Ukryj filtry
Sortowanie
Źródło opisu
Katalog księgozbioru
(4)
Forma i typ
Książki
(4)
Publikacje dydaktyczne
(4)
Publikacje naukowe
(2)
Dostępność
dostępne
(3)
tylko na miejscu
(1)
Placówka
Wypożyczalnia centralna
(3)
Czytelnia centralna
(1)
Autor
Dymara Bronisława (1932-2013)
(4)
Rok wydania
2010 - 2019
(2)
2000 - 2009
(2)
Okres powstania dzieła
2001-
(4)
Kraj wydania
Polska
(4)
Język
polski
(4)
Temat
Dzieci
(4)
Edukacja demokratyczna
(4)
Integracja społeczna
(4)
Młodzież
(4)
Samorządność
(4)
Pokaż więcej ...
Społeczeństwo obywatelskie
(4)
Współdziałanie
(4)
Wychowanie w rodzinie
(4)
Dewey, John (1859-1952)
(2)
Edukacja ekologiczna
(2)
Edukacja kulturalna
(2)
Edukacja muzyczna
(2)
Edukacja regionalna
(2)
Freinet, Celestyn (1896-1966)
(2)
Fundacja Zapobiegania i Resocjalizacji Uzależnień "Nadzieja" (Bielsko-Biała)
(2)
Jan Bosko (święty ; 1815-1888)
(2)
Kompetencje kluczowe
(2)
Komputery
(2)
Kształcenie
(2)
Metody nauczania
(2)
Metody wychowawcze
(2)
Nauczanie początkowe
(2)
Nauczanie zintegrowane
(2)
Nauczyciele
(2)
Pedagogika salezjańska
(2)
Prawa dziecka
(2)
Samokształcenie
(2)
Samorząd szkolny
(2)
Sztuka
(2)
Tolerancja
(2)
Wychowanie
(2)
Wychowankowie domów dziecka
(2)
Pokaż mniej ...
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika
(2)
4 wyniki Filtruj
Książka
W koszyku
Dziecko w świecie współdziałania. Cz. 1, Poszukiwanie podstaw samorządności, współdziałania, demokracji / pod red. Bronisławy Dymary. - Wydanie I. - Kraków : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2001. - 311 stron : ilustracje ; 24 cm.
(Nauczyciele - Nauczycielom ; t. 10)
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika
Symbol UKD: 37.043 37.013 316.47
Książka składa się z trzech rozdziałów, połączonych myślą Dalajlamy "Wykorzystamy każdą nadarzającą się okazję do przyniesienia pożytku innym, zamiast myśleć tylko o własnych, wąskich interesach" .W części pierwszej autorzy dążą do wyostrzenia pojęcia współdziałania i rywalizacji, samorządności i demokracji uczestniczącej oraz pojęcia liberalizmu. Część druga akcentuje znaczenie nauczycielskich kompetencji dla rozwoju umiejętności współdziałania uczniów oraz ich kreatywności; ukazuje kształtowanie się partnerskich i samorządnych zachowań zarówno w rodzinie, jak tez w domu dziecka i szeroko rozumianym środowisku społecznym. Część trzecia ukazuje historyczne korzenie oraz kulturowe, prawne i gospodarcze uwarunkowania idei samorządności.
dostępna do wypożyczenia
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.013 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Dziecko w świecie współdziałania. Cz. 1, Poszukiwanie podstaw samorządności, współdziałania, demokracji / pod red. Bronisławy Dymary. - Wydanie II. - Kraków : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2010. - 311 stron : ilustracje ; 24 cm.
(Nauczyciele - Nauczycielom ; t. 10)
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika
Symbol UKD: 37.043 37.013 316.47
Książka składa się z trzech rozdziałów, połączonych myślą Dalajlamy "Wykorzystamy każdą nadarzającą się okazję do przyniesienia pożytku innym, zamiast myśleć tylko o własnych, wąskich interesach" .W części pierwszej autorzy dążą do wyostrzenia pojęcia współdziałania i rywalizacji, samorządności i demokracji uczestniczącej oraz pojęcia liberalizmu. Część druga akcentuje znaczenie nauczycielskich kompetencji dla rozwoju umiejętności współdziałania uczniów oraz ich kreatywności; ukazuje kształtowanie się partnerskich i samorządnych zachowań zarówno w rodzinie, jak tez w domu dziecka i szeroko rozumianym środowisku społecznym. Część trzecia ukazuje historyczne korzenie oraz kulturowe, prawne i gospodarcze uwarunkowania idei samorządności.
dostępna do wypożyczenia
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.013 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Dziecko w świecie współdziałania. Cz. 2, W stronę praktyki edukacyjnej / pod redakcją Bronisławy Dymary. - Wydanie I - Kraków : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2001. - 297, [1] strona : ilustracje ; 24 cm.
(Nauczyciele - Nauczycielom ; t. 11)
Symbol UKD: 37.013 316.47 37.043
Rozdział I zajmuje się analiza tytułowego pojęcia współdziałania oraz pojęcia dialogu, samorządności i demokracji w wybranych koncepcjach edukacyjnych (c. Frieneta, J.Deweya). Rozdział II eksponuje interakcje pomiędzy dzieckiem a nauczycielem, mówi o integracji uczniów niepełnosprawnych w przeciętnej klasie szkolnej, o komunikacji interpersonalnej Rozdział III zawiera głównie rozprawy, w których dąży się do wyostrzenia pojęcia integracji - jej form i nowych przestrzeni współdziałania jako drogi poszukiwania wartości, Omawia następujące obszary integracji: tematyczno-problemową, czynnościowo-strukturalną, czasoprzestrzenno-interpesonalną, autokreacyjną. Książka ta wzbogaca wiedzę o nowych przestrzeniach, metodach i formach współdziałania. Ukazuje ona potrzebę więzi, dialogu, bezpiecznej współpracy i przyjaźni. Wskazuje, że waloryzacja międzyosobowej przestrzeni odbywa się poprzez uznanie ponadkulturowych wymiarów dobra, piękna i prawdy.
dostępna do wypożyczenia
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.013 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Dziecko w świecie współdziałania. Cz. 2, W stronę praktyki edukacyjnej / pod redakcją Bronisławy Dymary. - Wydanie II. - Kraków : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2010. - 297, [1] strona : ilustracje ; 24 cm.
(Nauczyciele - Nauczycielom ; t. 11)
Symbol UKD: 37.013 316.47 37.043
Rozdział I zajmuje się analiza tytułowego pojęcia współdziałania oraz pojęcia dialogu, samorządności i demokracji w wybranych koncepcjach edukacyjnych (c. Frieneta, J.Deweya). Rozdział II eksponuje interakcje pomiędzy dzieckiem a nauczycielem, mówi o integracji uczniów niepełnosprawnych w przeciętnej klasie szkolnej, o komunikacji interpersonalnej Rozdział III zawiera głównie rozprawy, w których dąży się do wyostrzenia pojęcia integracji - jej form i nowych przestrzeni współdziałania jako drogi poszukiwania wartości, Omawia następujące obszary integracji: tematyczno-problemową, czynnościowo-strukturalną, czasoprzestrzenno-interpesonalną, autokreacyjną. Książka ta wzbogaca wiedzę o nowych przestrzeniach, metodach i formach współdziałania. Ukazuje ona potrzebę więzi, dialogu, bezpiecznej współpracy i przyjaźni. Wskazuje, że waloryzacja międzyosobowej przestrzeni odbywa się poprzez uznanie ponadkulturowych wymiarów dobra, piękna i prawdy.
dostępna w czytelni
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia centralna
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 37.013 (1 egz.)
Wyprowadzać dodatkowo:
sygnatury
identyfikatory
hasła przedmiotowe
lokalizacja
streszczenia
numer ISBN
hasło sortowania
adres wersji elektronicznej
rozmieszczenie egzemplarzy
opis fizyczny
Sortowanie zestawienia:
Sortowanie pozycji zestawienia:
Sortowanie pozycji zestawienia:
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej