SOWA OPAC : Miejska Biblioteka Publiczna im. Księcia Ludwika I w Brzegu Katalog księgozbioru

128 wyników

Książka

W koszyku

oceń

Ewaluacja w ramach nadzoru pedagogicznego w przedszkolu : poradnik dyrektora / Klemens Stróżyński. - Warszawa : Wolters Kluwer Polska, 2011. - 114 stron ; 21 cm + 1 dysk optyczny (CD-ROM).

Autor

Stróżyński Klemens

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe

Temat

Efektywność nauczania Nadzór pedagogiczny Wychowanie przedszkolne Ewaluacja Innowacje Polska

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Symbol UKD: 005.585 37.091.2-047.64 37.091.3-026.18 373.2

W książce Ewaluacja w ramach nadzoru pedagogicznego w przedszkolu. Poradnik dyrektora przedstawiono w sposób całościowy i praktyczny zagadnienie ewaluacji w przedszkolu oraz metodologię badań ewaluacyjnych w ścisłym powiązaniu z obowiązującym od 2009 r. rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej o nadzorze pedagogicznym. Liczne przykłady koncepcji działania, narzędzi badawczych i interpretacji danych czynią z niniejszej publikacji niezastąpioną pomoc w pracy dyrektora przedszkola. Publikacja została wzbogacona o płytę CD zawierającą wszystkie narzędzia badawcze prezentowane i omawiane w książce oraz schematy do wykorzystania w prezentacjach.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.091.2 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Indywidualne programy edukacyjno-terapeutyczne : dla I etapu nauczania uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym / Renata Naprawa, Kornela Maternicka, Alicja Tanajewska. - Wydanie II. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2008. - 117, [3] strony ; 24 cm.

Autor

Naprawa Renata Maternicka Kornela Tanajewska Alicja

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Nauczyciele Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną

Temat

Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną Nauczanie Nauczanie początkowe Wychowanie przedszkolne

Gatunek

Program nauczania

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Symbol UKD: 376-056.36 373.3 37.091.214

Na okładce : klasy I-III.

Książka jest przeznaczona dla nauczycieli i terapeutów uczniów niepełnosprawnych, ale mogą z niej korzystać także rodzice tych dzieci. Jest to opracowanie mające na celu ułatwić pracę pedagoga przez wskazanie mu treści kształcenia i przewidywanych osiągnięć dziecka w kolejnych klasach....

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 376-056.26/.36 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Jak mówić, żeby maluchy nas słuchały : poradnik przetrwania dla rodziców dzieci w wieku 2-7 lat / Joanna Faber i Julie King ; ilustracje Coco Faber, Tracey Faber i Sam Faber Manning ; tłumaczyła Beata Horosiewicz. - Poznań : Media Rodzina, copyright 2017. - 427, [4] strony : ilustracje, fotografie ; 21 cm.

Autor

Faber Joanna Faber Coco Faber Tracey Horosiewicz Beata King Julie Manning Sam Faber

Forma i typ

Książki Poradniki i przewodniki

Odbiorca

Rodzice

Temat

Dziecko w wieku poniemowlęcym Dziecko w wieku przedszkolnym Psychologia dziecka Wychowanie w rodzinie

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Rodzina, relacje międzyludzkie

Symbol UKD: 37.018.1 159.922.7

Jak poradzić sobie z maluchem, który nie chce myć zębów, odmawia jedzenia warzyw lub rozrzuca książki po całym pokoju? Jak mówić, żeby maluchy nas słuchały to kompendium wiedzy dotyczącej wychowania dzieci w wieku 2–7 lat. Autorki, Joanna Faber (córka Adele) i Julie King, dzielą się swoim wieloletnim doświadczeniem w pracy z dziećmi, a także wyciągają wnioski z wielu rozmów z rodzicami i specjalistami i za pomocą autentycznych historii oraz komiksów znanych z poprzednich tytułów w serii dostarczają szeregu praktycznych narzędzi i wskazówek, jak się komunikować, rozmawiać i rozwiązywać trudne sytuacje, nie ignorując przy tym potrzeb dziecka ani swoich.

aktualnie wypożyczona

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 159.922 (1 egz.)

Filia nr 1

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 159.9 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Jak wspierać rozwój przedszkolaka? / Monika Sobkowiak. - Wydanie I. - Warszawa : Edgard, 2019. - 239, [1] strona ; 21 cm.

(Samo Sedno)

Autor

Sobkowiak Monika

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczyciele Rodzice

Temat

Dziecko w wieku przedszkolnym Pedagogika zabawy Rozwój psychofizyczny dziecka Wychowanie przedszkolne

Gatunek

Poradnik Gry edukacyjne

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Symbol UKD: 373.2 159.922.7 37.091.3

Wiek przedszkolny to najlepszy czas na to, by wspierać wszechstronny rozwój dziecka. A zabawa to naturalna forma działania, dzięki której przedszkolaki uczą się, poznają świat, radzą sobie z trudnościami i odkrywają swoje zainteresowania przekonuje Monika Sobkowiak autorka bloga Pani Monia, inspirującego nauczycieli w ich codziennej pracy. Autorka tej książki prezentuje zabawy i aktywności, które pozwolą wszechstronnie i harmonijnie wspierać przedszkolaki we wszystkich obszarach rozwoju: poznawczym, społeczno-emocjonalnym i psychomotorycznym. Zachęca do kształtowania u dzieci kompetencji przyszłości, takich jak: umiejętność analitycznego myślenia, kreatywność, znajomość podstaw programowania, zdolność do komunikowania się w prosty i bezpośredni sposób czy inteligencja emocjonalna. Pokazuje również, jak ogromne znaczenie dla kształtowania pewności siebie i poczucia sprawczości ma rozwój pasji i próbowanie swoich sił w różnorodnych działaniach, np. komponowaniu własnych piosenek, programowaniu czy układaniu tanecznej choreografii.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 373.2 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Jak wychowywać przedszkolaka ? / Anna Jankowska; [ilustracje Monika Giełżecka] - Bielsko-Biała: Wydawnictwo Dragon, 2009. - 208 stron : ilustracje; 21 cm.

Autor

Jankowska Anna (pedagog) Giełżecka Monika

Forma i typ

Poradniki i przewodniki

Temat

Dziecko w wieku przedszkolnym Psychologia dziecka Wychowanie w rodzinie

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Rodzina, relacje międzyludzkie

Symbol UKD: 37.018.1 159.922.7

Świat oglądany oczami dziecka bardzo się różni od świata postrzeganego przez rodziców. Dlatego też warto zawsze mieć pod ręką podpowiedź pedagoga, który wyjaśni, w jaki sposób myśli i czuje dziecko w wieku przedszkolnym, co jest ważne z jego punktu widzenia oraz jak z nim rozmawiać, by zostać zrozumianym.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 159.922.7/.8 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Kiedy dzieci są agresywne : jak możemy je zrozumieć i pomóc ? : poradnik dla rodziców i wychowawców / Arnd Stein; [tł. Magdalena Jałowiec]. - Wyd.3. - Kielce : Wydawnictwo Jedność , 2004. - 150 s.:il.; 21 cm.

Autor

Stein Arnd (1946- ). Jałowiec-Sawicka Magdalena.

Forma i typ

Książki

Temat

Agresywność Wychowanie w rodzinie Psychologia dziecka Wychowanie przedszkolne Kara (psychologia) Lęk

Symbol UKD: 615.85 159.922.7 376.5 37.018.2 159.94-053.2 37.018.1

niedostępna

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Egzemplarze są obecnie niedostępne: sygn. 159.922

Brak okładki

Książka

W koszyku

Koncepcja pracy wychowawczo-dydaktycznej w edukacji przedszkolnej : plany pracy i scenariusze zajęć / Barbara Wlaźlik. - Łódź : Wydawnictwo Wyższej Szkoły Humanistyczno-Ekonomicznej, 2008. - 138, [1] strona : ilustracje ; 27 cm.

