska Anna (pedagog)
(1)
Antier Edwige
(1)
Arentewicz Joanna
(1)
Arènes Jacques
(1)
Babiuch Małgorzata
(1)
Badura-Madej Wanda (1943- )
(1)
Baker Sidney M
(1)
Barkley Russell A. (1949- )
(1)
Bartz Wayne R. (1938- )
(1)
Basaj Agnieszka
(1)
Benton Christine M
(1)
Berendt Joanna
(1)
Bidziński Andrzej
(1)
Bielski Janusz (1924-1996)
(1)
Bluszcz Grzegorz
(1)
Bomba Jacek (1941- )
(1)
Brzezińska Anna (1949- )
(1)
Carper Steve
(1)
Chatizow Joanna (1964- )
(1)
Chudzik Aleksandra
(1)
Cierpiałkowska Lidia (1950- )
(1)
Cirillo Loredana
(1)
Collados Zorraquino José
(1)
Czub Marta
(1)
Dambach Karl E. (1945- )
(1)
Danilewska Joanna
(1)
Dimoff Timothy
(1)
Dymara Bronisława (1932-2013)
(1)
Dymek Ewelina
(1)
Elliott Julian (1955- )
(1)
Faryna Monika
(1)
Frania Patrycja (psychoterapeuta)
(1)
Frońska Agata
(1)
Gilliland Burl E
(1)
Giza-Zwierzchowska Agata
(1)
Glynne Andy
(1)
Graaf Peter (psycholog)
(1)
Gralak Anna
(1)
Griffiths Mark (1966- )
(1)
Grzegrzółka Irmina
(1)
Herbert Martin
(1)
Heyman Richard David (1939- )
(1)
Holas Paweł
(1)
Horyński Marek
(1)
Icard Michelle
(1)
Ilg Frances L. (1902-1981)
(1)
Iłendo-Milewska Agnieszka
(1)
Jablow Martha Moraghan
(1)
Jabłoński Maciej (tłumacz)
(1)
James Richard K. (1942- )
(1)
Jankowiak Barbara (pedagog)
(1)
Janowski Andrzej (1935- )
(1)
Jałowiec-Sawicka Magdalena
(1)
Jusewicz-Kalter Ewa
(1)
Rok wydania
2020 - 2024
(7)
2010 - 2019
(44)
2000 - 2009
(59)
1990 - 1999
(10)
1980 - 1989
(4)
Okres powstania dzieła
2001-
(86)
1901-2000
(26)
1945-1989
(15)
1989-2000
(7)
Kraj wydania
Polska
(126)
Język
polski
(126)
Odbiorca
Rodzice
(12)
Nauczyciele
(9)
Studenci
(5)
Młodzież
(4)
Pedagodzy
(4)
9-13 lat
(3)
14-17 lat
(2)
Dzieci
(2)
Psycholodzy
(2)
Szkoły wyższe
(2)
6-8 lat
(1)
Dziewczęta
(1)
Nastolatki
(1)
Pracownicy socjalni
(1)
Psychoterapeuci
(1)
Socjolodzy
(1)
Terapeuci
(1)
Terapeuci pedagogiczni
(1)
Terapeuci zajęciowi
(1)
Przynależność kulturowa
Literatura amerykańska
(1)
Literatura polska
(1)
Temat
Młodzież
(58)
Psychologia dziecka
(35)
Psychologia młodzieży
(31)
Wychowanie w rodzinie
(28)
Dzieci
(19)
Rozwój psychofizyczny młodzieży
(16)
Uczniowie
(16)
Rozwój psychofizyczny dziecka
(14)
Nastolatki
(12)
Patologia społeczna
(12)
Agresywność
(11)
Młodzież niedostosowana społecznie
(11)
Depresja psychiczna
(10)
Alkoholizm dzieci i młodzieży
(9)
Rodzina
(9)
Metody wychowawcze
(8)
Niedostosowanie społeczne
(8)
Psychologia rozwojowa
(8)
Psychoterapia
(8)
Zaburzenia odżywiania
(8)
Zaburzenia zachowania
(8)
Anoreksja
(7)
Uzależnienie (nałóg)
(7)
Wychowanie
(7)
Alkoholizm
(6)
Bulimia
(6)
Dojrzewanie
(6)
Dziecko niedostosowane społecznie
(6)
Pedagogika resocjalizacyjna
(6)
Psychologia
(6)
Socjologia młodzieży
(6)
Internet
(5)
Przemoc
(5)
Przemoc w szkole
(5)
Psychoterapia grupowa
(5)
Dziecko w wieku przedszkolnym
(4)
Dziecko z trudnościami w uczeniu się
(4)
Komunikacja interpersonalna
(4)
Lęk
(4)
Narkomania
(4)
Narkomania dzieci i młodzieży
(4)
Nauczyciele
(4)
Niepowodzenia szkolne
(4)
Poczucie własnej wartości
(4)
Przemoc w rodzinie
(4)
Przestępczość nieletnich i młodocianych
(4)
Psychopatologia
(4)
Schizofrenia
(4)
Stres
(4)
Szacunek
(4)
Twórczość dzieci i młodzieży
(4)
Zaburzenia psychiczne
(4)
Zaburzenia seksualne
(4)
Dorosłość
(3)
Dziecko maltretowane
(3)
Dziecko seksualnie wykorzystywane
(3)
Dziewczęta
(3)
Inteligencja (psychologia)
(3)
Konflikt pokoleń
(3)
Osobowość
(3)
Pedagogika
(3)
Pomoc psychologiczna
(3)
Psychiatria dzieci i młodzieży
(3)
Psychologia wychowawcza
(3)
Psychoonkologia
(3)
Radzenie sobie ze stresem
(3)
Relacje międzyludzkie
(3)
Rodzicielstwo
(3)
Rodzina dysfunkcyjna
(3)
Rozwój fizyczny młodzieży
(3)
Samobójstwo
(3)
Socjalizacja
(3)
Uczniowie szkół ponadgimnazjalnych
(3)
Zaburzenia osobowości
(3)
Środki masowego przekazu
(3)
AIDS
(2)
Cyberseks
(2)
Dziecko autystyczne
(2)
Fobia społeczna
(2)
Grupy rówieśnicze
(2)
Grupy społeczne
(2)
Higiena
(2)
Higiena psychiczna
(2)
Interwencja kryzysowa (psychologia)
(2)
Ja (psychologia)
(2)
Jakość życia
(2)
Małżeństwo
(2)
Media społecznościowe
(2)
Młodzież z niepełnosprawnością
(2)
Młodzież z trudnościami w uczeniu się
(2)
Niemowlę
(2)
Odrzucenie rówieśnicze
(2)
Ofiary przestępstw
(2)
Osoby z niepełnosprawnością
(2)
Pokwitanie
(2)
Postawy
(2)
Psychiatria
(2)
Psychologia kliniczna
(2)
Psychologia zwierząt
(2)
Psychoterapeuci
(2)
Temat: czas
2001-
(3)
1901-2000
(1)
1945-1989
(1)
1989-2000
(1)
Temat: miejsce
Bydgoszcz (woj. kujawsko-pomorskie)
(1)
Kraków (woj. małopolskie ; okolice)
(1)
Nowy Sącz (woj. małopolskie ; okolice)
(1)
Polska
(1)
Tarnów (woj. małopolskie)
(1)
Zielona Góra (woj. lubuskie ; okolice)
(1)
Gatunek
Poradnik
(23)
Podręcznik
(19)
Wydawnictwa dla dzieci i młodzieży
(6)
Wydawnictwa popularne
(6)
Opracowanie
(3)
Bajkoterapia
(1)
Gry hazardowe
(1)
Gry i zabawy
(1)
Książka obrazkowa
(1)
Materiały konferencyjne
(1)
Monografia
(1)
Poradniki
(1)
Poradniki dla rodziców
(1)
Praca zbiorowa
(1)
Scenariusz zajęć
(1)
Wywiad dziennikarski
(1)
Dziedzina i ujęcie
Psychologia
(85)
Edukacja i pedagogika
(52)
Socjologia i społeczeństwo
(23)
Medycyna i zdrowie
(22)
Rodzina, relacje międzyludzkie
(11)
Prawo i wymiar sprawiedliwości
(4)
Hobby,gry i zabawy
(2)
Medycyna,opieka zdrowotna,pielęgniarstwoPsychologia i zdrowie psychiczne
(2)
Zdrowie i uroda
(2)
Informatyka i technologie informacyjne
(1)
Kultura fizyczna i sport
(1)
Media i komunikacja społeczna
(1)
Psychologia popularna
(1)
126 wyników Filtruj
Książka
W koszyku
(W Nurcie Pedagogiki i Psychologii)
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 616.8-053 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Wykorzystując współczesne teorie z obszaru nauk społecznych, autorzy rozpraw ukazują oryginalne przejawy oraz osobowościowe i charakterystyczne dla ostatniego dziesięciolecia społeczne uwarunkowania zachowań patologicznych.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 376-058.53 (1 egz.)
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 159.922.7/.8 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Dogadać się z nastolatkiem : dojrzałość i szacunek w relacji / Agnieszka Kozak, Joanna Berendt. - Wydanie I. - Warszawa : cojanato?, copyright 2020. - 248, [1] strona : ilustracje ; 25 cm.
Kolejne pokolenie młodych ludzi przechodzi ze świata dzieci do świata dorosłych. To trudna droga zarówno dla nich, jak i dla nas, rodziców, którzy im towarzyszymy. Chcemy cię zaprosić do podróży, która jest towarzyszeniem młodemu człowiekowi w jego odkrywaniu swojej wolności, godności i wartości. Świat młodych osób wyłania się z różnorodności pragnień, oczekiwań oraz samodzielnego budowania Ja, które możliwe jest wtedy, gdy dziecko ma wsparcie w silnym, rozumiejącym, akceptującym i towarzyszącym mu w tej drodze dorosłym. Nastolatek jak mało kto potrzebuje empatycznego i cierpliwego towarzysza. Dlatego w każdym rozdziale wskazujemy, jak rodzic może zadbać o siebie, by znajdować w sobie siłę, empatię i wyrozumiałość w tej kilkuletniej, pełnej wyzwań przygodzie. W oczywisty sposób rodzice chcą dać swoim dzieciom wszystko, co najlepsze, zadbać o ich przyszłość, wyposażyć w niezbędne kompetencje, wiedzę, zapewnić bezpieczeństwo i dobre życie. Obecnie, w dobie szybkich przemian społecznych i technologicznych oraz w konsekwencji różnych czynników, na przykład zmian klimatycznych, nie jesteśmy w stanie przewidzieć, do jakiej przyszłości wychowujemy swoje dzieci. Powstają nowe zawody, a inne odchodzą w zapomnienie. Coraz trudniej jest określić, co tak naprawdę będzie potrzebne i pomocne nastolatkom w dorosłości. Dlatego dobrym pomysłem jest położenie nacisku na pewne uniwersalne kompetencje. Przyszli dorośli wychowani w przestrzeni wzajemnego szacunku i otwartości na rozmowy o tym, co czują i czego potrzebują, doświadczający jak najczęściej bezpiecznego stylu budowania więzi, mający poczucie, że są ważni, że ich głos i potrzeby mają znaczenie, wejdą w dorosłość ze stabilnymi fundamentami – pewnością siebie, znajomością siebie, umiejętnością rozwijania świadomości innych, zarządzania sobą i zarządzania relacjami.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 159.922.7/.8 (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
Jak wspomagać rozwój dzieci i młodzieży z ogra­niczeniami sprawności? Jakie są skutki niepełnosprawności dla dziecka i jego rodziny? Życzliwe a zarazem błędne koło w wychowaniu dziecka z ograniczoną sprawnością, jak temu zapobiec? Jak mądrze wspierać dziecko i prowadzić je do samodzielności? Jeśli szukasz odpowiedzi na powyższe pytania, sięgnij po tę książkę. Jej autorzy w przystępny sposób przedstawiają sposoby wspierania rozwoju dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością. Prezentują zarówno najważniejsze czynniki, które ów rozwój mogą stymulować, jak i te, które go utrudniają, a nawet mogą przeszkodzić w jego prawidłowym przebiegu. Celem książki jest pokazanie rodzicom i opiekunom, co może osiągnąć ich wycho­wanek na danym etapie rozwoju, jeśli stworzy mu się do tego optymalne warunki.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 376-056.26/.36 (2 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
(Engram)
Załączniki 1-3 : wzory ankiet.
Książka zawiera wiele cennych informacji o zachowaniach nastolatków w środowisku szkolnym, w roli ucznia oraz w relacjach z rówieśnikami. Autorka analizuje problematykę rozwoju osobowego z perspektywy następujących koncepcji psychologicznych: behawiorystycznej, psychodynamicznej, poznawczej i humanistycznej, przedstawia również istotę zachowań konwencjonalnych i dysfunkcjonalnych młodzieży, podkreśla rozwojowe znaczenie zaburzeń zachowania. Wyniki przeprowadzonych badań dostarczają istotnych informacji do analiz i wniosków, pozwalają bowiem na opracowanie odpowiednich programów profilaktycznych i terapeutycznych dla młodzieży.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 159.922.7/.8 (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
(Literatura Pedagogiczna)
Książka traktuje o podstawowych problemach związanych z trudnościami w funkcjonowaniu dzieci w szkole. Autorzy, łączący bogate doświadczenia pedagogiczne z wiedzą uniwersytecką, pogodzili walory poradnika (dla praktyków, nauczycieli i wychowawców) z elementami podręcznika (dla studentów pedagogiki i psychologii). Przedstawiają analizę następujących trudności i zaburzeń uczniów: opuszczanie zajęć szkolnych, problemy z koncentracją uwagi, nadpobudliwość, nieposłuszeństwo, przeszkadzanie na lekcjach, trudności w radzeniu sobie ze stresem, kłopoty z łaknieniem, używanie alkoholu, narkomania, dysleksja, sytuacje traumatyczne.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 159.922.7/.8 (1 egz.)
Książka
W koszyku
(Engram)
Najnowsze media cyfrowe i interaktywne technologie informacyjno-komunikacyjne, tworzące cyberprzestrzeń oraz świat wirtualny stwarzają wiele możliwości, ale także zagrożeń dla najmłodszego pokolenia. Mają one charakter dynamiczny i powszechny, a ich wymiar jest globalny. Dzieci i młodzież są najbardziej narażone na niebezpieczeństwa występujące w cyberprzestrzeni. Z tego też powodu istotne znaczenie ma poznanie przyczyn rozwoju tych zagrożeń, obecnego stanu oraz skutków w aspekcie wychowawczym. W tej sytuacji istotnego wymiaru nabierają wszelkie działania pedagogiczne, profilaktyczne oraz terapeutyczne podejmowane nie tylko w rodzinach, ale także w szkołach oraz innych placówkach oświatowych. Prezentowana monografia jest pracą interdyscyplinarną łączącą wiedzę pedagogiczną, psychologiczną oraz społeczną. Książka podejmuje w swych treściach nowy obszar, w dużej mierze nie rozpoznany na gruncie środowiska oświatowo-wychowawczego. W szczególności rodzice i nauczyciele nie mają świadomości bezpieczeństwa dzieci w cyberprzestrzeni. Nie potrafią diagnozować różnorodnych zagrożeń tam występujących i im przeciwstawiać. W publikacji przedstawione zostały przyczyny, objawy oraz skutki zagrożeń cyberprzestrzeni dla dzieci i młodzieży. Omówiono działania edukacyjne i profilaktyczne w środowiskach oświatowo-wychowawczych w tym obszarze.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 159.922.7/.8 (2 egz.)
Książka
W koszyku
Bibliografia strony204-205. Na okładce : To się może zdarzyć każdej rodzinie. Wszystko, co trzeba wiedzieć, aby zapobiec uzaleznieniu lub pomóc [...].
Książka jest adresowana zarówno do rodziców, którzy pogrążyli się w bezsilnej rozpaczy, nie mogąc się uporać z problemem uzależnienia swojego dziecka od narkotyków czy alkoholu, jak i do tych, których już dziś ogarnia niepokój na myśl o tym, że ich pociecha mogłaby również. Jak temu zapobiec? A jeśli zło już się stało, to jak odkryć jego istnienie i rozpoznać, na czym polega? Szukając odpowiedzi na te pytania, dobrze jest sięgnąć po "Dzieci, alkohol, narkotyki", ponieważ celem autorki było nie tylko podnoszenie na duchu strapionych rodziców (choć to również jest ważne), lecz przede wszystkim ofiarowanie im niezwykle potrzebnej wiedzy, dzięki której będą mogli się uwolnić od poczucia niekompetencji, pomóc swemu dziecku, a czasem nawet - uratować mu życie.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 613.81 (1 egz.)
Książka
W koszyku
(Nauczyciele - Nauczycielom ; t. 1)
To pierwsza pozycja z serii Nauczyciele-Nauczycielom. Przepełniona jest pasją i wiarą w sens pracy nauczyciela i dziecka. Akcentuje potrzebę kształtowania takich wartości, jak: tolerancja, dobroć, wrażliwość. Interesująco dowodzi, iż jest to możliwe w toku dialogu rzeczowego, personalnego i egzystencjalnego. Zawarte w niej teksty stanowią podstawę dla zrozumienia, iż wiele w edukacji wczesnoszkolnej zależy od atmosfery wychowania oraz uwarunkowań socjologicznych i kulturowych. Pokazuje, że twórcze postawy rozwijają się lepiej, gdy są odpowiednio stymulowane. Popularyzuje wiedzę o fazach stymulacji twórczych działań oraz o cechach tzw. twórczości pierwotnej. Autorzy w swoich tekstach opierają się na założeniu, że dziecko jest wrażliwym i chłonnym twórcą w kontakcie ze światem zewnętrznym, a jego sztuka to swoiste arcydzieło będące wyrazem bogactwa wewnętrznego świata dziecka, jego potrzeb, dążeń, marzeń, radości i smutków.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.017 (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 316.34 (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
Tom 4 serii Edukacja małego dziecka otwiera kolejne opracowania poświęcone szeroko rozumianej problematyce edukacji, wychowania i wsparcia dziecka w toku jego życia na poszczególnych etapach rozwoju. W tomie zostały poruszone zagadnienia związane ze wspomaganiem rozwoju i uczenia się dziecka. Opracowania zostały podzielone na dwie części: pierwszą zatytułowaną Wspomaganie rozwoju i uczenia się małego dziecka i część drugą: Konteksty wychowawcze – ku pedagogice współbycia. Artykuły prezentują rozważania teoretyczne, jak i empiryczne z zakresu kształcenia ogólnego dziecka w wybranych obszarach jego rozwoju poznawczego lub społecznego.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 373.3.046-021.64 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Start edukacyjny to początek poznawania siebie i świata, warunkujący jakość życia indywidualnego i wspólnotowego. Tom 8 serii Edukacja małego dziecka, zatytułowany Przedszkole - przemiany instytucji i jej funkcji, w całości został poświęcony zagadnieniom związanym z wychowaniem przedszkolnym. Okres wychowania przedszkolnego ma bez wątpienia strategiczne znaczenie dla prawidłowego rozwoju dziecka. Jest to związane przede wszystkim z tym, że wszelkie wysiłki zmierzające do wyrównywania szans mają sens wówczas, gdy podejmowane są w najwcześniejszych latach rozwoju, a więc w wieku 2-6 lat. Tylko w tym momencie istnieje możliwość, aby został przerwany błędny łańcuch reprodukcji kulturowej z udziałem szkoły. Prezentowany tom obejmuje dwa główne zakresy tematyczne, ujęte w czterech częściach i odnoszące się po pierwsze - do przedszkola jako instytucji, w tym m.in. jej organizacji, warunków i kadry, a po drugie - do kompetencji związanych z jakościowym wymiarem przedszkolnej edukacji, w tym kompetencji nauczycieli-wychowawców oraz kompetencji dzieci.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 373.2 (1 egz.)
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Oddział dla dzieci
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 159.9 (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Filia nr 9
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 159.9 (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Egzemplarze są obecnie niedostępne: sygn. 316.34
Brak okładki
Książka
W koszyku
(Problemy w Klasie)
Telewizja, komputery, Internet, gry i hazard wszystkie te zdobycze współczesnej technologii moga powodować uzależnienie. Ulegają im dorośli, ale szczególnie zagrażają one młodym, rozwijającym się osobom.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 159.922.7/.8 (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
Tytuł oryginału: How to talk so teens will listen & listen so teens will talk, 2005.
Adele Faber i Elaine Mazlish, znane i cenione na całym świecie autorki książki, która od wielu lat utrzymuje się na szczycie list bestsellerów Jak mówić żeby dzieci nas słuchały, jak słuchać żeby dzieci do nas mówiły - tym razem piszą o nastolatkach, o problemach, z jakimi borykają się młodzi ludzie oraz ich rodzice. Poradnik ten jest odpowiedzią na pytania stawiane autorkom przez świadomych rodziców, którzy nie zawsze wiedzą jak mają się zachować w kontakcie ze swoimi dorastającymi dziećmi.
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Egzemplarze są obecnie niedostępne: sygn. 159.922
Filia nr 1
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 159.9 (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
Na okładce: Co powinni wiedzieć rodzice i nauczyciele.
Tytuł oryginału : How to talk so kids can learn at home and in school, 1995.
Autorki bestsellerowego „Jak mówić, żeby dzieci nas słuchały. Jak słuchać, żeby dzieci do nas mówiły” tym razem udzielają rad związanych z nauką – jak wspólnie pomagać dzieciom w rozwiązywaniu problemów, jak motywować do nauki i osiągania sukcesów w szkole. Autorki na podstawie konkretnych przykładów podpowiadają rodzicom i nauczycielom, jak wspólnie pokonywać trudności związane z nauką i jak radzić sobie z uczuciami, które w niej przeszkadzają. Książka jest owocem współpracy Elaine Mazlish i Adele Faber z doświadczonymi nauczycielkami Lisą Nyberg i Rosalyn Anstine Templeton.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.091.212 (1 egz.)
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej