SOWA OPAC : Miejska Biblioteka Publiczna im. Księcia Ludwika I w Brzegu Katalog księgozbioru

96 wyników

Brak okładki

Książka

W koszyku

Mały leksykon pedagoga wczesnoszkolnego / pod redakcją Jolanty Karbowniczek. - Warszawa : Instytut Wydawniczy Erica, 2014. - 294, [10] stron; 24 cm

Autor

Karbowniczek Jolanta (1964- )

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje informacyjne

Temat

Nauczanie początkowe Wychowanie przedszkolne Pedagodzy Pedagogika Metody nauczania

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Symbol UKD: 37(03)

Druk dwuszpaltowy. Indeks. Wstęp również w języku angielskim.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37(07) (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Mam 6 lat i gonię świat : poradnik dla bibliotekarzy i nauczycieli bibliotekarzy pracujących z sześciolatkami / Agata Arkabus. - Warszawa : Wydawnictwo Stowarzyszenia Bibliotekarzy Polskich, 2014. - 85, [1] strona : ilustracje ; 21 cm.

(Biblioteczka "Poradnika Bibliotekarza" ; nr 21)

Autor

Arkabus Agata

Forma i typ

Książki Poradniki i przewodniki

Odbiorca

Nauczyciele nauczania początkowego

Temat

Czytelnictwo dzieci Metody nauczania Nauczanie początkowe Przysposobienie biblioteczne

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Bibliotekarstwo, archiwistyka, muzealnictwo Edukacja i pedagogika

Symbol UKD: 028.5 373.3.046-021.64

Celem Książki jest przedstawienie sześciolatka jako ucznia i użytkownika biblioteki szkolnej, ale przede wszystkim dziecka o typowych potrzebach wieku przedszkolnego i wczesnoszkolnego. W zarysie rozwoju psychofizycznego zwrócono uwagę na najważniejsze elementy, charakterystyczne dla dzieci w tym okresie. Poruszono także problem dojrzałości szkolnej - procesu warunkującego prawidłowy rozwój intelektualno-emocjonalny dziecka. W publikacji znalazły się także zagadnienia dotyczące literatury dla dzieci sześcioletnich - jej gatunków, znaczenia w kształtowaniu osobowości dziecka, wpływu na rozwój. Druga część opracowania dotyczy działalności oraz funkcjonowania biblioteki szkolnej jako miejsca przyjaznego i atrakcyjnego dla najmłodszych jej użytkowników. Podkreślono w niej rolę nauczyciela bibliotekarza w procesie nauczania, wychowania i działań opiekuńczych wobec małego dziecka. Zostały tu także omówione metody pracy z sześciolatkiem oparte głównie na zabawie oraz działaniach aktywizujących. W pracy przedstawiono także bibliotekę jako miejsce dostępu do informacji oraz przygotowania młodego czytelnika do wyszukiwania informacji z różnych źródeł. Do publikacji dołączone zostały przykładowe scenariusze zajęć z zakresu popularyzacji literatury pięknej, analizy słuchanego utworu literackiego, wyszukiwania informacji, korzystania różnych z źródeł informacji.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 373.3.046-021.64 (1 egz.)

Brak okładki

Druk ulotny

W koszyku

oceń

Metoda Dobrego Startu : od głoski do słowa : program wspomagania rozwoju mowy małych dzieci oraz dzieci z opóźnionym rozwojem językowym i wadą słuchu / Marta Bogdanowicz, Małgorzata Szewczyk. - Wydanie II. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia - Grupa Wydawnicza Harmonia, 2019. - Teka (41, [2] strony, [14] kart tablic luzem, 2 zeszyty ćwiczeń) : ilustracje ; 30 cm + 1 dysk optyczny (CD).

(W Trosce o Harmonijny Rozwój Dzieci)

Autor

Bogdanowicz Marta (1943- ). Szewczyk Małgorzata

Forma i typ

Druki ulotne Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Dzieci 6-8 lat Logopedzi Nauczyciele Rodzice

Temat

Dziecko z niepełnosprawnością Dziecko z zaburzeniami mowy Gry i zabawy ruchowe Korekcja mowy Metoda Dobrego Startu Nauczanie początkowe Wychowanie przedszkolne

Gatunek

Ćwiczenia i zadania Poradnik

Symbol UKD: 37.091.4

Opis wg teki. Teka zawiera: podręcznik z instrukcją do programu, 2 zeszyty ćwiczeń (29, [2] strony każdy) z ilustracjami i tekstami rymowanek, zestaw 14 kart z abstrakcyjnymi wzorami do ćwiczeń ruchowo-słuchowo-wzrokowych, płytę CD z propozycjami melodii do rymowanek.

Program Metoda Dobrego Startu. Od głoski do słowa został przygotowany z myślą o dzieciach w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym rozwijających się nieharmonijnie: z opóźnionym rozwojem językowym i mowy o różnych uwarunkowaniach, na przykład niepełnosprawnością słuchową, intelektualną, SLI oraz sprzężonymi zaburzeniami rozwojowymi. Po odpowiednim dostosowaniu, zwłaszcza w zakresie ćwiczeń ruchowo-słuchowo-wzrokowych, można go także stosować podczas zajęć z najmłodszymi dziećmi (od 2. roku życia), których rozwój przebiega prawidłowo. Celem programu Od głoski do słowa jest wspomaganie rozwoju języka i mowy dzieci z wadą słuchu i opóźnionym rozwojem mowy. Rymowanki i śpiewanki oraz związane z nimi zabawy są podstawą do nabywania i poszerzania słownictwa, a przy ich tworzeniu uwzględniono akcent, melodię i rytm mowy. Zaplanowane ćwiczenia regulują oddech, doskonalą głos, słuch oraz wymowę sylab, słów i prostych zdań.

aktualnie wypożyczona

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 37.091.4 (1 egz.)

Druk ulotny

W koszyku

oceń

Metoda Dobrego Startu : od wierszyka do cyferki / Marta Bogdanowicz, Małgorzata Barańska, Ewa Jakacka ; [ilustracje Agata Maciągowska]. - Wydanie II. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2017. - Teka (11, [4] strony, [92] karty tablice (w tym kolorowe) : ilustracje ; 30 cm + 1 płyta CD; 12 cm.

(W Trosce o Harmonijny Rozwój Dzieci)

Autor

Barańska Małgorzata (pedagog) Bogdanowicz Marta (1943- ) Jakacka Ewa (1964- )

Forma i typ

Druki ulotne Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Dzieci 6-8 lat Nauczyciele nauczania początkowego

Temat

Gry i zabawy ruchowe Metoda Dobrego Startu Nauczanie początkowe Wychowanie przedszkolne

Gatunek

Ćwiczenia i zadania Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Symbol UKD: 37.091.4

Opis wg teki.

Program "Metoda Dobrego Startu. Od głoski do słowa" został przygotowany z myślą o dzieciach w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym rozwijających się nieharmonijnie: z opóźnionym rozwojem językowym i mowy o różnych uwarunkowaniach, na przykład niepełnosprawnością słuchową, intelektualną, SLI oraz sprzężonymi zaburzeniami rozwojowymi. Po odpowiednim dostosowaniu, zwłaszcza w zakresie ćwiczeń ruchowo-słuchowo-wzrokowych, można go także stosować podczas zajęć z najmłodszymi dziećmi (od 2. roku życia), których rozwój przebiega prawidłowo. Celem programu Od głoski do słowa jest wspomaganie rozwoju języka i mowy dzieci z wadą słuchu i opóźnionym rozwojem mowy. Rymowanki i śpiewanki oraz związane z nimi zabawy są podstawą do nabywania i poszerzania słownictwa, a przy ich tworzeniu uwzględniono akcent, melodię i rytm mowy. Zaplanowane ćwiczenia regulują oddech, doskonalą głos, słuch oraz wymowę sylab, słów i prostych zdań.

aktualnie wypożyczona

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 37.091.4 (1 egz.)

Brak okładki

Druk ulotny

W koszyku

oceń

Metoda Dobrego Startu : od wierszyka do rysunku : zestaw pomocy dydaktycznych dla dzieci 3-4-letnich : ćwiczenia / Marta Bogdanowicz, Małgorzata Barańska, Ewa Jakacka ; [ilustracje Agata Półtorak]. - Wydanie II. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2017. - Teka : ilustracje ; 30 cm.

(W Trosce o Harmonijny Rozwój Dzieci)

Autor

Bogdanowicz Marta (1943- ) Barańska Małgorzata (pedagog). Jakacka Ewa (1964- ). Półtorak Agata

Forma i typ

Druki ulotne Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Dzieci 0-5 lat Nauczyciele nauczania początkowego

Temat

Gry i zabawy ruchowe Metoda Dobrego Startu Nauczanie początkowe Wychowanie przedszkolne

Gatunek

Ćwiczenia i zadania Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Symbol UKD: 37.091.4

Opis wg teki.

Jest to program Metody Dobrego Startu dla dzieci w wieku przedszkolnym (3- i 4-letnich), który wszechstronnie wspomaga ich rozwój psychoruchowy i przygotowuje do nauki pisania. Oparty został na materiale nieliterowym (24 abstrakcyjne wzory ułożone według stopnia trudności). Ćwiczenia - zabawy przedstawione w tym programie można stosować w celu profilaktyki niepowodzeń szkolnych (przez korygowanie zaburzeń funkcji wzrokowo-przestrzennych, słuchowo-językowych, ruchowych oraz ich współdziałania), kształtowania lateralizacji oraz orientacji w schemacie ciała i w przestrzeni. Publikacja składa się w dwóch teczek. W zestawie pomocy dydaktycznych znajdują się wzory, kolorowe ilustracje oraz broszura ze wskazówkami metodycznymi. Natomiast w teczce dla dziecka są karty pracy: po trzy do każdego wzoru. Zostały one przygotowane w sposób odpowiedni dla małych dzieci: zawierają duże elementy, których ilość na jednej karcie jest niewielka, co ułatwia dziecku ich postrzeganie oraz pracę w ich wykorzystaniem.

aktualnie wypożyczona

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 37.091.4 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Metoda projektów w nauczaniu języków obcych / Małgorzata Niemiec-Knaś. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2011. - 102 strony ; 24 cm.

Autor

Niemiec-Knaś Małgorzata

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe Publikacje dydaktyczne

Temat

Nauczanie języków obcych Metoda projektów

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Symbol UKD: 37.016:81 37.091.33

Bardzo istotne jest zwrócenie przez autorkę uwagi na to, że przestrzeń uczenia się powinna być tak ukształtowana, aby mogła odpowiadać rzeczywistości. Funkcja komunikatywna języka jawi się szczególnie wyraźnie, gdy staramy się opanować jakiś nieznany nam język. Wówczas musimy się nauczyć jego używania, tak jak musimy się nauczyć używania innych narzędzi. Trzeba wiedzieć, jak posługiwać się językiem jako systemem znaków w określonych sytuacjach poznawczych i życiowych związanych z komunikowaniem się . Działanie językowe obejmuje jednak nie tylko czynne używanie języka, czyli produkowanie tekstów fonicznych i graficznych, ale także rozumienie tych tekstów oraz refleksję nad językiem.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.016 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Metodologia, badania, praktyka pedagogiczna / Stanisław Palka. - Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2006. - 149 stron ; 22 cm.

(Pedagogika)

(Szkice, Rozprawy, Studia)

Autor

Palka Stanisław (1941- )

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje naukowe

Temat

Pedagogika Metody nauczania

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Symbol UKD: 37.012

Inspiracją do napisania tej książki była nie tylko chęć kontynuowania refleksji metodologicznej, lecz także potrzeba analizy zagadnień kontrowersyjnych, a mających znaczenie dla postępu w metodologii badań pedagogicznych. Kolejne rozdziały – poświęcone m.in. problemom badawczym w pedagogice, badaniom empirycznym ilościowym i jakościowym, pedagogicznym badaniom historycznym i porównawczym, badaniom z pogranicza pedagogiki oraz twórczemu wiązaniu badań pedagogicznych z praktyką szkolną – skłaniać mogą do krytycznej analizy i polemik

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.012 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Metody prowadzenia szkoleń czyli Niezbędnik trenera / Agnieszka Kozak, Mariola Łaguna. - Wydanie pierwsze. - Gdańsk ; Sopot : GWP, 2009. - 152 strony : ilustracje ; 21 cm.

(Szkolenia)

Autor

Kozak Agnieszka (psycholog) Łaguna Mariola

Forma i typ

Książki Poradniki i przewodniki

Temat

Metody nauczania Nauczanie dorosłych Praca zespołowa Szkolenie zawodowe

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Zarządzanie i marketing

Symbol UKD: 005.95/.96 37.091.33

Doskonała publikacja adresowana zarówno do początkujących trenerów, którzy mogą się dzięki niej nauczyć zasad wybierania odpowiednich metod pracy, przygotowywania potrzebnych materiałów i prowadzenia sesji szkoleniowych, jak i do osób mających już praktykę w prowadzeniu szkoleń – tym ostatnim pomoże uporządkować własne doświadczenia i zrobić kolejny krok na drodze rozwoju zawodowego. Każda z metod pracy i prowadzenia zajęć z grupą została szczegółowo omówiony, autorki pokazały jej mocne i słabe strony oraz określiły cele, które można dzięki niemu osiągnąć. Książka została napisana przystępnym językiem i ma przejrzystą strukturę, która sprawia, że bardzo łatwo można w niej znaleźć interesujące nas w danej chwili zagadnienie.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.091.33 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Metodyka edukacji polonistycznej w okresie wczesnoszkolnym : podręcznik dla studentów i początkujących nauczycieli / Danuta Dobrowolska. - Wydanie II. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2017. - 299 stron : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Dobrowolska Danuta (1946- ).

Forma i typ

Książki. Publikacje dydaktyczne. Publikacje fachowe.

Odbiorca

Szkoły wyższe.

Temat

Tuwim, Julian (1894-1953). Język polski (przedmiot szkolny) Nauczanie początkowe Nauczanie zintegrowane Nauczanie Kształcenie Nauka czytania Nauka pisania Logopedia Metody nauczania Metody aktywizujące (pedagogika) Strukturalizm Hermeneutyka Ewaluacja

Gatunek

Podręcznik.

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Symbol UKD: 373.3.046-021.64 (075.8)

Książka ta zrodziła się z przekonania, że będzie potrzebna studentom pedagogiki wczesnoszkolnej oraz studiującym edukację wczesnoszkolną lub dokształcającym się w tym zakresie nauczycielom. Autorka zawarła w niej swoje kilkunastoletnie doświadczenia z prowadzenia przedmiotu edukacja polonistyczna w systemie kształcenia zintegrowanego na uczelni i na platformie e-learningowej. Do kształcenia na odległość parę lat temu przygotowała 10 godzin wykładów, które za zgodą władz uczelni - Wyższej Szkoły Pedagogicznej Towarzystwa Wiedzy Powszechnej w Warszawie (obecnie im. Janusza Korczaka) - wykorzystała w tej publikacji. Zostały one wchłonięte przez rozdziały książki, ale już jako treści mocno rozszerzone, zmienione i zaktualizowane. W prezentowanym podręczniku pokazano wiedzę opartą zarówno na własnych doświadczeniach dydaktycznych autorki, jak i na bogatej literaturze przedmiotu. Omówiono w niej pracę z tekstami literackimi i z dziełami sztuki (muzyki, plastyki) różnymi metodami: pozawerbalnymi, a także werbalno-czynnościowymi, opartymi częściowo na analizie strukturalnej, oraz metodami aktywizującymi.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 373.3.046-021.64 (2 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Mierzenie jakości pracy szkoły podstawowej : raport, Warszawa, maj 2000 / Sergiusz Dzierzgowski. - Warszawa : Wydawnictwa CODN - Centralnego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli, 2000. - 24 strony : ilustracje ; 30 cm.

Autor

Dzierzgowski Sergiusz

Forma i typ

Książki Publikacje informacyjne

Temat

Efektywność nauczania Metody badawcze Szkolnictwo podstawowe Szkoły podstawowe

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Symbol UKD: 37.091 373.3

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 373.3 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Montessori : nowoczesne podejście : wprowadzenie do metody Montessori dla rodziców i nauczycieli / Paula Polk Lillard ; przekład Katarzyna Masłowska. - Wydanie I. - Gdańsk : Harmonia Universalis - Grupa Wydawnicza Harmonia, 2019. - 219 stron : fotografie ; 24 cm.

Autor

Lillard Paula Polk (1931- ) Masłowska Katarzyna

Forma i typ

Książki Publikacje popularnonaukowe

Odbiorca

Nauczyciele nauczania początkowego Rodzice

Temat

Metoda Montessori Nauczanie początkowe Wychowanie

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Symbol UKD: 37.091.4 373.3.046-021.64

Tytuł oryginału: Montessori : a modern approach, 1972

Paula Polk Lillard zdołała przywołać poglądy wybitnej włoskiej lekarki wyraźnie i jasno, zwracając się do wszystkich, którzy chcą jej słuchać. W przeciwieństwie do wielu autorów piszących o pedagogice Montessori nie uległa pokusie, by przedstawić własną interpretację tej metody lub jej podstawowe cechy wraz z gotową krytyką. Zamiast tego w pewnym sensie pozwoliła Montessori mówić samej za siebie, dzięki czemu czytelnicy mogą wyciągnąć własne wnioski. Niniejszą książkę, będącą wprowadzeniem do myśli Montessori, można polecić nie tylko profesjonalistom zajmującym się jednostką ludzką. Powinni ją również przeczytać sami rodzice i wychowawcy, jest bowiem jedną z najlepszych publikacji poświęconych wspomnianej problematyce – dr Mario M. Montessori Jr.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.091.4 (2 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Montessori dla każdego : samodzielnie odkryj świat / Małgorzata Ceremuga ; ilustracje Maria Gromek. - Kraków : Znak Emotikon - Społeczny Instytut Wydawniczy Znak, 2018. - 221, [3] strony : ilustracje ; 27 cm.

Autor

Ceremuga Małgorzata Gromek Maria

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Dzieci 0-5 lat 6-8 lat Rodzice

Temat

Edukacja domowa Metoda Montessori Nauczanie początkowe Wychowanie przedszkolne

Gatunek

Ćwiczenia i zadania Materiały pomocnicze

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Symbol UKD: 37.091.4 373.2 373.3.046-021.64 (02.053.4)

Książka rekomendowana przez Polski Instytut Montessori.

Metoda Montessori pozwala skutecznie i całościowo rozwinąć potencjał dziecka. Dzięki niej dzieci rozbudzą swoją ciekawość i koncentrację. Nauczą się samodzielności, odpowiedzialności, empatii oraz współpracy w grupie. Dodatkowo, będą miały większą szansę na sukces i może kiedyś dołączą do licznego grona ludzi, którym metoda Montessori pozwoliła w pełni rozwinąć swoje możliwości. Montessori dla każdego to zestaw ćwiczeń dla dzieci w wieku 3-7 (młodsze mogą rozwiązywać zadania z rodzicami, a starsze - samodzielnie). W Montessori dla każdego znajdziecie: -zadania polegające na obserwacji świata przyrody, -ćwiczenia sprzyjające całościowemu rozwojowi dziecka: koordynacja oko-ręka, koncentracja uwagi, rozwiązywanie problemów, empatia oraz współpraca w grupie, -wskazówki dla rodziców i podstawowe pojęcia pedagogiki Montessori.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.091.4 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Motywacja do nauki / Martin V. Covington, Karen Manheim Teel ; przekład Sylwia Pikiel. - Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2004. - 111 stron : ilustracje ; 24 cm.

(Edukacja)

(Pedagogika)

Autor

Covington Martin V. (1938- ) Pikiel Sylwia Teel Karen Manheim

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Temat

Metody nauczania Motywacja uczenia się

Symbol UKD: 159.953 37.041

Tytuł oryginału: Overcoming student failure changing motives and incentives for learning, 1994

Czy oceny motywują uczniów do wytężonej pracy, czy raczej demotywują, ograniczając się jedynie do funkcji czynnika dyscyplinującego pracę w klasie? Autorzy książki zastanawiają się nad tymi problemami, podpowiadając takie metody i strategie postępowania, które najlepiej motywują dzieci do nauki i pobudzają je do rozwijania własnego potencjału.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.041 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Nauczyciel Czas – Przestrzeń Szkoła : podnoszenie efektywności procesu edukacji / redakcja naukowa Ewa Pasterniak-Kobyłecka, Anita Famuła-Jurczak. - Wydanie 1. - Kraków : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2020. - 147 stron ; 24 cm.

Autor

Pasterniak-Kobyłecka Ewa Famuła-Jurczak Anita

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Efektywność nauczania Nauczyciele Asertywność Zastosowania multimediów w edukacji Metody nauczania Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi Awans zawodowy Wsparcie społeczne Reforma oświaty Polska

Gatunek

Praca zbiorowa

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Symbol UKD: 37.091.12 37.018

Oddajemy w ręce szanownych Czytelników monografię zbiorową, która jest poświęcona poszukiwaniom nowych rozwiązań dydaktycznych. Autorzy poszczególnych artykułów zachęcają do dyskusji o efektywnej pracy nauczycieli. Znajdziemy tu rozważania na temat pełnionych przez szkolnych edukatorów ról (przewodnika, tutora, innowatora), ich kwalifikacji i kompetencji oraz pomysłów na usprawnienie procesu kształcenia przez stosowanie na co dzień nowoczesnych technologii i mniej znanych metod pracy. Każdy wychowanek szuka oparcia w grupie rówieśniczej oraz u dorosłych osób znaczących. W klasach powinna panować dobra atmosfera, sprzyjająca integracji. Nauczyciele coraz lepiej radzą sobie ze współpracą z uczniami niepełnosprawnymi. Znajomość potrzeb oraz planów na przyszłość (także zawodową) podopiecznych pomaga skutecznie ich wspierać w procesie kształcenia. Również tym zagadnieniom poświęcamy uwagę w tej książce, która stanowi pokłosie podjęcia wspólnych działań przez osoby zaangażowane w projekt Szkoła Ćwiczeń w SP 18 w Zielonej Górze w województwie lubuskim.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.091.12 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Neurodydaktyka : nauczanie i uczenie się przyjazne mózgowi / Marzena Żylińska. - Toruń : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, 2013. - 315, [1] strona : ilustracje ; 23 cm.

Autor

Żylińska Marzena

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Metody nauczania Mózg Uczenie się Neuroplastyczność Neuroedukacja

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Symbol UKD: 37.041 37.091.3 612.82

Neurodydaktyka. Nauczanie i uczenie przyjazne mózgowi to książka, w której zostały zebrane wnioski płynące z neuronauk. Dzięki postępowi tych nauk możemy dziś zweryfikować stosowane w domach, w przedszkolach i szkołach metody nauczania. Neurobiolodzy obalają wiele wygodnych dla rodziców i nauczycieli mitów i pokazują, jak wiele zależy od nas dorosłych. To my, tworząc określone środowisko, decydujemy o tym, czym będą zajmować się dzieci. Ich aktywność znajduje odzwierciedlenie w strukturze sieci neuronalnej, można nawet powiedzieć, że rzeźbi ich mózgi. Dlatego z wnioskami płynącymi z neuronauk powinni zapoznać się zarówno rodzice, nauczyciele, jak i studenci kierunków pedagogicznych, a także wszyscy, którzy chcą się dowiedzieć, jak lepiej wykorzystać potencjał dzieci. Jeśli szkoła ma być źródłem prawdy o świecie, sama nie może ignorować wiedzy o tym, jak przebiegają procesy uczenia się.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.041 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Nowoczesne nauczanie : praktyczne wskazówki i techniki dla nauczycieli, wykładowców i szkoleniowców / Geoff Petty ; przekład Jolanta Bartosik - Wydanie pierwsze w języku polskim. - Sopot : GWP, 2010. - 541 stron : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Petty Geoffrey Bartosik Jolanta

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje naukowe

Odbiorca

Studenci Nauczyciele

Temat

Nauczyciele Metody aktywizujące (pedagogika) Uczenie się Gry i zabawy Metody nauczania Nauczanie Samokształcenie Metoda projektów Drama (pedagogika) Praca zespołowa Wypracowania szkolne Pamięć Motywacja uczenia się Oceny szkolne Pomoce dydaktyczne Metody nauczania.

Gatunek

Scenariusz zajęć Poradnik Gry edukacyjne Dyskusja Wykład

Symbol UKD: 37.091.3

Tytuł oryginału : Teaching today : a practical guide, 2004.

Na okładce i stronie tytułowej: Już trzecie wydanie - prezentuje wyniki najnowszych badań.

Niniejsza książka została pomyślana jako praktyczna pomoc dla uczących. Jest adresowana do nauczycieli szkół podstawowych, średnich i wyższych oraz do tych, którzy uczą pracujących w przemyśle, handlu czy w służbach publicznych. Została napisana z myślą o wszystkich, którzy chcą wiedzieć, jak pomagać innym w nauce.. Bezcenne źródło wiedzy i wskazówek dla uczących w szkołach każdego szczebla.. Doskonały podręcznik dla studentów różnych kierunków pedagogicznych i specjalności nauczycielskich.. Praktyczna pomoc dla tych wszystkich, którzy uczą. Wszyscy nauczyciele z pewnością na co dzień zmagają się z takimi problemami, jak brak koncentracji uczniów, brak motywacji, niezdyscyplinowanie i wiele innych. Do nich wszystkich skierowana jest niniejsza książka. Geoff Petty, nauczyciel mający za sobą wieloletnią praktykę w zakresie pracy w szkole oraz przygotowujący innych do tego zawodu, dzieli się z czytelnikiem swoim bogatym doświadczeniem. W 50 rozdziałach książki omawia najważniejsze zagadnienia związane z nauczaniem. Wskazuje trudności i problemy, ale pokazuje również, gdzie szukać satysfakcji z wykonywania tego odpowiedzialnego zadania, jakim jest kształcenie innych.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.091.3 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Nowoczesne nauczanie : praktyczne wskazówki i techniki dla nauczycieli, wykładowców i szkoleniowców / Geoff Petty ; przekład: Jolanta Bartosik - Wydanie pierwsze w języku polskim. - Sopot : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2018. - 541 stron : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Petty Geoffrey Bartosik Jolanta

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Temat

Nauczyciele Metody aktywizujące (pedagogika) Uczenie się Gry i zabawy Metody nauczania Nauczanie Uczniowie Samokształcenie Metoda projektów Drama (pedagogika) Praca zespołowa Wypracowania szkolne Pamięć Motywacja uczenia się Oceny szkolne Pomoce dydaktyczne

Gatunek

Scenariusz zajęć Poradnik Gry edukacyjne Dyskusja Wykład

Symbol UKD: 37.091.3

Tytuł oryginału : Teaching today : a practical guide, 2004.

Na okładce: Już trzecie wydanie - prezentuje wyniki najnowszych badań.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.091.3 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Od słowa do działania / Danuta Bernacka. - Warszawa : Wydawnictwo Akademickie "Żak", 2001. - 209 stron : ilustracje ; 21 cm.

Autor

Bernacka-Winczek Danuta

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczyciele

Temat

Nauczanie Metody nauczania Uczenie się Pamięć Dyskusja panelowa Burza mózgów Analiza SWOT Gry i zabawy Symulacja Metoda projektów Drzewa decyzyjne Case study (studium przypadku) Metody aktywizujące (pedagogika)

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Symbol UKD: 37.091.33

Na okładce podtytuł: przegląd współczesnych metod kształcenia.

Książka jest przewodnikiem po współczesnych metodach kształcenia. Jest to skrótowe zaprezentowanie znanych i mniej znanych metod nauczania-uczenia się oraz próba przejścia od teorii pedagogicznych do praktycznych wskazówek.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.091.33 (2 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Odkryjmy Montessori raz jeszcze... : program wychowania przedszkolnego opracowany na podstawie założeń pedagogiki Marii Montessori w Przedszkolu Miejskim nr 106 w Łodzi : II nagroda w konkursie na najlepszy program wychowania przedszkolnego zorganizowanym przez Centralny Ośrodek Doskonalnia Nauczycieli w Warszawie - sierpień 2009 pod patronatem Ministra Edukacji Narodowej / Renata Czekalska, Aleksandra Gaj, Barbara Lauba, Joanna Matczak, Anna Piecusiak, Joanna Sosnowska. - Wydanie III. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2010. - 137, [3] strony : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Czekalska Renata (1966- ) Gaj Aleksandra Lauba Barbara Matczak Joanna Piecusiak Anna Sosnowska Joanna

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Metoda Montessori Wychowanie przedszkolne

Gatunek

Program nauczania Gry edukacyjne

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Symbol UKD: 373.2

Autorzy na okładce.

Niniejszy Program wychowania przedszkolnego został opracowany na podstawie teoretycznych założeń pedagogiki Marii Montessori. Autorkami publikacji są nauczycielki Przedszkola Miejskiego nr 106 w Łodzi, które podjęły się opracowania Programu ze względu na własne potrzeby związane z codzienną pracą w grupach montessoriańskich. Zamierzeniem zespołu redakcyjnego było dostosowanie treści pedagogiki M. Montessori do wspołczesnych warunków i wymogów wychowania przedszkolnego oraz integracja treści stricte montessoriańskich z innymi, ale istotnymi aspektami wychowania, jak np.: bezpieczeństwo, aktywność ruchowa, adaptacja, integracja, wychowanie przez sztukę, kreatywność, ekologia, wychowanie patriotyczne. Warto dodać, że w dotychczasowej ofercie wydawniczej brakowało opracowania, które uwzględniałoby kryteria pracy z małym dzieckiem według idei Marii Montessori. Odbiorcami Programu mogą być zarówno wychowawcy przedszkoli montesoriańskich, jak również nauczyciele wykorzystujący w swojej pracy elementy tej metody, osoby przygotowujące się do roli nauczyciela, a także wszyscy poszukujący.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 373.2 (1 egz.)