Sortowanie
Źródło opisu
Katalog księgozbioru
(73)
Forma i typ
Książki
(67)
Publikacje dydaktyczne
(44)
Poezja
(14)
Proza
(14)
Publikacje fachowe
(12)
Publikacje naukowe
(7)
Poradniki i przewodniki
(5)
Druki ulotne
(3)
Gry i zabawki
(3)
Publikacje popularnonaukowe
(2)
Komiksy i książki obrazkowe
(1)
Dostępność
dostępne
(70)
wypożyczone
(13)
nieokreślona
(5)
Placówka
Wypożyczalnia centralna
(40)
Oddział dla dzieci
(36)
Filia nr 9
(11)
Filia nr 5
(1)
Autor
Galewska-Kustra Marta
(13)
Kłos Joanna (grafik)
(12)
Patalan Karolina
(5)
Patalan Katarzyna
(5)
Patalan Marta
(5)
Chmiel Sylwia
(4)
Szwajkowska Elżbieta
(4)
Szwajkowski Witold
(4)
Baszczak Janusz
(3)
Gulewicz Artur (1978- )
(3)
Hinz Magdalena
(3)
Nożyńska-Demianiuk Agnieszka (1964- )
(3)
Balejko Antoni (1935- )
(2)
Dudek Sandra
(2)
Dyduch Mariusz
(2)
Gunia Grażyna
(2)
Jabłoński Janusz
(2)
Kalina Agata
(2)
Kamińska Barbara (logopeda)
(2)
Krupa Dorota
(2)
Lichota Edyta Joanna
(2)
Milewski Stanisław (1956- )
(2)
Pszczółka Jolanta
(2)
Szyfter Maria
(2)
Willman Anna
(2)
Żywczak Krzysztof
(2)
Baczała Ditta
(1)
Batko Magdalena
(1)
Bednarek Janina Danuta
(1)
Bierońska Elżbieta
(1)
Billewicz Grażyna (logopeda)
(1)
Bochniak Magdalena
(1)
Bogdanowicz Marta (1943- )
(1)
Brydak Ilona
(1)
Błeszczyński Jacek J. (1963- )
(1)
Błeszyński Jacek (1963- )
(1)
Cabała Justyna
(1)
Demel Genowefa
(1)
Domańska-Ożga Monika
(1)
Dziewa Karolina
(1)
Elsässer Urban
(1)
Furgalińska Joanna (1959- )
(1)
Gałkowski Tadeusz (1936-2020)
(1)
Glej Sandra
(1)
Grzelak Małgorzata
(1)
Góral-Półrola Jolanta
(1)
Jarosz Magdalena (pedagog)
(1)
Jastrzębowska Grażyna
(1)
Jastrzębowska-Jasińska Aleksandra
(1)
Jauer-Niworowska Olga (1965- )
(1)
Jeleń Marcin
(1)
Kamińska Urszula (literatura dziecięca)
(1)
Konopacka Elżbieta
(1)
Korbiel Małgorzata
(1)
Korfanty Agnieszka
(1)
Kot Alicja
(1)
Kowalska Magdalena (tłumacz)
(1)
Kozłowska Ewa
(1)
Krzemińska Marcelina (1986- )
(1)
Kurowska Marlena
(1)
Kłos Joanna
(1)
Lechta Viktor
(1)
Liput Przemysław (1985- )
(1)
Lisowski Rafał (1981- )
(1)
Maurer Alicja
(1)
McMinn Jill
(1)
Minczakiewicz Elżbieta Maria
(1)
Panknin Harald
(1)
Pasterczyk Małgorzata
(1)
Pietrzak-Szymańska Barbara
(1)
Pomirska Zofia
(1)
Protasewicz Ewelina
(1)
Rodak Hanna (1946-2005)
(1)
Rostkowska Joanna
(1)
Rumieńczyk Dorota
(1)
Rutkowska-Zielińska Anna
(1)
Rębała Marzena
(1)
Sadowska-Krajewska Aleksandra
(1)
Sienkiewicz Sylwia
(1)
Sienniak Aleksandra
(1)
Sołtys-Chmielowicz Anna
(1)
Spychał Krzysztof
(1)
Szeląg Elżbieta (1952- )
(1)
Szewczyk Małgorzata
(1)
Szłapa Katarzyna
(1)
Tomasik Iwona (logopeda)
(1)
Tońska-Szyfelbein Anna
(1)
Wielądek Małgorzata
(1)
Wojdak-Piątkowska Magdalena
(1)
Wojewódzka Dorota
(1)
Wołoszyn Wiola
(1)
Wołoszyn Wiola. Jano i Wito
(1)
Zakrzewska Barbara (pedagog)
(1)
Zioło Brygida
(1)
Ćwiklińska Joanna
(1)
Rok wydania
2020 - 2024
(19)
2010 - 2019
(34)
2000 - 2009
(14)
1990 - 1999
(1)
Okres powstania dzieła
2001-
(60)
1901-2000
(3)
Kraj wydania
Polska
(73)
Język
polski
(72)
Odbiorca
Dzieci
(38)
0-5 lat
(36)
Logopedzi
(22)
Rodzice
(17)
6-8 lat
(16)
Dziecko z zaburzeniami mowy
(8)
Nauczyciele
(5)
Studenci
(3)
9-13 lat
(2)
Klasa 1.
(2)
Klasa 2.
(2)
Klasa 3.
(2)
Nauczyciele przedszkoli
(2)
Przedszkola
(2)
Szkoły podstawowe
(2)
Szkoły wyższe
(2)
Dziecko autystyczne
(1)
Dziecko niedosłyszące
(1)
Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną
(1)
Gimnazja
(1)
Szkoły ponadgimnazjalne
(1)
Terapeuci zajęciowi
(1)
Przynależność kulturowa
Literatura polska
(33)
Temat
Korekcja mowy
(73)
Logopedia
(28)
Język polski
(19)
Wymowa
(18)
Terapia logopedyczna
(9)
Mowa
(8)
Rozwój psychofizyczny dziecka
(8)
Rodzina
(6)
Zaburzenia mowy
(6)
Jąkanie
(5)
Diagnoza logopedyczna
(4)
Dziecko z zaburzeniami mowy
(4)
Spółgłoski
(3)
Wychowanie przedszkolne
(3)
Afazja
(2)
Autoprezentacja
(2)
Czytanie
(2)
Dyslalia
(2)
Dysleksja i dysgrafia
(2)
Dziecko niedosłyszące
(2)
Kształcenie głosu
(2)
Mowa niewyraźna
(2)
Nauczanie początkowe
(2)
Neurologopedia
(2)
Prezentacje i wystąpienia
(2)
Przyjaźń
(2)
Zabawa
(2)
Zaburzenia głosu
(2)
Zwierzęta
(2)
Alalia
(1)
Autyzm
(1)
Choroba Parkinsona
(1)
Chorzy z afazją
(1)
Chłopcy
(1)
Diagnoza
(1)
Dzieci
(1)
Dziecko autystyczne
(1)
Dziecko głuche
(1)
Dziecko jąkające się
(1)
Dziecko z niepełnosprawnością
(1)
Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną
(1)
Fonetyka
(1)
Fonologia
(1)
Giełkot
(1)
Gry edukacyjne
(1)
Gry i zabawy ruchowe
(1)
Język polski DBN
(1)
Komunikacja werbalna
(1)
Komunikacja wspomagająca
(1)
Logopedia dziecięca
(1)
Logorytmika
(1)
Metoda Dobrego Startu
(1)
Metoda Montessori
(1)
Miasta
(1)
Montessori, Maria (1870-1952)
(1)
Mutyzm
(1)
Nauczanie
(1)
Neurologia
(1)
Niepełnosprawność intelektualna
(1)
Odgłosy
(1)
Onomatopeja
(1)
Osoby jąkające się
(1)
Pedagogika terapeutyczna
(1)
Pisanie
(1)
Pory roku
(1)
Programowanie neurolingwistyczne
(1)
Rozszczepy podniebienia i wargi
(1)
Wakacje
(1)
Wsie
(1)
Zaburzenia słuchu
(1)
Zima
(1)
Temat: czas
2001-
(2)
Gatunek
Ćwiczenia i zadania
(20)
Bajka logopedyczna
(18)
Opowiadania i nowele
(15)
Wiersze
(14)
Materiały pomocnicze
(5)
Podręcznik
(5)
Poradnik
(5)
Książki dla małych dzieci
(4)
Gry i zabawy
(3)
Scenariusz zajęć
(3)
Gry edukacyjne
(2)
Ćwiczenia logopedyczne
(2)
Książka do wypełniania
(1)
Monografia
(1)
Poradnik językowy
(1)
Publikacja bogato ilustrowana
(1)
Rymowanki
(1)
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika
(41)
Językoznawstwo
(17)
Medycyna i zdrowie
(3)
Psychologia
(3)
Języki i językoznawstwo
(1)
73 wyniki Filtruj
Brak okładki
Książka
W koszyku
Terapia dziecka z wadą wymowy / Hanna Rodak. - Wydanie IV. - Warszawa : Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, 2002. - 73, [1] strona : ilustracje ; 24 cm.
Na stronie redakcyjnej błędny ISBN.
W książce tej nie przedstawiam całej, obszernej problematyki metod terapii dzieci z dyslalią, lecz skupiam się na kluczowych aspektach praktycznych, toteż drugie wydanie zostało poszerzone o rozdział IV, zawierający specjalnie dobrane wyrazy do ćwiczeń utrwalających prawidłową wymowę. Opracowałam dwa zestawy wyrazów:: A. Do ćwiczeń w przypadkach dyslalii wielorakiej, dzieląc materiał według najczęstszych rodzajów zaburzeń artykulacyjnych u dzieci (kappacyzm, sygmatyzm, rotacyzm, mowa bezdźwięczna). B. Do ćwiczeń w przypadkach uszkodzenia narządu słuchu. Materiał ten może okazać się przydatny także w przypadkach dyslalii całkowitej, opóźnionego rozwoju mowy oraz zaburzeń mowy o różnej etiologii. Wyrazy do pierwszego zestawu dobrałam według kryteriów metodyki logopedycznej, które wiążą się ściśle z podstawową dydaktyczną zasadą stopniowania trudności. W wyrazach tych, poza głoską utrwalaną w danej fazie terapii, nie występują dźwięki jeszcze nie skorygowane przez logopedę> Pozwala to dziecku skoncentrować się na jednej tylko trudności w wyrazie i ułatwia spostrzeganie akustycznych i motorycznych cech głoski, której się uczy. W praktyce logopedycznej zestaw ten może być oczywiście poszerzany i modyfikowany zgodnie z zasadą indywidualizacji, którą podkreśla tytuł książki. Drugi zestaw wyrazów opracowałam wyłącznie na podstawie doświadczeń w terapii dzieci niedosłyszących. Będę wdzięczna tym osobom, które zechcą zweryfikować przedstawiony materiał w różnych przypadkach opóźnionego lub nieprawidłowego rozwoju mowy. Osoby, które nadeślą mi swoje uwagi, będę uważała za współautorów kolejnej, doskonalszej wersji materiałów do ćwiczeń logopedycznych. (przedmowa)
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 376-056.264 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Terapia logopedyczna / Edyta Joanna Lichota. - Warszawa : Difin, 2015. - 159 stron : ilustracje ; 23 cm.
(Engram)
Publikacja ta powstała w wyniku wieloletniej praktyki logopedycznej. Zawarte w niej ćwiczenia przeznaczone są do nauki wymowy wszystkich głosek języka polskiego. Skierowana jest do Logopedów, Nauczycieli, Pedagogów, Rodziców i Studentów. Poza ćwiczeniami praktycznymi zawiera podstawowe informacje na temat diagnozy, teorii i praktyki logopedycznej. Rysunki oraz zdjęcia uzupełniają i ułatwiają terapię logopedyczną. Książka ta pomaga ocenić, czy dziecko ma sprawne narządy artykulacyjne, poszerza zasób słownictwa oraz uzupełnia bazę dydaktyczną nauczycieli edukacji przedszkolnej, wczesnoszkolnej i logopedów. Rebusy i zagadki fonetyczne mają za zadanie nauczyć dziecko nowych treści przez zabawę, wyzwalając tym samym pozytywne emocje. Publikację można wykorzystać zarówno w profilaktyce, jak również terapii logopedycznej.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 376-056.264 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Gatunek
Dziedzina i ujęcie
Symbol UKD: 376-056.264
Pozwalamy sobie polecić tę pozycję wszystkim zainteresowanym profesjonalistom – teoretykom i praktykom – zajmującym się kwestią terapeutycznych aspektów w pracy pedagogicznej i psychologicznej, nieprofesjonalistom zainteresowanym problematyką terapii stosowanej wobec ludzkiej niepełnosprawności, zaburzeń i dysfunkcji występujących w każdym wieku oraz osobom, które chcą zgłębiać powyższe zagadnienia. Ditta Baczała Jacek J. Błeszyński
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Egzemplarze są obecnie niedostępne: sygn. 376-056.264
Książka
W koszyku
Książka jest adresowana do osób zainteresowanych problematyką kształtowania i terapii mowy dzieci niesłyszących. Kolejne rozdziały zawierają omówienie elementarnych zagadnień dla tych, którzy nie mają interdyscyplinarnego przygotowania logopedycznego. Książkę można podzielić na dwie zasadnicze części. W pierwszej omówiono założenia teoretyczne surdologopedii, natomiast w drugiej przedstawiono praktyczne wskazówki dotyczące metodyki pracy logopedycznej z dziećmi z zaburzeniami słuchu i mowy. Zawarte w opracowaniu zagadnienia mają charakter syntetyczny, z podaniem konkretnej literatury. Autorka ma nadzieję, że publikacja będzie motywacją do studiowania surdologopedii oraz inspiracją do teoretycznego i praktycznego doskonalenia warsztatu pracy osób zajmujących się wychowaniem i terapią dzieci oraz dorosłych z wadą słuchu.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 376-056.264 (2 egz.)
Książka
W koszyku
Ten zbiór zabawnych wierszyków, którym towarzyszą zachwycające i pełne humoru ilustracje, to książka wyjątkowa. Jej wspólne czytanie może być świetną zabawą dla dzieci i rodziców. To doskonała pomoc w pracy z dziećmi mającymi problemy logopedyczne. Nie straszy trudnymi do wymówienia łamańcami językowymi, bo rymowanki są dostosowane do wieku dziecka. Sprawdzi się jako materiał do ćwiczenia mowy, bo jest nie tylko profesjonalnie przygotowany, lecz także niezwykle atrakcyjny dla małych czytelników. To również świetna propozycja dla dzieci, które nie mają kłopotu z mową, ale są w wieku, kiedy wymowa się rozwija. Książka w ciekawy sposób pomaga ten rozwój wesprzeć. Dodatkową wartością są fachowe informacje, dzięki którym rodzice mogą ustalić, czy ich dziecko powinno już daną głoskę wymawiać, i co zrobić, jeśli jej nie wymawia.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Filia nr 5
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. Dziecięca (1 egz.)
Biblioteka nieczynna
Książka
W koszyku
(Uczę się Wymawiać)
Ten zbiór zabawnych wierszyków, którym towarzyszą zachwycające i pełne humoru ilustracje, to książka wyjątkowa. Jej wspólne czytanie może być świetną zabawą dla dzieci i rodziców. To doskonała pomoc w pracy z dziećmi mającymi problemy logopedyczne. Nie straszy trudnymi do wymówienia łamańcami językowymi, bo rymowanki są dostosowane do wieku dziecka. Sprawdzi się jako materiał do ćwiczenia mowy, bo jest nie tylko profesjonalnie przygotowany, lecz także niezwykle atrakcyjny dla małych czytelników. To również świetna propozycja dla dzieci, które nie mają kłopotu z mową, ale są w wieku, kiedy wymowa się rozwija. Książka w ciekawy sposób pomaga ten rozwój wesprzeć. Dodatkową wartością są fachowe informacje, dzięki którym rodzice mogą ustalić, czy ich dziecko powinno już daną głoskę wymawiać, i co zrobić, jeśli jej nie wymawia.