Autor

Wlaźlik Barbara

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Temat

Wychowanie przedszkolne

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Symbol UKD: 373.2

Przedstawiona propozycja pracy wychowawczo-dydaktycznej może pomóc nauczycielom w osiągnięciu celów, jakie wyznacza program wychowania w przedszkolu. Planując działania, należy dążyć do tego, by miały one możliwie szeroki wpływ na wychowanka, kształciły jego osobowość w sposób wszechstronny i prowadziły do realizacji zadań określonych przez program. Książka zawiera przykłady planów rocznych, planów miesięcznych, jak również scenariusze zajęć. Zawarte w nich treści uwzględniają najnowsze tendencje humanistycznej pedagogiki przedszkolnej w jej teoretycznym i praktycznym wymiarze, wobec czego ich realizacja gwarantuje przygotowanie dziecka do wymagań współczesności.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 373.2 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Konstruowanie wiedzy na zajęciach w przedszkolu / Małgorzata Sławińska. - Kraków : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2010. - 256 stron ; 25 cm.

Autor

Sławińska Małgorzata (pedagog)

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje naukowe

Temat

Wychowanie przedszkolne Dziecko w wieku przedszkolnym

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Symbol UKD: 373.2

Niniejsza praca składa się z dwóch części, teoretycznej i badawczej. Część pierwsza zawiera trzy rozdziały. Pierwszy z nich dotyczy funkcji przedszkola i zmian, jakim ulegały od czasów powojennych do współczesnych. Rozważania nad funkcjami prowadzone są z dwóch znacząco różniących się perspektyw: funkcjonalistycznej i krytycznej. Rozdział drugi kieruje naszą uwagę na wiedzę i rozwój poznawczy dziecka we wczesnych latach życia. Jego zawartość została ustrukturyzowana na osi zidentyfikowanych przeze mnie zmian, jakie zachodziły w poglądach psychologów i pedagogów na temat czynników rozwoju poznawczego. Rozdział trzeci jest poświęcony konstruktywizmowi i osobistym teoriom nauczycieli, analizowanym w kontekście ich potencjalnej otwartości/zamkniętości na idee konstruktywizmu. Część druga niniejszej dysertacji przedstawia analizy materiału badawczego. Otwiera ją rozdział czwarty, poświęcony metodologii badań własnych. Znajdujemy w nim argumentację przemawiającą za wyborem jakościowej strategii badawczej, a także prezentację przedmiotu i celu badań, metod i technik badawczych oraz informacje na temat organizacji i przebiegu badań własnych. Cztery kolejne rozdziały zawierają analizy materiału badawczego. Rozdział piąty prezentuje wyniki badań nad uruchamianą w przedszkolu wiedzą nazewniczą, rozdział szósty - nad wiedzą wyjaśniającą, zaś rozdział siódmy - nad wiedzą interpretacyjną. Rozdział ósmy dotyczy nauczycielskiego rozumienia sytuacji dydaktycznych w przedszkolu; przedstawia refleksje nad udziałem wiedzy nazewniczej, wyjaśniającej i interpretacyjnej w przewodnikach metodycznych oraz analizy nauczycielskich narracji z punktu widzenia znaczeń, jakie nadają tworzeniu dziecięcej wiedzy w przedszkolu. W podsumowaniu przedstawione są wnioski z przeprowadzonych analiz materiału empirycznego. Całość zamyka bibliografia wykorzystana w niniejszej pracy.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 373.2 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Kultura ruchu dziecka przedszkolnego / Agnieszka Zalewska-Meler. - Wydanie I. - Kraków : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2019. - 254 strony : fotografie, ilustracje ; 24 cm.

Autor

Zalewska-Meler Agnieszka

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe Publikacje dydaktyczne

Temat

Aktywność fizyczna Dyskurs dziecięcy Dziecko w wieku przedszkolnym Gry i zabawy ruchowe Rozwój fizyczny dziecka Wychowanie przedszkolne Słupsk (woj. pomorskie)

Gatunek

Opracowanie Raport z badań

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Kultura fizyczna i sport

Symbol UKD: 373.2 796.01:316

Kiedy kończę pisać określony tekst, od razu powstaje w mojej głowie nowe wyzwanie: jak zachęcić do czytania, aby ożywić myśli przelane na papier? Impulsem do realizacji przedsięwzięcia badawczego była chęć wypełnienia luki, jaką dostrzegłam w opracowaniach dotyczących problematyki aktywności ruchowej dziecka przedszkolnego, która najczęściej wpisana jest w obszar rozważań nad prawidłowościami rozwoju, w biologiczno-behawioralną optykę postrzegania dziecka. Posługując się w życiu zawodowym i prywatnym fotografią, dostrzegłam, że zdjęcia dziecka, które pokazują prawdę utrwalonej danej chwili dzieciństwa, często ukazują je ruchu. Album dziecka zawiera zatrzymane w kadrze gest, mimikę, a przede wszystkim bycie w ruchu, gdzie z perspektywy czasu dziecko samo odkrywa dokonujące się za sprawą ruchu zmiany. Wspomnienia z dzieciństwa niejednokrotnie wiążą się z poczuciem sprawstwa, wolności, niezależności oraz radością, jaką dają bieganie, wspinanie się, pływanie, odbijanie piłki, jazda na rowerze, hulajnodze, rolkach, łyżwach czy też – jak przekonuje Michał Rusinek – huśtanie.[...] (okładka)

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 373.2 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Lewa ręka rysuje i pisze : ćwiczenia przygotowujące do pisania dla dzieci leworęcznych. Część 1 / Marta Bogdanowicz, Małgorzata Rożyńska ; [rysunki Natalia Szrejder]. - Wydanie VIII. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2019. - 8 stron, teka (47 kart tablicowych) : ilustracje kolorowe ; 31 cm.

Autor

Bogdanowicz Marta (1943- ) Rożyńska Małgorzata (1964- )

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Poradniki i przewodniki

Odbiorca

Dzieci 0-5 lat 6-8 lat Rodzice

Temat

Nauka pisania Leworęczność Wychowanie przedszkolne Grafomotoryka

Gatunek

Gry edukacyjne

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Symbol UKD: 373.2 159.946 159.943.75

Opis wg teki.

Pierwsza część serii zestawów ćwiczeń przeznaczonych dla dzieci leworęcznych. Uczą one posługiwania się lewą ręką, wprowadzają w naukę pisania, a przede wszystkim kształtują umiejętność pisania lewą ręką. Ćwiczenia zawarte w zbiorze zostały opracowane dla dzieci pięcio- i sześcioletnich.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 373.2 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Lewa ręka rysuje i pisze : ćwiczenia przygotowujące do pisania dla dzieci leworęcznych. Część 2 / Marta Bogdanowicz, Małgorzata Rożyńska ; [rysunki Natalia Szrejder]. - Wydanie VI. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2017. - 20 stron, teka (62 karty tablicowe) : ilustracje kolorowe ; 31 cm.

Autor

Bogdanowicz Marta (1943- ) Rożyńska Małgorzata (1964- )

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Poradniki i przewodniki

Odbiorca

Dzieci 0-5 lat 6-8 lat Rodzice

Temat

Nauka pisania Leworęczność Wychowanie przedszkolne Grafomotoryka

Gatunek

Gry edukacyjne

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Symbol UKD: 373.2 159.946 159.943.75

Opis wg teki.

Książka przygotowana z myślą o dzieciach leworęcznych. Publikacje "Lewa ręka rysuje i pisze" – adresowane odpowiednio do 5-, 6-latków (część 1.) i 6-, 7-latków (części 2. i 3.) – przygotowują do nauki pisania: zawierają ćwiczenia usprawniające motorykę ręki oraz koordynację wzrokowo-ruchową. Powyższy opis pochodzi od wydawcy.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 373.2 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Lewa ręka rysuje i pisze : ćwiczenia przygotowujące do pisania dla dzieci leworęcznych. Część 3 / Marta Bogdanowicz, Małgorzata Rożyńska ; [rysunki Natalia Szrejder]. - Wydanie V. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2018. - 12 stron, teka (98,[2] karty tablicowe) : ilustracje kolorowe ; 31 cm.

Autor

Bogdanowicz Marta (1943- ) Rożyńska Małgorzata (1964- )

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Poradniki i przewodniki

Odbiorca

Dzieci 0-5 lat 6-8 lat Rodzice

Temat

Grafomotoryka Nauka pisania Leworęczność Wychowanie przedszkolne

Gatunek

Gry edukacyjne

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Symbol UKD: 373.2 159.946 159.943.75

Opis wg teki.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 373.2 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Małe dzieci - duży kłopot? : łaściwe rozpoznawanie problemów u dzieci w wieku od 3 do 6 lat : poradnik dla rodziców i wychowawców / Sabine Laerum; [tłumaczenie Magdalena Jałowiec-Sawicka]. - Kielce : Wydawnictwo Jedność , 2006. - 128 stron ; 21 cm.

Autor

Laerum Sabine Jałowiec-Sawicka Magdalena

Forma i typ

Książki Poradniki i przewodniki

Odbiorca

Rodzice

Temat

Wychowanie w rodzinie Psychologia dziecka Wychowanie przedszkolne

Gatunek

Poradnik

Symbol UKD: 37.018.1 373.2 159.922.7

Tytuł oryginału: Kleine Kinder - große Sorgen? : Probleme richtig einschätzen bei Kindern von 3-6, 2004

Miewają straszne ataki złości, potrafią być zdumiewająco grubiańskie lub wręcz przeciwnie - są zaskakująco nieśmiałe. W wieku od trzech do sześciu lat występują u dzieci pewne charakterystyczne zachowania, które mogą niepokoić rodziców. Jednak w większości przypadków nie ma powodów do zmartwień. Książka stanowi cenną pomoc w zrozumieniu tego etapu życia dzieci i zawiera wiele cennych wskazówek ułatwiających właściwą ocenę ich zachowania.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 373.2 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Mały leksykon pedagoga wczesnoszkolnego / pod redakcją Jolanty Karbowniczek. - Warszawa : Instytut Wydawniczy Erica, 2014. - 294, [10] stron; 24 cm

Autor

Karbowniczek Jolanta (1964- )

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje informacyjne

Temat

Nauczanie początkowe Wychowanie przedszkolne Pedagodzy Pedagogika Metody nauczania

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Symbol UKD: 37(03)

Druk dwuszpaltowy. Indeks. Wstęp również w języku angielskim.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37(07) (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Mamo, tato, będzie się działo! czyli Dzikie harce przedszkolaka / Claire Singer ; tł. Aneta Kiedos. - Zakrzewo : Wydawnictwo Replika, cop. 2010. - 125 s. : il. ; 18 cm.

Autor

Singer Claire (1961- ). Kiedos Aneta.

Temat

Dziecko w wieku przedszkolnym Wychowanie w rodzinie Rozwój psychofizyczny dziecka Wychowanie przedszkolne

Gatunek

Wydawnictwa popularne

Symbol UKD: 159.922.7 37.018.1

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Oddział dla dzieci

Egzemplarze są obecnie niedostępne

Filia nr 9

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Mamo, Tato! idę do przedszkola : poradnik dla rodziców i opiekunów / Marta Rzadkiewicz ; [ilustracje Justyna Kościelna]. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 2006. - 87, [1] strona : ilustracje ; 25 cm.

Autor

Rzadkiewicz Marta Kościelna Justyna

Forma i typ

Książki Poradniki i przewodniki

Temat

Rozwój psychofizyczny dziecka Wychowanie przedszkolne Wychowanie w rodzinie

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Symbol UKD: 373.2

Ciekawe książki i strony internetowe strony [86-88].

Rodzicom świeżo upieczonych przedszkolaków nieodmiennie towarzyszą te same rozterki i dylematy: - jakie przedszkole wybrać dla swojego dziecka? - jak pomóc maluchowi w adaptacji w nowym środowisku? - jak radzić sobie z nieśmiałością lub agresją dziecka? - co zrobić z małym niejadkiem? - jakie są prawa rodziców w przedszkolu? Autorka-psycholog, odpowiadając na te i inne nurtujące pytania rodziców, sugeruje najkorzystniejsze dla dziecka rozwiązanie problemu.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 373.2 (1 egz.)

Brak okładki

Druk ulotny

W koszyku

oceń

Metoda Dobrego Startu : od głoski do słowa : program wspomagania rozwoju mowy małych dzieci oraz dzieci z opóźnionym rozwojem językowym i wadą słuchu / Marta Bogdanowicz, Małgorzata Szewczyk. - Wydanie II. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia - Grupa Wydawnicza Harmonia, 2019. - Teka (41, [2] strony, [14] kart tablic luzem, 2 zeszyty ćwiczeń) : ilustracje ; 30 cm + 1 dysk optyczny (CD).

(W Trosce o Harmonijny Rozwój Dzieci)

Autor

Bogdanowicz Marta (1943- ). Szewczyk Małgorzata

Forma i typ

Druki ulotne Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Dzieci 6-8 lat Logopedzi Nauczyciele Rodzice

Temat

Dziecko z niepełnosprawnością Dziecko z zaburzeniami mowy Gry i zabawy ruchowe Korekcja mowy Metoda Dobrego Startu Nauczanie początkowe Wychowanie przedszkolne

Gatunek

Ćwiczenia i zadania Poradnik

Symbol UKD: 37.091.4

Opis wg teki. Teka zawiera: podręcznik z instrukcją do programu, 2 zeszyty ćwiczeń (29, [2] strony każdy) z ilustracjami i tekstami rymowanek, zestaw 14 kart z abstrakcyjnymi wzorami do ćwiczeń ruchowo-słuchowo-wzrokowych, płytę CD z propozycjami melodii do rymowanek.

Program Metoda Dobrego Startu. Od głoski do słowa został przygotowany z myślą o dzieciach w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym rozwijających się nieharmonijnie: z opóźnionym rozwojem językowym i mowy o różnych uwarunkowaniach, na przykład niepełnosprawnością słuchową, intelektualną, SLI oraz sprzężonymi zaburzeniami rozwojowymi. Po odpowiednim dostosowaniu, zwłaszcza w zakresie ćwiczeń ruchowo-słuchowo-wzrokowych, można go także stosować podczas zajęć z najmłodszymi dziećmi (od 2. roku życia), których rozwój przebiega prawidłowo. Celem programu Od głoski do słowa jest wspomaganie rozwoju języka i mowy dzieci z wadą słuchu i opóźnionym rozwojem mowy. Rymowanki i śpiewanki oraz związane z nimi zabawy są podstawą do nabywania i poszerzania słownictwa, a przy ich tworzeniu uwzględniono akcent, melodię i rytm mowy. Zaplanowane ćwiczenia regulują oddech, doskonalą głos, słuch oraz wymowę sylab, słów i prostych zdań.

aktualnie wypożyczona

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 37.091.4 (1 egz.)