Sortowanie
Źródło opisu
Katalog księgozbioru
(27)
Forma i typ
Książki
(26)
Publikacje naukowe
(12)
Poradniki i przewodniki
(7)
Publikacje dydaktyczne
(6)
Publikacje fachowe
(5)
Publikacje popularnonaukowe
(2)
Audiobooki
(1)
Dostępność
dostępne
(24)
wypożyczone
(3)
Placówka
Wypożyczalnia centralna
(27)
Autor
Grandin Temple (1947- )
(3)
Czaplewska Ewa
(2)
Kaczorowska-Bray Katarzyna
(2)
Masłowska Katarzyna
(2)
Milewski Stanisław (1956- )
(2)
Okuniewski Juliusz
(2)
Panfil Katarzyna (1986- )
(2)
Węsierska Katarzyna
(2)
Amann Amber
(1)
Ayres A. Jean (1920-1988)
(1)
Banaszkiewicz Agnieszka
(1)
Bereda-Rosołek Katarzyna
(1)
Brutten Gene J. (1928-2013)
(1)
Błeszczyński Jacek J. (1963- )
(1)
Błeszyński Jacek (1963- )
(1)
Cieszyńska-Rożek Jagoda (1955- )
(1)
Cieślik Elżbieta (tłumacz)
(1)
Corneloup Alain (1939- )
(1)
Deman Isabelle (1947- )
(1)
Domagała Aneta
(1)
Duffy D'Neil
(1)
Duffy Michael
(1)
Edelson Stephen M
(1)
Falkowski Dawid
(1)
Fogler Janet (1939- )
(1)
Gaweł Katarzyna
(1)
Jaroszewski Karol
(1)
Johnson Jane (1966- )
(1)
Kielar-Turska Maria (1942- )
(1)
Kosztyła-Hojna Bożena
(1)
Kotowska Adrianna
(1)
Lillard Paula Polk (1931- )
(1)
Lorenc Anita
(1)
Lussier Francine (1947- )
(1)
Maciejewska Alina
(1)
Michalik Mirosław (1973- )
(1)
Mirecka Urszula
(1)
Moran Paddy-Joe
(1)
Moskal-Jasińska Diana
(1)
Muzyka-Furtak Ewa
(1)
Panasiuk Jolanta
(1)
Pałynyczko-Ćwiklińska Agnieszka
(1)
Pilarska Ewa
(1)
Pluta-Wojciechowska Danuta
(1)
Porter Joseph
(1)
Przybyla Olga
(1)
Przybysz-Piwko Maria (1950-2016)
(1)
Reid Gavin (1950- )
(1)
Sawicka-Chrapkowicz Anna (1967- )
(1)
Shaywitz Sally E
(1)
Siebert Beata
(1)
Sitek Emilia J
(1)
Stern Lynn (1949- )
(1)
Słupek Kazimierz
(1)
Tarkowski Zbigniew (1953- )
(1)
Trusiewicz Marlena
(1)
Tłokiński Waldemar (1945- )
(1)
Vanryckeghem Martine
(1)
Voss Angie
(1)
Welsche Mone
(1)
Wolf Aline D
(1)
Wysocka Marta
(1)
Łuczyński Wojciech
(1)
Rok wydania
2020 - 2024
(2)
2010 - 2019
(25)
Okres powstania dzieła
2001-
(26)
1901-2000
(1)
1945-1989
(1)
Kraj wydania
Polska
(27)
Język
polski
(27)
Odbiorca
Rodzice
(5)
Nauczyciele
(3)
Logopedzi
(2)
Studenci
(2)
Lekarze
(1)
Nauczyciele nauczania początkowego
(1)
Nauczyciele przedszkoli
(1)
Nauczyciele szkół podstawowych
(1)
Osoby z ADHD
(1)
Pedagodzy
(1)
Psycholodzy
(1)
Psychoterapeuci
(1)
Szkoły wyższe
(1)
Terapeuci
(1)
Uczniowie o specjalnych potrzebach edukacyjnych
(1)
Temat
Zaburzenia mowy
(6)
Autyzm
(5)
Rozwój psychofizyczny dziecka
(5)
Logopedia
(4)
Dysleksja i dysgrafia
(3)
Dziecko autystyczne
(3)
Komunikacja werbalna
(3)
Nauczanie początkowe
(3)
Osoby z autyzmem
(3)
Wychowanie
(3)
Afazja
(2)
Choroba Alzheimera
(2)
Czytanie
(2)
Integracja percepcyjno-motoryczna
(2)
Jąkanie
(2)
Komunikacja interpersonalna
(2)
Metoda Montessori
(2)
Metody wychowawcze
(2)
Mowa
(2)
Osoby w wieku starszym
(2)
Osoby z ADHD
(2)
Starzenie się
(2)
Terapia logopedyczna
(2)
Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