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Oddział dla dzieci
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. Bl (1 egz.)
Filia nr 9
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. N I (1 egz.)
Książka
W koszyku
(Uczę się Wymawiać)
Ten zbiór zabawnych wierszyków, którym towarzyszą zachwycające i pełne humoru ilustracje, to książka wyjątkowa. Jej wspólne czytanie może być świetną zabawą dla dzieci i rodziców. To doskonała pomoc w pracy z dziećmi mającymi problemy logopedyczne. Nie straszy trudnymi do wymówienia łamańcami językowymi, bo rymowanki są dostosowane do wieku dziecka. Sprawdzi się jako materiał do ćwiczenia mowy, bo jest nie tylko profesjonalnie przygotowany, lecz także niezwykle atrakcyjny dla małych czytelników. To również świetna propozycja dla dzieci, które nie mają kłopotu z mową, ale są w wieku, kiedy wymowa się rozwija. Książka w ciekawy sposób pomaga ten rozwój wesprzeć. Dodatkową wartością są fachowe informacje, dzięki którym rodzice mogą ustalić, czy ich dziecko powinno już daną głoskę wymawiać, i co zrobić, jeśli jej nie wymawia.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Oddział dla dzieci
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. Bl (1 egz.)
Książka
W koszyku
Forma i typ
Odbiorca
Przynależność kulturowa
Symbol UKD: 821.162.1-93 Nw I
Zabawy logopedyczne z pingwinkiem Piko to książka przeznaczona dla każdego przedszkolaka. W książeczce znalazły się zabawne historyjki o przemiłym bohaterze, które zaangażują dziecko w ćwiczenia głosek, a tym samym poprawę jego wymowy. Poziom trudności oraz ćwiczenia zostały dostosowane do wieku przedszkolaków, dzięki czemu dziecko nie znudzi się szybko, a kolorowe ilustracje z sympatycznym bohaterem przypadną do gustu każdemu maluchowi! Dziecko śledząc przygody pingwinka Piko, rozwija wymowę głosek, a tym samym mowę!
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Oddział dla dzieci
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. Bl (1 egz.)
Książka
W koszyku
Wierszyki logopedyczne : cztery pory roku / Sylwia Chmiel. - Wydanie I. - Bielsko-Biała : Wydawnictwo Dragon Sp. z o.o., 2021. - 31, [1] strona : ilustracje ; 25 cm.
(Dragon dla Dzieci)
Przynależność kulturowa
Dziedzina i ujęcie
Symbol UKD: 821.162.1-93 N 0
Zbiór lekkich, zabawnych i pełnych inwencji wierszyków. Na niektórych rzeczywiście można połamać sobie język i właśnie na tym polega cała zabawa – zarówno dla młodszych, jak i starszych czytelników. Dowcipne wierszyki i ilustracje dostarczają mnóstwo uśmiechu i rozrywki, pobudzają wyobraźnię, a przy tym są znakomitymi ćwiczeniami logopedycznymi.
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Oddział dla dzieci
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. Bl (1 egz.)
Filia nr 9
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. Bl (1 egz.)
Książka
W koszyku
Opracowanie monografii Wprowadzenie do logopedii stanowi systemową analizę wybranych zagadnień logopedycznych. Praca ta jest źródłem wiedzy o aktualnej problematyce logopedii dla studentów, pedagogów, a także dla osób interesujących się tym zagadnieniem. Adresatami książki są studenci studiów pedagogicznych, szczególnie pedagogiki specjalnej, przedszkolnej, wczesnoszkolnej, opiekuńczo-wychowawczej, asystenci osób niepełnosprawnych, studenci logopedii, a także pedagodzy – nauczyciele oraz terapeuci, którzy często w swojej praktyce spotykają się z osobami z zaburzeniami mowy. Całość opracowania podzielono na dwie części: ogólną i specjalistyczną. W pierwszej przedstawiono główne założenia logopedii jako nauki, ustalenia terminologiczne, przedmiot i podmiot badań logopedii, zasady pracy logopedycznej, osobliwości słownego i pozasłownego porozumiewania się oraz główne założenia prewencji, diagnozy i terapii wad i zaburzeń mowy. W drugiej części – szczegółowej (specjalistycznej) – omówiono poszczególne zaburzenia mowy, uwzględniając wielowymiarowość zagadnienia, tzn. istotę problemu, etiologię, klasyfikację, symptomatologię oraz główne zasady logopedycznej interwencji, rozumianej jako: diagnoza, terapia i prewencja. W terapii logopedycznej dominuje podejście eklektyczne, które wymaga od specjalisty zintegrowanej wiedzy i umiejętności w zakresie nie tylko diagnozy i terapii, ale również profilaktyki.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Egzemplarze są obecnie niedostępne: sygn. 376-056.264
Książka
W koszyku
Dziedzina i ujęcie
Symbol UKD: 37.011.2-022.252
Publikacja adresowana do nauczycieli, terapeutów i rodziców oraz uczniów szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych. Prezentowane ćwiczenia podzielone są na dwie części: I - obejmuje ćwiczenia usprawniające technikę czytania i rozumienie, zaś II – ćwiczenia usprawniające ruchy oczu podczas czytania. Materiał tekstowy do zadań stanowią w dużej mierze wypisy z literatury pięknej. Książka może być wykorzystana w domu do indywidualnej pracy ucznia oraz w terapii pedagogicznej. Z ćwiczeń mogą skorzystać również osoby, które chciałyby poprawić technikę czytania.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.011.2-022.252 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Przynależność kulturowa
Symbol UKD: 376-056.264 (076)
Niniejsza publikacja jest pomocą, którą można wykorzystać na wszystkich etapach terapii głoski „l”. Zadania zostały uporządkowane według ogólnej metodycznej chronologii postępowania terapeutycznego. Ćwiczenia przygotowane są dla dzieci najmłodszych, niepotrafiących jeszcze pisać, dlatego też materiał oparty jest na ilustracjach. Obrazki są konturowe, dzięki czemu po wykonaniu zadania maluch w ramach nagrody za wysiłek i pracę może je pokolorować. Książka przeznaczona jest dla logopedów, pedagogów, nauczycieli przedszkoli, nauczycieli nauczania początkowego, a także rodziców. Może być wykorzystywana do pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym i młodszym szkolnym podczas terapii indywidualnej oraz pracy grupowej.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Oddział dla dzieci
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. Bl (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
Drodzy Czytelnicy, oddajemy w Wasze ręce zbiór scenariuszy, które wykorzystywałyśmy podczas zajęć logopedycznych prowadzonych w przedszkolach i w poradni psychologiczno-pedagogicznej. Scenariusze zawierają ćwiczenia oddechowe, usprawniające aparat artykulacyjny, ćwiczenia w naśladowaniu dźwięków z otoczenia, sprzyjające prawidłowej realizacji samogłosek i spółgłosek. Celem naszych zajęć było kształtowanie poprawnej wymowy, wzbogacanie słownictwa i wiedzy o środowisku oraz nauka konstruowania wypowiedzi u dzieci w wieku przedszkolnym. Wiemy, że rozwój mowy nie jest procesem wyizolowanym, lecz ściśle związanym z rozwojem ruchowym i poznawczym dziecka, stąd wiele ćwiczeń wspomagających rozwój motoryki dużej i małej, świadomości fonologicznej, percepcji wzrokowej, pamięci i uwagi. Wszystkim ćwiczeniom nadawałyśmy formę zabawy, aby dzieci chętnie i aktywnie w nich uczestniczyły. Życzymy radosnej i owocnej pracy.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 376-056.264 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Drodzy Czytelnicy, oddajemy w Wasze ręce zbiór scenariuszy, które wykorzystywałyśmy podczas zajęć logopedycznych prowadzonych w przedszkolach i w poradni psychologiczno-pedagogicznej. Scenariusze zawierają ćwiczenia oddechowe, usprawniające aparat artykulacyjny, ćwiczenia w naśladowaniu dźwięków z otoczenia, sprzyjające prawidłowej realizacji samogłosek i spółgłosek. Celem naszych zajęć było kształtowanie poprawnej wymowy, wzbogacanie słownictwa i wiedzy o środowisku oraz nauka konstruowania wypowiedzi u dzieci w wieku przedszkolnym. Wiemy, że rozwój mowy nie jest procesem wyizolowanym, lecz ściśle związanym z rozwojem ruchowym i poznawczym dziecka, stąd wiele ćwiczeń wspomagających rozwój motoryki dużej i małej, świadomości fonologicznej, percepcji wzrokowej, pamięci i uwagi. Wszystkim ćwiczeniom nadawałyśmy formę zabawy, aby dzieci chętnie i aktywnie w nich uczestniczyły. Życzymy radosnej i owocnej pracy.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 376-056.264 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Istnieje dość powszechne przekonanie, że nieprawidłowa wymowa głosek jest zaburzeniem mowy najprostszym do opisania i terapii. Jednak okazuje się, że zaburzenia artykulacji, najczęściej nazywane dyslalią, nie zawsze łatwo jest scharakteryzować, a ich leczenie może trwać bardzo długo. Należy się więc głębiej zastanowić nad ich istotą, postawić diagnozę, zastosować właściwą terapię i wreszcie umieć posłużyć się odpowiednią terminologią. Obecnie używa się bowiem wielu różnych określeń, najczęściej mało precyzyjnych, nieoddających istoty zagadnienia. Czy wady wymowy są takim problemem, że trzeba im poświęcać aż tyle uwagi? Nie ulega wątpliwości, że tak, choć, obiektywnie rzecz biorąc, istnieją znacznie poważniejsze kłopoty w porozumiewaniu się językowym słownym. Niemniej jednak nieprawidłowości artykulacyjne bywają przyczyną wielu niepowodzeń szkolnych, a w późniejszym okresie trudności z wyborem drogi życiowej. Innym argumentem przemawiającym za ważkością tego problemu jest to, że foniatria już blisko 200 lat temu stworzyła terminologię nazywającą wady wymowy. Zatem kłopoty z wymową były postrzegane od wieków i już od dawna starano się pomagać ludziom mającym trudności artykulacyjne.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 376-056.264 (1 egz.)
Druk ulotny
W koszyku
(Logopedyczne Książeczki do Poduszeczki)
Opis wg okładki
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Oddział dla dzieci
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. Bl (1 egz.)
Książka
W koszyku
(Logopedyczne Książeczki do Poduszeczki)
Opis wg okł.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Oddział dla dzieci
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. Bl (1 egz.)
Książka
W koszyku
(Logopedyczne Książeczki do Poduszeczki)
Opis wg okładki
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Oddział dla dzieci
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. Bl (1 egz.)
Książka
W koszyku
(Logopedyczne Książeczki do Poduszeczki)
Opis wg okładki
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Oddział dla dzieci
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. Bl (1 egz.)
Książka
W koszyku
Symbol UKD: 811.162.1'355 (076) 376-056.264
Ćwiczenia zawarte w niniejszej książce przeznaczone są dla dzieci, które mają trudności z prawidłową wymową głoski r. Wszystkie zadania zostały opracowane według zasady „wyraz w wyrazie” – opierają się na parach wyrazów, w których jeden jest zawarty w drugim, zarówno na początku, np. krewetka – krew; w środku, np. strona – tron; jak i na końcu, np. prasa – rasa. Dziecko ćwiczy więc również percepcję wzrokową i koncentrację uwagi.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Oddział dla dzieci
Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. Bl (1 egz.)
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej