SOWA OPAC : Miejska Biblioteka Publiczna im. Księcia Ludwika I w Brzegu Katalog księgozbioru

53 wyniki

Książka

W koszyku

oceń

Edukacja bazalna : nauczanie i terapia dzieci z głęboką niepełnosprawnością / redakcja Andreas D. Fröhlich ; przekład Renata Namińska. - Wydanie pierwsze w języku polskim. - Sopot : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2016. - 200 stron : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Namińska Renata Fröhlich Andreas (1946- )

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje popularnonaukowe

Odbiorca

Studenci Nauczyciele

Temat

Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną Dziecko z niepełnosprawnością Rehabilitacja medyczna

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Medycyna i zdrowie

Symbol UKD: 376-056.26/.36 615.851

Tytuł oryginału: Bildung-ganz basal : selbstbestimmt Leben

Na stronie redakcyjnej: "Wydanie pierwsze w języku polskim 2015 rok".

Konfucjusz mawiał: "Powiedz mi, a zapomnę. Pokaż mi, a zapamiętam. Pozwól mi zrobić, a zrozumiem". Ta myśl przyświeca również twórcom i propagatorom edukacji bazalnej, której głównym założeniem jest właśnie towarzyszenie dziecku w rozwoju, wspieranie go w poznawaniu i doświadczaniu otaczającej rzeczywistości. Nie chodzi tu o bierne przekazywanie wiedzy od nauczyciela do ucznia, ale o jej wspólne szukanie, nabywanie i utrwalanie. Andreas D. Fröhlich i współautorzy nie tylko szczegółowo charakteryzują zasady stymulacji bazalnej, ale przede wszystkim dokładnie pokazują, jak prowadzić ją na co dzień. Tłumaczą, jak planować zajęcia, jak wyznaczać i osiągać realne cele oraz jak wychowywać i przekazywać wartości. Dzielą się również wieloma propozycjami zajęć edukacyjnych dla dzieci z głęboką niepełnosprawnością. Opisywana przez nich metoda zyskała już uznanie specjalistów zachodnich, w Polsce zaś z każdym dniem zdobywa nowych zwolenników, którzy w swojej codziennej pracy przekonują się o jej skuteczności. Niniejsza książka będzie dla nich nieocenionym wsparciem.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 376-056.26/.36 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Higiena osobista. Potrzeby fizjologiczne / [opracowanie merytoryczne i graficzne Ewa Święcicka]. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia - Grupa Wydawnicza Harmonia, 2019. - 93, [3] strony : fotografie ; 24 cm.

(Materiały Edukacyjne dla Uczniów z Niepełnosprawnością Intelektualną)

(W Trosce o Harmonijny Rozwój Dzieci...)

Autor

Święcicka Ewa.

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Szkoły specjalne Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną Nauczyciele Terapeuci zajęciowi

Przynależność kulturowa

Literatura polska

Temat

Higiena Fizjologia człowieka Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną Rozwój psychofizyczny dziecka Kompetencje społeczne Łazienka Ubikacja Zachowanie

Gatunek

Ćwiczenia i zadania Materiały pomocnicze

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Socjologia i społeczeństwo

Symbol UKD: 376-056.36

Zgodne z nową podstawą programową MEN.

Wydanie skoroszytowe.

"Materiały edukacyjne dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną" to seria książek opracowana na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego 2017 r. Będzie ona pomocna dla nauczycieli i terapeutów podczas realizacji treści nauczania i wychowania zawartych w podstawie programowej. W tej książce przedstawiono zagadnienia dotyczące działów "Higiena osobista" oraz "Potrzeby fizjologiczne". Do ich omówienia wykorzystano zdjęcia. Na stronach parzystych znajdują się fotografie dla ucznia. Na stronach nieparzystych - pytania, które czyta nauczyciel, terapeuta lub rodzic. Pierwsze pytania dotyczą zdjęcia. Kolejne pomagają zdobyć lub utrwalić dodatkowe wiadomości i umiejętności związane z omawianym tematem. Ostatnie pytania dotyczą doświadczeń ucznia. Pod pytaniami umieszczono ćwiczenia dla dziecka, dzięki którym ma ono utrwalić zdobyte informacje.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 376-056.26/.36 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Indywidualne programy edukacyjno-terapeutyczne : dla I etapu nauczania uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym / Renata Naprawa, Kornela Maternicka, Alicja Tanajewska. - Wydanie II. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2008. - 117, [3] strony ; 24 cm.

Autor

Naprawa Renata Maternicka Kornela Tanajewska Alicja

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Nauczyciele Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną

Temat

Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną Nauczanie Nauczanie początkowe Wychowanie przedszkolne

Gatunek

Program nauczania

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Symbol UKD: 376-056.36 373.3 37.091.214

Na okładce : klasy I-III.

Książka jest przeznaczona dla nauczycieli i terapeutów uczniów niepełnosprawnych, ale mogą z niej korzystać także rodzice tych dzieci. Jest to opracowanie mające na celu ułatwić pracę pedagoga przez wskazanie mu treści kształcenia i przewidywanych osiągnięć dziecka w kolejnych klasach....

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 376-056.26/.36 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Indywidualne programy edukacyjno-terapeutyczne : dla II etapu nauczania uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym : (klasy IV-VI szkoły podstawowej) / Renata Naprawa, Kornela Maternicka, Alicja Tanajewska. - Wydanie II - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2008. - 104 strony ; 24 cm.

Autor

Maternicka Kornela Naprawa Renata Tanajewska Alicja

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Temat

Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną Nauczanie

Gatunek

Program nauczania

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Symbol UKD: 376-056.26/.36 373.3 37.091.4

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 376-056.26/.36 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Jak krok po kroku wprowadzać dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych w świat zabawy i nauki / Elżbieta Maria Minczakiewicz. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2006. - 199 stron : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Minczakiewicz Elżbieta Maria

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Temat

Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną Nauczanie Gry edukacyjne Język polski Korekcja mowy Wymowa

Gatunek

Scenariusz zajęć

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Symbol UKD: 37.091.64 376-056.264 376-056.36

W książce znalazły się przykłady planowania pracy zarówno dziećmi przedszkolnymi, jak i dziećmi starszymi z poważnymi deficytami rozwoju intelektualnego, które czasem wymagają zupełnie innych metod i warunków pracy. Zamieszczone w książce konspekty i scenariusze mogą służyć za przykład rozwiązań metodycznych dla mniej doświadczonych pedagogów specjalnych, pracujących z dziećmi wieku przedszkolnym, nauczycielek przedszkoli lub przedszkolnych grup integracyjnych, reedukatorów, logopedów, a także rodziców dzieci specjalnych potrzeb edukacyjnych, którzy niejednokrotnie aktywnie włączają się do pracy na rzecz przedszkola, czy szkoły. W opracowaniu znajdziemy wiele przykładów, propozycji zadań, które dziecko może rozwiązywać, wesoło i efektywnie się bawiąc, a przy tym przyjemnie spędzając czas z dorosłymi. Chyba nic bardziej nie może angażować dzieci specjalnych potrzeb edukacyjnych, aktywizować je i zachęcać do efektywnej współpracy na rzecz swego rozwoju, jak wspólna zabawa z dorosłymi, kochanymi i kochającymi osobami.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 376-056.264 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Jak pracować z rodzicami dziecka upośledzonego / Jacek Kielin. - Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2002. - 112 stron : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Kielin Jacek (1965- )

Forma i typ

Książki Poradniki i przewodniki

Temat

Chorzy w rodzinie Dziecko z niepełnosprawnością Relacje międzyludzkie Psychologia rodziny Niepełnosprawność intelektualna Osoby z niepełnosprawnością

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Psychologia Medycyna i zdrowie Rodzina, relacje międzyludzkie

Symbol UKD: 316.47 376-056.26/.36 159.9-055.52 615.851 37.018.1

Wielu specjalistów pracujących z dziećmi niepełnosprawnymi umysłowo uważa, że w prowadzeniu skutecznej terapii dzieci kluczową rolę odgrywają ich rodzice. Tymczasem autor tej książki zauważa, że współpraca ta w zasadzie rzadko kończy się sukcesem. Jacek Kielin uważa, że współpraca z rodzicami jako podstawa relacji pomiędzy specjalistą pracującym z dzieckiem a jego rodzicem się nie sprawdza i często może nawet szkodzić wszystkim zaangażowanym w to osobom. Rodzice nie będą nigdy dla terapeutów równorzędnymi partnerami w procesie terapii ich dzieci, gdyż mimo wielkich chęci, gorącego serca i miłości, jaką darzą swoją pociechę, nie mają przecież zawodowego przygotowania, specjalistycznej wiedzy i nie posiadają predyspozycji potrzebnych do pracy terapeutycznej. Z dziećmi nie współpracujemy, ale im pomagamy. Rodzicom także, jak mi się wydaje powinniśmy pomagać, bo oni proszą o pomoc, a nie o współpracę - pisze Jacek Kielin. Jego książka ma ułatwić psychoterapeutom to zadanie.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 376-056.26/.36 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Kierunki rozwoju pedagogiki specjalnej / red. nauk. Katarzyna Ćwirynkało, Czesław Kosakowski, Agnieszka Żywanowska. - Wydanie I. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2013. - 317 stron : ilustracje ; 24 cm.

(Horyzonty Pedagogiczne; t. 1.)

Autor

Ćwirynkało Katarzyna Kosakowski Czesław (1940-2021) Żywanowska Agnieszka

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje naukowe

Temat

Pedagogika specjalna Osoby z niepełnosprawnością intelektualną Osoby z niepełnosprawnością Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną Dziecko głuche Animaloterapia Dogoterapia Rodzina Dziecko autystyczne Chorzy w stanach terminalnych Samotni ojcowie Otyłość

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Symbol UKD: 37.013.82 (07)

Książkę tę chcielibyśmy polecić pedagogom specjalnym, nauczycielom praktykom, studentom kierunków pedagogicznych i wszystkim osobom zainteresowanym problematyką niepełnosprawności. Rozważania w niej podjęte zmierzają do znalezienia odpowiedzi na pytanie o kierunki rozwoju pedagogiki specjalnej. Zarówno na gruncie teorii, jak i praktyki pedagogiki specjalnej nie da się ich przeanalizować bez uwzględnienia zmian, jakie zaszły w terminologii tej dyscypliny naukowej oraz w kierunkach oddziaływań rehabilitacyjnych czy integracyjnych po 1989 roku, a później po wstąpieniu Polski do Unii Europejskiej. Zmiana stosunku do osób z niepełnosprawnością i wyobrażeń o samej niepełnosprawności, postrzeganie jednostki jako autonomicznego podmiotu, pluralizm zachowań i wyborów oraz przemiany w prawodawstwie to niektóre z konsekwencji tych przeobrażeń dla funkcjonowania osób z niepełnosprawnością omawiane w tomie. Redaktorzy Niniejsza książka rozpoczyna nowy cykl zbiorowych publikacji przygotowywanych w Katedrze Pedagogiki Specjalnej Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie, zatytułowany Horyzonty Pedagogiczne. Jest to początek trzeciej już serii prac naukowych, po Dyskursach Pedagogiki Specjalnej i Heurystycznym Wymiarze Ludzkiej Egzystencji. Horyzonty Pedagogiczne będą stanowić cykl podejmujący problemy z różnych obszarów pedagogiki specjalnej oraz dyscyplin pokrewnych. Oddawana w ręce Czytelnika publikacja zawiera teksty dotyczące zarówno teorii, jak i praktyki pedagogiki specjalnej, a także podmiotu tej dziedziny nauki, którego rozumienie obecnie ulega rozszerzeniu (odnosi się do osób w każdym wieku i z różnego rodzaju odstępstwami od normy in minus oraz in plus).

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.013.82 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Kierunki rozwoju pedagogiki specjalnej / red. nauk. Katarzyna Ćwirynkało, Czesław Kosakowski, Agnieszka Żywanowska. - Wydanie II. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2013. - 317 stron : ilustracje ; 24 cm.

(Horyzonty Pedagogiczne; t. 1.)

Autor

Ćwirynkało Katarzyna Kosakowski Czesław (1940-2021) Żywanowska Agnieszka

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje naukowe

Temat

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Symbol UKD: 37.013.82 (07)

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.013.82 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Niepełnosprawność intelektualna : diagnozowanie, edukacja i wychowanie / Lucyna Bobkowicz-Lewartowska. - Gdańsk : Harmonia Universalis, 2011. - 139 s. : il. ; 24 cm.

(Terapia, Diagnoza, Zaburzenia)

Autor

Bobkowicz-Lewartowska Lucyna.

Temat

Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną Niepełnosprawność intelektualna

Symbol UKD: 376-056.36 159.922.76-056.36 616.899

książka stanowi treściwe kompendium wiedzy o najczęstszych rodzajach niepełnosprawności. W sposób syntetyczny przedstawia specyfikę danego rodzaju zaburzenia, symptomy, przyczyny, sposób diagnozowania oraz formy pomocy. Jest interesująca i pożyteczna, przyda się zarówno do studiowania tych zagadnień, jak i w pracy zawodowej z osobami niepełnosprawnymi

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 376-056.26/.36 (1 egz.)

Książka

Muzyka

W koszyku

oceń

Ogrodoterapia : scenariusze zajęć i zabaw dla przedszkolaków, w tym dzieci z niepełnosprawnością sprzężoną i autyzmem / Maria Kuleczka-Raszewska. - Warszawa : Difin, 2019. - 159 stron : ilustracje ; 22 cm + 1 CD.

(Engram)

Autor

Kuleczka-Raszewska Maria

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe Muzyka

Odbiorca

Przedszkola Nauczyciele przedszkoli Pedagodzy specjalni

Temat

Dziecko autystyczne Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną Hortiterapia Wychowanie przedszkolne

Gatunek

Scenariusz zajęć

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Symbol UKD: 376-056.36 373.2 615.851

Poradnik dla osób pracujących z dziećmi niepełnosprawnymi i autystycznymi. Inspiracją do jej napisania była osobista fascynacja autorki przyrodą, możliwościami wykorzystania jej walorów oraz pasja pracy z dziećmi. Powstała w wyniku wieloletniej praktyki zawodowej, w której autorka łączy różne metody i formy terapii, by w optymalnym stopniu wspomagać rozwój psychofizyczny dzieci z różnymi niepełnosprawnościami. Książka zawiera: - program ogrodoterapii dla przedszkolaków, w tym dzieci z niepełnosprawnością sprzężoną i autyzmem, - przykłady scenariuszy zajęć w ogrodzie z uwzględnieniem pór roku, - narzędzie diagnostyczne umożliwiające ewaluację, - teksty piosenek wykorzystanych w programie.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 373.2 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Patologia mowy / redakcja naukowa Zbigniew Tarkowski. - Gdańsk : Harmonia Universalis - Grupa Wydawnicza Harmonia, 2017. - 172, [1] strona : ilustracje, wykresy ; 24 cm.

Autor

Tarkowski Zbigniew (1953- )

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Odbiorca

Logopedzi Lekarze Psycholodzy

Temat

Dzieci Mowa Logopedia Afazja Jąkanie Mutyzm Osoby z niepełnosprawnością intelektualną Osoby z niepełnosprawnością fizyczną Zespół ADHD Dysleksja i dysgrafia Zgryz Autyzm Mowa niewyraźna Giełkot Zaburzenia mowy

Gatunek

Monografia

Dziedzina i ujęcie

Medycyna i zdrowie Psychologia Edukacja i pedagogika

Symbol UKD: 612.78 616-007 376-056.264 159.92

Pierwsza polska monografia dotycząca patologii mowy – dyscypliny naukowej i praktycznej zajmującej się osobami z zaburzeniami mowy w różnym wieku. Publikacja pod redakcją naukową prof. Zbigniewa Tarkowskiego składa się z czterech części, poświęconych odpowiednio: afazjologii, balbutologii, logopatologii oraz terapii. Została napisana przez interdyscyplinarny zespół składający się z lekarzy, lingwistów, patologów mowy, psychologów i socjologów. Większość z nich prezentuje podejście systemowe do osób z zaburzeniami mowy, szczególnie widoczne w zakresie diagnozy i terapii. Autorzy podejmują kontrowersyjne tematy (w tym np. leczenie niemedyczne) w stylu skłaniającym do dyskusji. Monografia jest adresowana do logopedów, psychologów i lekarzy oraz do tych Czytelników, którzy są zainteresowani problemami osób z zaburzeniami mowy, stanowiących najliczniejszą populację jednostek dysfunkcyjnych.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 376-056.264 (2 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Pedagogika człowieka samotnego / Róża Pawłowska, Elżbieta Jundziłł. - Gdańsk : Wydawnictwo Gdańskiej Wyższej Szkoły Humanistycznej, 2006. - 380 stron ; 21 cm.

Autor

Jundziłł Elżbieta (1954- ) Pawłowska Róża (1946- )

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje naukowe

Temat

Samotność Opieka społeczna Pedagogika specjalna Problemy społeczne Rodzina Psychiatria środowiskowa Osoby z zaburzeniami psychicznymi Dziecko chore Dziecko przewlekle chore Osoby z niepełnosprawnością Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną Domy pomocy społecznej Rodzinny dom dziecka Dom dziecka Samotne matki Sieroctwo Sieroctwo społeczne Rodzina patchworkowa Rodzina niepełna Bezdomność Schroniska i noclegownie dla bezdomnych Hospicja Śmierć Chorzy nieuleczalnie Niepełnosprawność intelektualna Chorzy w rodzinie

Symbol UKD: 37.018.3 364.4

Autorki wnikliwie analizują zagadnienie samotności jako zjawiska powszechnego w czasach rozpadu wspólnot, zwłaszcza wspólnot rodowych i rodzinnych. Książka jest skierowana przede wszystkim do studentów pedagogiki, przyszłych opiekunów ludzi samotnych, w których rozbudza świadomość społeczno-moralnego powołania. Wiedzę o człowieku samotnym wzbogacają liczne przykłady pokazujące funkcjonowanie określonych instytucji i placówek oraz praktyczne rozwiązania konkretnych kwestii. Kolejne rozdziały dotyczą między innymi: Domów Pomocy Społecznej, Domów Samotnej Matki, bezdomności, hospicjów, samotności osób niepełnosprawnych, samotności dzieci w placówkach opiekuńczych. Książka niezwykle pożyteczna, o dużej wartości poznawczej, obowiązkowa lektura dla wszystkich studentów pedagogiki.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.018.3 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Pedagogika specjalna : od tradycji do współczesności / Iwona Chrzanowska. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2015. - 710 stron : ilustracje ; 21 cm.

(PNiP)

Autor

Chrzanowska Iwona

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje naukowe

Odbiorca

Studenci Nauczyciele Pedagodzy

Temat

Pedagogika specjalna Niepełnosprawność Głuchota Ślepota Niepełnosprawność intelektualna Osoby z niepełnosprawnością ruchową Chorzy przewlekle Dziecko niedostosowane społecznie Młodzież niedostosowana społecznie Zaburzenia zachowania Przestępczość nieletnich i młodocianych Przemoc w rodzinie Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi Autyzm Dziecko zdolne Kształcenie integracyjne Osoby w wieku starszym Społeczeństwo informacyjne Cyberprzemoc

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Symbol UKD: 37.013.82 (075.8)

Monografia Iwony Chrzanowskiej to praca jakiej w ostatnim dziesięcioleciu nie opublikowano. To gigantyczne zadanie twórcze z szeregiem subdyscyplinarnych i interdyscyplinarnych wątków. Warto zwrócić uwagę, że książka ma aspiracje „wyjścia” poza tradycyjny podręcznik. Między innymi temu ma służyć podział książki na dwie części. Pierwsza niejako wprowadzająca w podstawy i tradycję pedagogiki specjalnej, druga traktująca o najważniejszych problemach dzisiejszej pedagogiki specjalnej. Autorka unika w dyskusji domniemań, posługuje się twardymi danymi empirycznymi i poprawną terminologią naukową. Przy czym autorce, co uważam jest niesłychanie ważne dla tego typu publikacji, udało się znaleźć kompromis pomiędzy naukowością a zrozumiałością tekstu. Książkę czyta się dobrze bez względu na poziom rozwoju naukowego. Będzie ona zapewne pomocna nie tylko dla studentów pedagogiki specjalnej, ale również dla wszystkich innych osób stykających się w swojej pracy zawodowej z osobami niepełnosprawnymi.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.013.82 (3 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Pedagogika specjalna : skrypt / Irena Grodzicka - Warszawa: Kolegium Andragogiki Specjalnej, 1999. - 107 s.; 24 cm

Autor

Grodzicka Irena.

Forma i typ

Książki

Temat

Pedagogika specjalna Pedagogika resocjalizacyjna Pedagogika terapeutyczna Niepełnosprawność Osoby z niepełnosprawnością Niedostosowanie społeczne Rehabilitacja medyczna Szkolnictwo specjalne Kształcenie integracyjne Tyflopedagogika Surdopedagogika Oligofrenopedagogika Pedagodzy specjalni Rodzina Osoby z niepełnosprawnością intelektualną Niepełnosprawność intelektualna Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną Osoby z niepełnosprawnością ruchową Dziecko niepełnosprawne ruchowo Ślepota Niewidomi Dziecko niewidome Głuchota Dziecko niesłyszące Czytanie z ruchu warg Dziecko przewlekle chore

Symbol UKD: 37.013.82

Niepełnosprawni : rozdz. 1: Osoby niepełnosprawne - zagadnienia ogólne, definicje.

Rehabilitacja (med.) : rozdz. 3: Rewalidacja - jej kierunki i zasady (tu założenia ogólne rewalidacji dziecka niepełnosprawnego).

Rodzina a dziecko niepełnosprawne : rozdz. 10: Postawy rodzicielskie wobec dzieci niepełnosprawnych.

Kształcenie integracyjne + Niepełnosprawni-integracja : rozdz. 11: Integracja dzieci i młodzieży.

Pedagodzy specjalni : rozdz. 12: Osobowość nauczyciela dzieci niepełnosprawnych.

Szkolnictwo specjalne : s. 38-42 (dzieci upośledzonych umysłowo), s. 54-5 (dzieci niewidomych), s. 67-8 (dzieci głuchych); szkoła przy szpitalu s. 74-77 (dzieci przewlekle chore).

aktualnie wypożyczona

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 37.013.82 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Pedagogika upośledzonych umysłowo : wybrane zagadnienia / Janina Wyczesany. - Wydanie V poszerzone i zmienione. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2005. - 204, [1] strona : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Wyczesany Janina (1937- )

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Temat

Pedagogika specjalna Pedagogika resocjalizacyjna Oligofrenopedagogika Szkolnictwo specjalne Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną Osoby z niepełnosprawnością intelektualną Dziecko z niepełnosprawnością Belgia Francja

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Symbol UKD: 376-056.36 37.013.82 (075.8)

Książka obejmuje trzy grupy zagadnień. W pierwszej części znalazły się wstępne wiadomości dotyczące oligofrenopedagogiki jako nauki. Na temat etiologii upośledzenia umysłowego istnieje dość obszerna specjalistyczna literatura naukowa. Moje zadanie polegało nie na tym, aby podać skróconą wiedzę w tym zakresie, lecz na pokazaniu wzajemnego związku między stopniem upośledzenia umysłowego a planowaniem postępowania rewalidacyjnego. Druga część książki zawiera ogólne założenia organizacji szkolnictwa specjalnego dla upośledzonych umysłowo w Polsce. Analiza objęła głównie te placówki, które związane są z wychowaniem i kształceniem dzieci i młodzieży upośledzonej umysłowo w formie zorganizowanej opieki szkolnej i zakładowej. Odrębnego opracowania wymaga zagadnienie organizacji środowiska rewalidacyjnego w domu rodzinnym dziecka. Materiał dotyczący opieki nad dzieckiem upośledzonym umysłowo w dwóch wybranych państwach (Francja, Belgia) umieszczono w ostatniej części opracowania łącznie z problemem integracji upośledzonych umysłowo ze społeczeństwem.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.013.82 (2 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Pedagogika upośledzonych umysłowo : wybrane zagadnienia / Janina Wyczesany. - Wydanie II poszerzone. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 1999. - 277 stron : ilustracje ; 21 cm.

Autor

Wyczesany Janina (1937- )

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Temat

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Symbol UKD: 376-056.36 37.013.82 (075.8)

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.013.82 (2 egz.)