(2)
Zespół ADHD
(2)
Aktywność fizyczna
(1)
Autodestruktywność
(1)
Balbutologopedia
(1)
Choroby krtani
(1)
Czytanie ze zrozumieniem
(1)
Daltonizm
(1)
Diagnostyka medyczna
(1)
Diagnoza pedagogiczna
(1)
Dwujęzyczność
(1)
Dyspraksja
(1)
Dzieci
(1)
Dziecko jąkające się
(1)
Dziecko leworęczne
(1)
Dziecko niesłyszące
(1)
Dziecko z dysleksją
(1)
Dziecko z trudnościami w uczeniu się
(1)
Dziecko z zaburzeniami integracji sensorycznej
(1)
Dziecko z zaburzeniami mowy
(1)
Dziecko z zespołem Aspergera
(1)
Eksperymenty
(1)
Elektroencefalografia
(1)
Funkcje poznawcze
(1)
Gerontologopedia
(1)
Giełkot
(1)
Gry i zabawy ruchowe
(1)
Język dziecka
(1)
Kompetencje społeczne
(1)
Kosmologia
(1)
Metoda Sherborne
(1)
Metody nauczania
(1)
Mowa niewyraźna
(1)
Mutyzm
(1)
Nastolatki
(1)
Nauka czytania
(1)
Nauka liczenia
(1)
Nauka pisania
(1)
Niepełnosprawni intelektualnie
(1)
Odmienność kulturowa
(1)
Osoby z niepełnosprawnością fizyczną
(1)
Osoby z niepełnosprawnością intelektualną
(1)
Pamięć
(1)
Pisanie
(1)
Pomoc psychologiczno-pedagogiczna
(1)
Pomoce dydaktyczne
(1)
Praca
(1)
Przedszkola
(1)
Psycholingwistyka
(1)
Sprawność motoryczna
(1)
Testy logopedyczne
(1)
Testy psychologiczne
(1)
Trening umysłu
(1)
Wychowanie w rodzinie
(1)
Wychowawstwo
(1)
Zaburzenia głosu
(1)
Zaburzenia integracji sensorycznej
(1)
Zespół Aspergera
(1)
Zgryz
(1)
Temat: czas
2001-
(2)
Temat: miejsce
Polska
(1)
Gatunek
Poradnik
(9)
Opracowanie
(6)
Praca zbiorowa
(4)
Podręcznik
(2)
Case study (studium przypadku)
(1)
Materiały pomocnicze
(1)
Monografia
(1)
Scenariusz zajęć
(1)
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika
(17)
Psychologia
(14)
Medycyna i zdrowie
(9)
Językoznawstwo
(2)
Kultura fizyczna i sport
(1)
Pedagogika,oświata,edukacja
(1)
Rodzina, relacje międzyludzkie
(1)
Socjologia i społeczeństwo
(1)
27 wyników Filtruj
Książka
W koszyku
Nieustannie rośnie świadomość nauczycieli, dyrektorów szkół oraz przed­stawicieli władz dotycząca zjawiska dysleksji, co jest pokrzepiającym sygna­łem. Od początku XXI wieku obserwujemy, że rządy wielu krajów aktywnie poszukują specjalistycznej wiedzy na ten temat, by potem przez pracę grup specjalistów i zmiany legislacyjne torować drogę nowym regulacjom w syste­mie szkolnictwa mającym przynieść udogodnienia dla uczniów ze specjal­nymi potrzebami, na przykład dla dzieci z dysleksją. […] W żadnym wypadku nie wolno nam pominąć w naszych rozważaniach rodziców. Mają oni wiele do zaoferowania, a ich doświadczenia, przemyśle­nia i wsparcie okazują się dla szkół bezcenne. Być może to właśnie współ­praca jest kluczem do sukcesu. Wyniki badań naukowych dostarczają wie­dzy, jednak faktyczny wpływ na sytuację można uzyskać dzięki skutecznej komunikacji między domem a szkołą. Dzielenie się obawami i pomysłami ma nieocenioną wartość. Z przedmowy autora
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.011.2-022.252 (1 egz.)
Książka
W koszyku
(Biblioteka Montessori)
Na okładce: Montessori a przyszłość, opowieść o cywilizacji, opowieść o powstaniu życia na Ziemi, opowieść o Ziemi, opowieść o gwiazdach i Układzie Słonecznym, opowieść o powstaniu wszechświata, edukacja dla pokoju, historia, archeologia, biologia, geologia i geografia, fizyka i chemia, metafizyka i astronomia.
Wychowanie kosmiczne stanowi rdzeń programu nauczania dla szkół podstawowych Montessori. Ta obszerna koncepcja podkreśla jedność wszystkiego we wszechświecie i ma na celu nie tylko zapewnienie dobrego wykształcenia uczniów, lecz także wychowanie osób pojmujących siebie i otaczający je świat w wyjątkowy sposób. Dzięki doświadczeniu idei Montessori dzieci mają możliwość docenienia swoich korzeni we wszechświecie, rozpoznania własnego miejsca w tym kontekście i zaakceptowania znaczenia, które tego typu myślenie nadaje ich życiu. Największą wartość takiego wychowania stanowi sposób, w jaki zaspokaja ono potrzeby rozwojowe dzieci w wieku od sześciu do dwunastu lat – stymuluje wyobraźnię, wzbudza ciekawość, wykorzystuje pragnienie wyjścia z dotychczasowego środowiska czy wreszcie stara się sprostać ciągłym pytaniom „jak?” i „dlaczego?”.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.091.4 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Odbiorca
Gatunek
Dziedzina i ujęcie
Symbol UKD: 616.896 159.9-056.24 316.77
Tytuł oryginału: Communicating better with people on the autism spectrum, 2016
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 616.8 (1 egz.)
Książka
W koszyku
(Logopedia XXI Wieku)
Zakres tematyczny recenzowanej pracy zbiorowej jest dosyć szeroki można go zlokalizować na pograniczu paru dyscyplin naukowych, począwszy od gerontologii, logopedii i językoznawstwa, poprzez medycynę, neurofizjologię i neuropsychologię, do współczesnej komunikacji społecznej, zaś tematem głównym jest obecna w tytule monografii gerontologopedia, czyli logopedia wieku podeszłego. Jest to młoda, tworząca się subdyscyplina z pogranicza logopedii i gerontologii, która zajmuje się procesami komunikowania się słownego osób starszych, wyjaśnia rozwojowe zmiany związane z jakością realizowanych funkcji komunikacyjnych oraz wskazuje drogi postępowania diagnostycznego zjawisk patologii mowy i języka a także ustala metody pracy z pacjentem. Bez wątpienia recenzowana książka jest dziełem nie tylko interesującym poznawczo, napisanym przez wysokiej klasy specjalistów, ale nade wszystko jest publikacją pionierską w polskiej literaturze przedmiotu. Struktura tej publikacji zbiorowej obejmuje trzy obszerne części, których tematem przewodnim jest komunikacja (cz. I: Wprowadzenie do komunikowania w starości, cz. II: Komunikacja w procesie fizjologicznego starzenia się, oraz cz. III: Komunikacja powikłana procesami patologicznymi). [] Recenzowana praca to ważna publikacja, nowatorska w swej problematyce, o przejrzystej strukturze treści, bardzo dobrze udokumentowana i wartościowa poznawczo. Z recenzji prof. dra hab. Adama Zycha
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 376-056.264 (1 egz.)
Książka
W koszyku
(Biblioteka SI)
Tytuł oryginału: Sensory integration and learning disorders
Uczenie się stanowi funkcję mózgu, a zaburzenia uczenia się odzwierciedlają nieprawidłowości w funkcjonowaniu układu nerwowego. W książce przedstawiono klasyczną teorię A Ayres, według której dezorganizacja integracji sensorycznej stanowi przyczynę trudności w nauce...
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 159.922.7/.8 (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
Tytuł oryginału : KiddyCAT : communication attitude test for preschool and kindergarten children who stutter, 2007
KiddyCAT (Communication Attitude Test for Preschoolers Who Stutter) test do badania postaw związanych z komunikowaniem się jąkających się dzieci w wieku przedszkolnym to narzędzie diagnostyczne, które pozwala ocenić reakcje dzieci na ich własny sposób wypowiadania się. Test umożliwia różnicowanie postaw związanych z mówieniem: od występujących u dzieci płynnie mówiących do tych, które są bardziej typowe dla przedszkolaków manifestujących objawy jąkania. KiddyCAT został opracowany przez Martine Vanryckeghem i Gene'a J. Bruttena, a następnie opublikowany w Stanach Zjednoczonych w 2007 roku. Od tego czasu skuteczność testu została wielokrotnie potwierdzona w badaniach międzynarodowych prowadzonych w 14 krajach. Narzędzie zostało poddane badaniom psychometrycznym i normalizacyjnym przez dr Katarzynę Węsierską wraz z zespołem na próbie 128 polskojęzycznych dzieci w wieku przedszkolnym.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 376-056.264 (1 egz.)
Książka
W koszyku
(Logopedia XXI Wieku.)
Poddany ocenie wydawniczej tom z jednej strony bezapelacyjnie podtrzymuje najwyższy naukowy poziom tomów wcześniejszych, z drugiej – z dużą naukową śmiałością [...] poszerza granice współczesnej logopedii, redefiniując jej przedmiot. [...] Opiniowane opracowanie składa się z trzech wyraźnie zaznaczonych części: I – Język i kultura; II – Rozwój osób dwujęzycznych; III – Różnice kulturowe i językowe a logopedia. Z recenzji prof. UP, dra hab. Mirosława Michalika
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 376-056.264 (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
(Logopedia XXI Wieku.)
Kolejny tom z serii Logopedia XXI Wieku z pewnością zainteresuje i będzie pomocny studentom logopedii, logopedom praktykom oraz tym wszystkim, którzy w swojej pracy zawodowej mają do czynienia z osobami z zaburzeniami mowy i/lub prowadzą badania naukowe z tego zakresu. Prezentowany tom jest wynikiem współpracy naukowców z różnych ośrodków badawczych w Polsce, co podkreśla wagę podjętej tutaj problematyki.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 376-056.264 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Tytuł oryginału: Montessori : a modern approach, 1972
Paula Polk Lillard zdołała przywołać poglądy wybitnej włoskiej lekarki wyraźnie i jasno, zwracając się do wszystkich, którzy chcą jej słuchać. W przeciwieństwie do wielu autorów piszących o pedagogice Montessori nie uległa pokusie, by przedstawić własną interpretację tej metody lub jej podstawowe cechy wraz z gotową krytyką. Zamiast tego w pewnym sensie pozwoliła Montessori mówić samej za siebie, dzięki czemu czytelnicy mogą wyciągnąć własne wnioski. Niniejszą książkę, będącą wprowadzeniem do myśli Montessori, można polecić nie tylko profesjonalistom zajmującym się jednostką ludzką. Powinni ją również przeczytać sami rodzice i wychowawcy, jest bowiem jedną z najlepszych publikacji poświęconych wspomnianej problematyce – dr Mario M. Montessori Jr.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.091.4 (2 egz.)
Książka
W koszyku
Dziedzina i ujęcie
Symbol UKD: 81'24 376-056.264 376-056.26/.36 316.77
Publikacja porusza istotną kwestię funkcjonowania osób niepełnosprawnych, a w szczególności osób z upośledzeniem umysłowym, w płaszczyźnie społeczno-komunikacyjnej, pedagogicznej i edukacyjnej. Autor podkreśla, iż problem diagnozowania upośledzenia umysłowego na podstawie badań ilorazu inteligencji w przypadku takich osób nie pozwala na przedstawienie jednoznacznych wyników. Dopiero po przeprowadzeniu wnikliwszej analizy przedstawionej problematyki widoczna staje się potrzeba zmian zarówno w procesie kształcenia, jak i społecznym podejściu do osób z niepełnosprawnością. Autor, formułując na nowo pytanie Co można uznać za upośledzenie intelektualne ", próbuje wyznaczyć jasny kierunek dla oddziaływań terapeutycznych i rewalidacyjnych.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 376-056.26/.36 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Patologia mowy / redakcja naukowa Zbigniew Tarkowski. - Gdańsk : Harmonia Universalis - Grupa Wydawnicza Harmonia, 2017. - 172, [1] strona : ilustracje, wykresy ; 24 cm.
Pierwsza polska monografia dotycząca patologii mowy – dyscypliny naukowej i praktycznej zajmującej się osobami z zaburzeniami mowy w różnym wieku. Publikacja pod redakcją naukową prof. Zbigniewa Tarkowskiego składa się z czterech części, poświęconych odpowiednio: afazjologii, balbutologii, logopatologii oraz terapii. Została napisana przez interdyscyplinarny zespół składający się z lekarzy, lingwistów, patologów mowy, psychologów i socjologów. Większość z nich prezentuje podejście systemowe do osób z zaburzeniami mowy, szczególnie widoczne w zakresie diagnozy i terapii. Autorzy podejmują kontrowersyjne tematy (w tym np. leczenie niemedyczne) w stylu skłaniającym do dyskusji. Monografia jest adresowana do logopedów, psychologów i lekarzy oraz do tych Czytelników, którzy są zainteresowani problemami osób z zaburzeniami mowy, stanowiących najliczniejszą populację jednostek dysfunkcyjnych.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 376-056.264 (2 egz.)
Książka
W koszyku
Książka przedstawia najnowsze ustalenia badaczy dotyczące zaburzeń czytania oraz metody, które – w połączeniu z ciężką pracą i odpowiednią pomocą – pozwolą pokonać problemy związane z dysleksją. Rodzice i nauczyciele znajdą tu przydatne informacje o trudnościach w czytaniu zarówno u dzieci, jak i osób dorosłych: - wyjaśnienie, czym jest dysleksja i dlaczego niektóre utalentowane osoby czytają powoli i z trudem - wskazówki, jak rozpoznać dysleksję u przedszkolaków, uczniów, młodych osób dorosłych i dorosłych, a także jak wybrać najlepszą szkołę dla dziecka z dysleksją i efektywnie współpracować z jego nauczycielem - ćwiczenia, które aktywizują obszary mózgu odpowiedzialne za czytanie domowy 20-minutowy program poprawiający umiejętność czytania - sposoby na wzmocnienie poczucia wartości u dziecka i wykorzystanie jego mocnych stron - sylwetki znanych osób, które pokonały ograniczenia dysleksji.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.011.2-022.252 (1 egz.)
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 159.95 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Tytuł oryginału: Temple talks about autism and the older child, 2016.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 616.8-053 (1 egz.)
Książka
W koszyku
(Logopedia XXI Wieku)
Odbiorca
Gatunek
Dziedzina i ujęcie
Symbol UKD: (075.8) 376-056.264 81'221
Tom Surdologopedia. Teoria i praktyka jest adresowany do logopedów i surdologopedów oraz osób zajmujących się problematyką uszkodzeń słuchu nie tylko naukowo, ale także praktycznie, ze szczególnym uwzględnieniem studentów kierunków logopedycznych i słuchaczy podyplomowych studiów surdologopedycznych, potrzebujących wprowadzenia w problematykę surdologopedii, ale też tych pragnących uporządkowania wielu zagadnień budujących tę dyscyplinę. Mnogość poruszanych zagadnień sprawia również, iż monografia ta może być również atrakcyjna dla pedagogów specjalnych oraz psychologów.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 376-056.264 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Odbiorca
Gatunek
Dziedzina i ujęcie
Symbol UKD: 37.048 376-056.26/.36 376-058.53 37.015.3
Książka ta adresowana jest do nauczycieli i specjalistów chcących uporządkować swoją wiedzę na temat specyfiki funkcjonowania uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, form i metod pracy pozwalających zindywidualizować wobec nich wymagania, a także procedur udzielania im pomocy psychologiczno-pedagogicznej i możliwości formalnych, jakie stwarza system oświatowy dla wyrównywania szans edukacyjnych. Dodatkowo książka zawiera propozycję arkuszy służących opracowaniu wielospecjalistycznej oceny poziomu funkcjonowania ucznia i indywidualnego programu edukacyjno-terapeutycznego (IPET) dla dzieci posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 376-056.26/.36 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Tytuł oryginału: Beziehungsorientierte Bewegungspädagogik, 2018
Celem tej książki jest ukazanie koncepcji Sherborne jako ugruntowanego teoretycznie podejścia z zakresu ukierunko­wanej na relacje pedagogiki ruchu oraz jego rozszerzenie. Oprócz przystępnego i wyczerpującego wprowadzenia publikacja zawiera konkretne wskazówki oraz dokładny opis aktywności i zabaw w odniesieniu do określonych elementów składowych koncepcji Weroniki Sherborne. Dzięki temu praktykujący pedagodzy oraz studenci mają możliwość zapoznania się z praktyczną stroną tej metody, przydatnej w pracy zarówno z dziećmi niepełnosprawnymi intelektualnie, z zaburzeniami ze spektrum autyzmu lub zaburzeniami zachowania, jak i z osobami, których rozwój przebiega prawidłowo. Korzystanie z książki ułatwia jej przejrzysta struktura oraz zdjęcia przedstawiające ćwiczenia.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 376-056.26/.36 (1 egz.)
Książka
W koszyku
(Logopedia XXI Wieku.)
"Tom Zaburzenia płynności mowy jest prawdziwie interdyscyplinarny w swym charakterze, gdyż łączy elementy takich dziedzin, jak nauka o komunikacji i jej zaburzeniach, psychologia, psychoterapia, neuronauka oraz nauki społeczne. […] W wielu tekstach można znaleźć nawiązanie do praktyki logopedycznej opartej na faktach. W takim ujęciu wyniki badań naukowych są jednym z ważniejszych kryteriów programowania postępowania logopedycznego. Pozwala to patrzeć z optymizmem na kierunek obecnego rozwoju logopedii, w którym ważne jest łączenie teorii z praktyką."
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 376-056.264 (1 egz.)
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 616.8 (1 egz.)
Książka
W koszyku
(Biblioteka SI)
Zachowanie dzieci z zaburzeniami przetwarzania sensorycznego nierzadko dziwi, a nawet niepokoi ich bliskich. W tej przystępnie napisanej książce terapeutka Angie Voss podpowiada, jak poradzić sobie z konkretnymi objawami - sygnałami sensorycznymi wysyłanymi przez dziecko. Omówienie każdego sygnału składa się z dwóch części: krótkiego wyjaśnienia przyczyn nietypowego zachowania oraz szczegółowych wskazówek dla rodziców. Dzięki poradom czytelnicy mogą się szybko dowiedzieć, jak dostosować informacje sensoryczne docierające do dziecka - i kiedy należy to zrobić. Na końcu książki omówiono podstawowe zagadnienia dotyczące integracji sensorycznej.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 159.922.7/.8 (2 egz.)
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej