Sortowanie
Źródło opisu
Katalog księgozbioru
(130)
IBUK Libra
(1)
Forma i typ
Książki
(124)
Publikacje dydaktyczne
(83)
Publikacje naukowe
(32)
Poradniki i przewodniki
(31)
Publikacje fachowe
(18)
Druki ulotne
(4)
Proza
(2)
E-booki
(1)
Muzyka
(1)
Poezja
(1)
Publikacje informacyjne
(1)
Dostępność
dostępne
(113)
wypożyczone
(10)
nieokreślona
(9)
Placówka
Wypożyczalnia centralna
(122)
Oddział dla dzieci
(6)
Filia nr 1
(2)
Filia nr 9
(1)
Filia nr 5
(1)
Autor
Ogrodzka-Mazur Ewa
(15)
Szuścik Urszula
(15)
Bogdanowicz Marta (1943- )
(9)
Jałowiec-Sawicka Magdalena
(6)
Klim-Klimaszewska Anna
(6)
Oelszlaeger-Kosturek Beata
(5)
Andrzejewska Jolanta
(3)
Barańska Małgorzata (pedagog)
(3)
Gruszczyk-Kolczyńska Edyta (1940- )
(3)
Jakacka Ewa (1964- )
(3)
Klus-Stańska Dorota
(3)
Rożyńska Małgorzata (1964- )
(3)
Szafrańska-Gajdzica Anna
(3)
Wiącek Renata
(3)
Zielińska Ewa (pedagog)
(3)
Bień Jolanta
(2)
Bilewicz-Kuźnia Barbara
(2)
Chauvel Denise
(2)
Franczyk Anna
(2)
Guz Sabina
(2)
Górska Wioletta
(2)
Gładowicz-Bojarska Agata
(2)
Jegier Aneta
(2)
Karbowniczek Jolanta (1964- )
(2)
Koll Lea Regine
(2)
Kosiecka-Nowak Marta
(2)
Krajewska Katarzyna (pedagog)
(2)
Minczanowska Aleksandra
(2)
Nowicka Marzenna (1962- )
(2)
Papugowa Wanda
(2)
Parczewska Teresa
(2)
Pertler Cordula
(2)
Pruska Krystyna
(2)
Pruski Krzysztof
(2)
Półtorak Agata
(2)
Reuys Eva
(2)
Sikora-Zachariasz Karolina
(2)
Skoczek Anna (filolog)
(2)
Skwara Agnieszka
(2)
Smak Ewa
(2)
Sowa Alicja
(2)
Sypka Małgorzata
(2)
Szczepanek Agnieszka
(2)
Szczepska-Pustkowska Maria
(2)
Uran Aleksandra
(2)
Urbańska Agnieszka
(2)
Vom Wege Brigitte (1950- )
(2)
Waloszek Danuta (1947- )
(2)
Wessel Mechthild (1950- )
(2)
Wicher Stella
(2)
Wronka Marta
(2)
Wąsiński Arkadiusz (1970- )
(2)
Zalewska-Bujak Małgorzata
(2)
Adamus Paweł
(1)
Al-Khamisy Danuta
(1)
Alvarez Céline (1983- )
(1)
Aquilar Marcela
(1)
Aves Corinne
(1)
Badora Sylwia
(1)
Baraniak Barbara (1954-2022)
(1)
Basińska Anna
(1)
Baum Heike (1963- )
(1)
Bierońska Elżbieta
(1)
Billewicz Grażyna (logopeda)
(1)
Bogaj Andrzej (1942- )
(1)
Braun Daniela
(1)
Brzezińska Daria
(1)
Brągiel Józefa (1941- )
(1)
Camarda Sylwia
(1)
Ceremuga Małgorzata
(1)
Chauvel Pascal
(1)
Chrzanowska Danuta (?-1994)
(1)
Czechowska Anna
(1)
Czekalska Renata (1966- )
(1)
Czudek-Ślęczka Sonia
(1)
Dadacz Agnieszka
(1)
Daniec Sławomir
(1)
Debesse Maurice (1903-1992)
(1)
Demel Genowefa
(1)
Duda Małgorzata
(1)
Duffy Roslyn
(1)
Dziubalska-Kołaczyk Katarzyna
(1)
Erwin Cheryl L
(1)
Faber Coco
(1)
Faber Joanna
(1)
Faber Tracey
(1)
Falkiewicz-Szult Małgorzata
(1)
Friedl Johanna (1964- )
(1)
Gaj Aleksandra
(1)
Gajos Katarzyna
(1)
Giełżecka Monika
(1)
Gispert Carlos (1947- )
(1)
Gorzelak Ewa
(1)
Gromek Maria
(1)
Guillaumond Françoise
(1)
Górski Hubert
(1)
Gąstoł Agnieszka
(1)
Głuszeń Marianna
(1)
Helwing Daniela
(1)
Herrmann Ève
(1)
Rok wydania
2020 - 2024
(9)
2010 - 2019
(68)
2000 - 2009
(42)
1990 - 1999
(8)
1970 - 1979
(2)
Okres powstania dzieła
2001-
(95)
1901-2000
(18)
1989-2000
(8)
1945-1989
(2)
1918-1939
(1)
Kraj wydania
Polska
(131)
Język
polski
(131)
Odbiorca
Rodzice
(19)
Nauczyciele przedszkoli
(12)
Przedszkola
(12)
Dzieci
(10)
6-8 lat
(9)
Nauczyciele
(8)
0-5 lat
(7)
Nauczyciele nauczania początkowego
(5)
Klasa 0
(3)
Nauczanie początkowe
(3)
Pedagodzy
(2)
Studenci
(2)
Szkoły podstawowe
(2)
Szkoły wyższe
(2)
Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną
(1)
Logopedzi
(1)
Nauczyciele akademiccy
(1)
Nauczyciele szkół podstawowych
(1)
Opiekunki i opiekunowie dziecięcy
(1)
Pedagodzy specjalni
(1)
Terapeuci
(1)
Terapeuci zajęciowi
(1)
Wychowawcy małych dzieci
(1)
Przynależność kulturowa
Literatura polska
(2)
Temat
Wychowanie przedszkolne
(121)
Dziecko w wieku przedszkolnym
(48)
Nauczanie początkowe
(41)
Rozwój psychofizyczny dziecka
(36)
Wychowanie w rodzinie
(18)
Nauczyciele przedszkoli
(12)
Nauczyciele
(10)
Nauczyciele nauczania początkowego
(9)
Przedszkola
(9)
Psychologia dziecka
(9)
Nauczanie zintegrowane
(7)
Oświata dorosłych
(7)
Uczniowie klas początkowych
(7)
Dojrzałość szkolna
(6)
Metoda Montessori
(6)
Rodzina
(6)
Wychowanie
(6)
Dziecko w wieku poniemowlęcym
(5)
Dziecko z niepełnosprawnością
(5)
Gry edukacyjne
(5)
Gry i zabawy ruchowe
(5)
Nauka pisania
(5)
Szkolnictwo
(5)
Twórczość dzieci i młodzieży
(5)
Dzieci
(4)
Dziecko z ADHD
(4)
Edukacja ekologiczna
(4)
Innowacje
(4)
Metoda Dobrego Startu
(4)
Metody aktywizujące (pedagogika)
(4)
Nauczanie
(4)
Rozwój emocjonalny
(4)
Wychowanie estetyczne
(4)
Czytanie
(3)
Diagnoza pedagogiczna
(3)
Dysleksja i dysgrafia
(3)
Edukacja domowa
(3)
Edukacja międzykulturowa
(3)
Fröbel, Friedrich (1782-1852)
(3)
Grafomotoryka
(3)
Gry i zabawy
(3)
Korekcja mowy
(3)
Kształcenie integracyjne
(3)
Leworęczność
(3)
Matematyka (przedmiot szkolny)
(3)
Metody nauczania
(3)
Metody wychowawcze
(3)
Myślenie twórcze
(3)
Oświata
(3)
Pedagogika przedszkolna
(3)
Pedagogika wczesnoszkolna
(3)
Pomoc psychologiczno-pedagogiczna
(3)
Szkolnictwo wyższe
(3)
Uczniowie
(3)
Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
(3)
Adaptacja społeczna
(2)
Cieszkowski, August (1814-1894)
(2)
Czacki, Tadeusz (1765-1813)
(2)
Dawid, Jan Władysław (1859-1914)
(2)
Dewey, John (1859-1952)
(2)
Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną
(2)
Edukacja kulturalna
(2)
Edukacja muzyczna
(2)
Estkowski, Ewaryst (1820-1856)
(2)
Herbart, Johann Friedrich (1776-1841)
(2)
Hoffmanowa, Klementyna (1798-1845)
(2)
Język polski (przedmiot szkolny)
(2)
Karpowicz, Stanisław (1864-1921)
(2)
Kerschensteiner, Georg Michael Anton (1854-1932)
(2)
Klasa szkolna (socjologia)
(2)
Konflikt
(2)
Kreatywność
(2)
Kształcenie
(2)
Libelt, Karol Fryderyk (1807-1875)
(2)
Metoda Reggio Emilia
(2)
Montessori, Maria (1870-1952)
(2)
Mowa
(2)
Niemowlę
(2)
Ochotnicze Hufce Pracy
(2)
Opieka nad dziećmi
(2)
Pedagogika
(2)
Pedagogika porównawcza
(2)
Prawa dziecka
(2)
Przyroda (przedmiot szkolny)
(2)
Reforma oświaty
(2)
Relacje międzyludzkie
(2)
Rodzice
(2)
Rozwiązywanie konfliktów
(2)
Rozwój fizyczny dziecka
(2)
Socjalizacja
(2)
Staszic, Stanisław (1755-1826)
(2)
Strajki szkolne
(2)
Szkolnictwo specjalne
(2)
Szkolnictwo zawodowe
(2)
Trentowski, Bronisław (1808-1869)
(2)
Ubóstwo
(2)
Uniwersytety
(2)
Wychowanie do wartości
(2)
Wychowanie pozaszkolne
(2)
Wychowanie religijne
(2)
Temat: czas
2001-
(4)
1901-2000
(1)
Temat: miejsce
Polska
(6)
Francja
(3)
Finlandia
(2)
Galicja (kraina historyczna)
(2)
Holandia
(2)
Księstwo Warszawskie
(2)
Stany Zjednoczone (USA)
(2)
Wielka Brytania
(2)
Zabór pruski
(2)
Zabór rosyjski
(2)
Beskidy (góry)
(1)
Czechy
(1)
Gdańsk (woj. pomorskie)
(1)
Góry Świętokrzyskie
(1)
Kraków (woj. małopolskie)
(1)
Niemcy
(1)
Szwecja
(1)
Słowacja
(1)
Słupsk (woj. pomorskie)
(1)
Toruń (woj. kujawsko-pomorskie)
(1)
Włochy
(1)
Łódź (woj. łódzkie)
(1)
Gatunek
Poradnik
(26)
Podręcznik
(14)
Scenariusz zajęć
(11)
Gry edukacyjne
(8)
Praca zbiorowa
(8)
Ćwiczenia i zadania
(5)
Wydawnictwa popularne
(4)
Gry i zabawy
(3)
Opracowanie
(3)
Elementarz
(2)
Literatura dla dzieci
(2)
Program nauczania
(2)
Bajki i baśnie
(1)
Księga pamiątkowa
(1)
Materiały konferencyjne
(1)
Materiały pomocnicze
(1)
Poradniki dla rodziców
(1)
Powieść
(1)
Raport z badań
(1)
Wiersze
(1)
Wydawnictwa dla dzieci i młodzieży
(1)
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika
(90)
Psychologia
(10)
Rodzina, relacje międzyludzkie
(5)
Socjologia i społeczeństwo
(4)
Kultura fizyczna i sport
(3)
Matematyka
(2)
Biologia
(1)
Fizyka i astronomia
(1)
Geografia i nauki o Ziemi
(1)
Hobby i czas wolny
(1)
Językoznawstwo
(1)
Podróże i turystyka
(1)
131 wyników Filtruj
Książka
CD
W koszyku
(Biblioteka Monitora Prawnego ; 11)
Publikacja składa się z książki i płyty CD z kompletem gotowych dokumentów, które wspierają wykonywanie najtrudniejszych i najbardziej czasochłonnych zadań związanych z pomocą psychologiczno-pedagogiczną oraz pomagają w perfekcyjnym przygotowaniu odpowiedniej dokumentacji. Publikacja Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w przedszkolu rozpoczyna nową serię wydawniczą Biblioteka Monitora Prawnego. Raz na kwartał będziemy proponować opracowania najpilniejszych zadań dyrektora przypadających na bieżący okres roku szkolnego. Książka odpowiada na pytania: czym jest zespół (tryb pracy, zadania, obowiązująca dokumentacja) w jaki sposób zorganizować pracę z dzieckiem, które posiada opinię o potrzebie kształcenia specjalnego w jaki sposób zorganizować pracę z dzieckiem o specjalnych potrzebach edukacyjnych Płyta CD zawiera komplet dokumentów w formie Word, m.in.: Regulamin funkcjonowania zespołu Plan działań wspierających Przykładowe zapisy w statucie Karty indywidualnych potrzeb Indywidualne programy edukacyjno-terapeutyczne Formy i metody pracy z dzieckiem Działania wspierające rodziców dziecka Publikacja Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w przedszkolu" jest rozwiązaniem, które w przystępny sposób objaśnia nowe obowiązki dyrektorów i nauczycieli oraz podaje praktyczne rozwiązania i zasady funkcjonowania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w przedszkolu.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Egzemplarze są obecnie niedostępne: sygn. 373.2
Brak okładki
Książka
W koszyku
Tytuł oryginału: Positive discipline for preschoolers : for their early years - raising children who are resposible, respectful and resourceful.
Przez ostatnie 35 lat miliony rodziców zaufało zdroworozsądkowemu podejściu Pozytywnej Dyscypliny. Bez względu na to, jak bardzo kochasz swojego szkraba, zdarzą Ci się chwile frustracji, gniewu a nawet całkowitej bezradności. Będziesz myślał: Dlaczego mój czterolatek kłamie mi w żywe oczy? Dlaczego moja trzylatka w ogóle mnie nie słucha? Jaką karę powinnam dać mojemu przedszkolakowi, gdy ignoruje moje polecenie i prośby? W ogóle karę?! Ta książka skupia się tylko i wyłącznie na wyzwaniach związanych z wychowaniem przedszkolaków, omawia typowe problemy i przykładowe rozwiązania. Dostarcza opisów prawdziwych sytuacji i zastosowanych narzędzi Pozytywnej Dyscypliny. Książka bierze pod uwagę rozwój społeczny, emocjonalny i poznawczy dzieci. Pomaga przewidzieć trudności związane z etapami rozwojowymi, aby lepiej i skuteczniej sobie z nimi radzić.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.018.1 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Dzieci mogące mieć w przyszłości problemy z czytaniem i pisaniem można zauważyć już w przedszkolu. W pierwszym rozdziale książki przedstawiona jest problematyka ryzyka dysleksji i dysgrafii. W drugim omawiana jest organizacja zajęć terapeutycznych. Natomiast w rozdziale trzecim znalazły się praktyczne rozwiązania w postaci metod, ćwiczeń, scenariuszy zajęć i planów pracy przydatne podczas prowadzenia zajęć terapeutycznych w przedszkolach z dziećmi ryzyka dysleksji i dysgrafii. Książka przeznaczona jest dla studentów studiów pedagogicznych o specjalności edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna, dla nauczycieli wychowania przedszkolnego, ale także dla kochających rodziców, którzy pragną zrozumieć problematykę dysleksji i dysgrafii oraz chcą pomóc swoim pociechom.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.011.2-022.252 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Tytuł oryginału: Les lois naturelles de l'enfant.
Książka Céline Alvarez stała się we Francji bestsellerem już w dniu premiery. Do dnia dzisiejszego setki tysięcy rodziców i pedagogów odetchnęło z ulgą, znajdując w niej odpowiedź na nurtujące ich pytania o wychowanie i naukę. Dlaczego system edukacji zbyt często podcina dzieciom skrzydła? Dlaczego tak wielu nauczycieli doświadcza wypalenia zawodowego, a tak wielu rodziców niepokoi się, widząc zniechęcanie szkołą swoich dzieci? Już tysiące francuskich nauczycieli zarzuciło bezpowrotnie dotychczasowe metody dydaktyczne na korzyść "naturalnych praw dziecka" i odzyskało radość z pracy z dziećmi. Miliony internautów zainspirowało się już szczegółowymi opisami zajęć oraz filmami instruktażowymi dostępnymi dla wszystkich na stronie autorki www.celinealvarez.org Dziecko rodzi się zaprogramowane do nauki i kochania. Neuronauka codziennie odkrywa nowe elementy niesamowitego potencjału dzieci. A jednak, w wyniku naszej niewiedzy, narzucamy dziecku zupełnie do niego nieprzystosowany system edukacyjny, który hamuje u niego proces uczenia się i nie wspiera jego wrodzonej pozytywnej postawy. Ponad 40% naszych dzieci kończy szkołę podstawową z brakami, które nieodwracalnie zaburzają ich dalszą edukację.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.091.4 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Przedszkolak choć ma dopiero kilka lat, stawia przed rodzicami i nauczycielami niebagatelne wyzwania wychowawcze: jak wychowywać i uczyć przedszkolaka? Misja, powołanie, odpowiedzialność, przygoda, zadanie, praca, sens życia... Pojęcia te zdają się wymykać definicjom. Ale przecież nie o definicje tu chodzi. Książka jest inspirującą i przydatną lekturą dla rodziców i nauczycieli, którzy chcieliby się dowiedzieć więcej o tym, jak wychowujemy dzieci we współczesnym świecie, kto w rodzinie sprawuje władzę, w jaki sposób skutecznie komunikować się z dzieckiem, w czym może pomóc mediacja, jak funkcjonuje dziecko w odniesieniu do środowiska szkolnego, jak pomagać dziecku w osiąganiu gotowości szkolnej, jak rozpoznać symptomy przemocy wobec dziecka. Publikacja warta jest polecenia również tym rodzicom i nauczycielom, którzy poszukują wsparcia w radzeniu sobie z trudnościami rozwojowymi występującymi u przedszkolaków, takimi jak zaburzenia w rozwoju mowy, odmowa jedzenia, zachowania masturbacyjne, agresja dziecięca, problemy adaptacyjne w środowisku przedszkolnym.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 373.2 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Przedszkolak choć ma dopiero kilka lat, stawia przed rodzicami i nauczycielami niebagatelne wyzwania wychowawcze: jak wychowywać i uczyć przedszkolaka? Misja, powołanie, odpowiedzialność, przygoda, zadanie, praca, sens życia... Pojęcia te zdają się wymykać definicjom. Ale przecież nie o definicje tu chodzi. Książka jest inspirującą i przydatną lekturą dla rodziców i nauczycieli, którzy chcieliby się dowiedzieć więcej o tym, jak wychowujemy dzieci we współczesnym świecie, kto w rodzinie sprawuje władzę, w jaki sposób skutecznie komunikować się z dzieckiem, w czym może pomóc mediacja, jak funkcjonuje dziecko w odniesieniu do środowiska szkolnego, jak pomagać dziecku w osiąganiu gotowości szkolnej, jak rozpoznać symptomy przemocy wobec dziecka. Publikacja warta jest polecenia również tym rodzicom i nauczycielom, którzy poszukują wsparcia w radzeniu sobie z trudnościami rozwojowymi występującymi u przedszkolaków, takimi jak zaburzenia w rozwoju mowy, odmowa jedzenia, zachowania masturbacyjne, agresja dziecięca, problemy adaptacyjne w środowisku przedszkolnym. W wydaniu drugim uaktualniono treści rozdziałów, które tego wymagały, ponadto książka została poszerzona o praktyczne propozycje ćwiczeń wspomagających rozwój mowy oraz wiadomości dotyczące ryzyka jąkania. Wydanie to zostało wzbogacone o rozdział traktujący o rozpoznawaniu symptomów przemocy wobec dziecka. Czytelnik znajdzie tu także rozważania dotyczące współpracy rodziców z nauczycielami oparte na wieloletniej praktyce doświadczonego psychologa.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 373.2 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Nazwa pierwszej autorki wyróżniona typograficznie.
Rodzice dzieci w wieku przedszkolnym muszą zmierzyć się z nowymi wyzwaniami. Coraz bardziej samodzielny maluch intensywnie rozwija się fizycznie, emocjonalnie i społecznie. Nie ma niezawodnych recept wychowawczych skutecznych wobec każdego dziecka. Można jednak mądrzej i efektywnie wpływać na jego rozwój poprzez zrozumienie mechanizmów odpowiadających za postępowanie dziecka na różnych etapach jego rozwoju.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 373.2 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Przemoc symboliczna w przedszkolu / Małgorzata Falkiewicz-Szult. - Wydanie II. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2007. - 185, [1] strona : ilustracje ; 24 cm.
W procesie wychowania dzieci w rodzinie i przedszkolu zjawisko przemocy symbolicznej stanowi jeden z nieświadomych elementów socjalizacji. Autorka podjęła próbę odpowiedzi na pytania: jakie przejawy przemocy symbolicznej zróżnicowane ze względu na treść występują w edukacji przedszkolnej, jak dochodzi do inicjowania przemocy symbolicznej wobec dzieci? Praca składa się z dwóch części. W pierwszej – teoretycznej – dokonano przeglądu literatury przedmiotu. W drugiej części książki skoncentrowano uwagę na prezentacji rzeczywistości przedszkolnej, w której zachodzą różne interakcje między podmiotami edukacji, uruchamiane przemocą symboliczną. Każdy z rozdziałów tej części zawiera opis zachowań nauczycielek i dzieci oraz rezultaty sprawowania władzy i autorytetu. Jednym z powodów napisania tej książki była chęć zainspirowania nauczycieli, studentów pedagogiki oraz rodziców do poznania i zrozumienia zjawisk przemocy symbolicznej.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 373.2 (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
Pozycja zalecana przez Polskie Towarzystwo Dyslekcji.
Pozycja zalecana przez Polskie Towarzystwo Dysleksji. Składa się z dwóch części: niewielkiego przewodnika metodycznego i 80 kart (formatu A4) z rysunkami przygotowującymi dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym do pisania. Ćwiczenia grafomotoryczne przygotowują nie tylko do nauki pisania (i rysowania), lecz także korygują źle wykształcone nawyki ruchowe u dzieci starszych.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 373.2 (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
Pozycja zalecana przez Polskie Towarzystwo Dyslekcji.
Pozycja zalecana przez Polskie Towarzystwo Dysleksji. Składa się z dwóch części: niewielkiego przewodnika metodycznego i 80 kart (formatu A4) z rysunkami przygotowującymi dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym do pisania. Ćwiczenia grafomotoryczne przygotowują nie tylko do nauki pisania (i rysowania), lecz także korygują źle wykształcone nawyki ruchowe u dzieci starszych.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 373.2 (1 egz.)
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Egzemplarze są obecnie niedostępne: sygn. 37.091.212
Książka
W koszyku
Przekład z: Psychoarithmetic : arithmetic developed under the guidelines outlined by child psychology, tytuł oryginału: Psico-Aritmética. Na stronie tytułowej: Association Montessori Internationale.
Psychoarytmetyka jest książką, w której Maria Montessori bada, w jaki sposób ludzki umysł przyswaja wiedzę matematyczną. Jak arytmetyka, geometria i algebra mogą być przedstawione, by u młodych uczniów wzbudzały zainteresowanie, którego efektem będą koncentracja i zrozumienie. Psychoarytmetyka bada psychologiczne aspekty uczenia się w odniesieniu do arytmetyki i matematyki, a także ujawnia, jak można przygotować umysł dziecka, by do wspomnianych tematów podchodziło z radością i głębokim zainteresowaniem (opis wydawcy)
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.091.4 (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
Psychologia wychowawcza. 2 / Maria Przetacznik-Gierowska, Ziemowit Włodarski. - Wydanie VII - 2 dodruk. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2014. - 309, [2] strony : ilustracje ; 24 cm.
Tom 2 jest poświęcony zagadnieniom psychologii wychowania. Omówione w nim zostały różne koncepcje wychowania, funkcje i struktura działalności wychowawczej, środowisko wychowawcze, związki między wychowaniem a osobowością i procesem socjalizacji. Osobne rozdziały przedstawiają problemy wychowania na różnych etapach rozwoju, wychowanie w rodzinie, a także trudności wychowawcze, tworząc w sumie kompendium współczesnej wiedzy psychologicznej w tym zakresie.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.015.3 (2 egz.)
Książka
W koszyku
Forma i typ
Symbol UKD: 792.077 793.7 PD II 373:929(438) Bosko Jan
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Oddział dla dzieci
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. Inscenizacje (1 egz.)
Książka
W koszyku
(Edukacja Przedszkolna i Wczesnoszkolna)
Autorki opisują jak jest i jak powinno być w polskiej edukacji elementarnej. Skupiają się na pięciu obszarach: czytaniu, pisaniu, mówieniu, matematyce oraz integracji treści w klasach początkowych
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 373.3.046-021.64 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Siedmiomilowe buty : Jak zorganizować wycieczkę z przedszkolakami / Ewa Gorzelak. - Wydanie I. - Warszawa : Artur Gorzelak, 2021. - 224, [26] stron : ilustracje; 21 cm.
Autorka książki "Siedmiomilowe buty. Jak zorganizować wycieczkę z przedszkolakami"- nauczycielka przedszkola z 35 letnim stażem pracy - dzieli się swoimi doświadczeniami z wychowawcami najmłodszych dzieci tym, jak wprowadzać młodych ludzi w świat turystyki. Książka będąca zbiorem reportaży z odbytych faktycznie 9 wycieczek z dziećmi w wieku 5-12 lat, jest jednocześnie kopalnią wiedzy o odwiedzanych miejscach i ludziach z tymi miejscami związanych. Prezentuje ciekawe budowle i interesujące obiekty przyrodnicze. Przybliża nam dzieje zwiedzanych miejsc.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 373.2 (1 egz.)
Książka
CD
W koszyku
Opracowanie obejmuje szeroko pojętą pracę terapeutyczną z dziećmi w wieku przedszkolnym. W pierwszej części książki znajdują się materiały, przy pomocy których można przeprowadzić wstępną diagnozę dziecka. Druga część opracowania zawiera przykładowe opisy przypadków oraz programy terapeutyczne dostosowane do określonego przez terapeutę poziomu. W trzeciej części zawarte są wskazówki dla nauczyciela dotyczące planowania pracy dydaktyczno-terapeutycznej oraz przykładowe indywidualne plany pracy terapeutycznej. Proponowane ćwiczenia i zabawy w poszczególnych planach okresowych mogą zarówno być wykorzystane w pracy indywidualnej z dzieckiem, jak i stanowić część zajęć z niezbyt licznymi grupami dzieci. Część czwarta książki zawiera podsumowanie pracy terapeutycznej. Znajdują się tu przykładowe opinie wydawane o dziecku i opisy jego postępów. W piątej i szóstej części autorki umieściły przykładowe scenariusze zajęć dydaktyczno-terapeutycznych, przyporządkowane do danego poziomu, oraz zestawy pomocy dydaktycznych i karty pracy, opracowane i wykorzystywane przez autorki w codziennej pracy z dziećmi. Dwie ostatnie części książki stanowią zawartość płyty CD (Przykładowe scenariusze zajęć dydaktyczno-terapeutycznych oraz wybrane karty pracy)
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 376-056.26/.36 (1 egz.)
Książka
W koszyku
STEAM-owe przedszkole / Marlena Plebańska, Aleksandra Szyller. - Wydanie pierwsze. - Warszawa : Difin, 2021. - 140, [4] strony : fotografie, ilustracje ; 23 cm.
W prezentowanej publikacji czytelnik zapozna się nie tylko z samą koncepcją STEAM, ale znajdzie odpowiedzi na pytania, dlaczego właśnie ten sposób uczenia się z powodzeniem nadaje się dla najmłodszych, wpisując się w potrzeby ich rozwoju i stymulując różne jego aspekty. W drugiej części książki zaprezentowano konkretne scenariusze zajęć wykorzystujące koncepcję STEAM, możliwe do realizacji w pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym, nie tylko w placówkach wychowania przedszkolnego, ale także poza nimi, w domu, na zajęciach dodatkowych czy warsztatach wspierających rozwój najmłodszych.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 373.2 (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Egzemplarze są obecnie niedostępne: sygn. 37.014
Książka
W koszyku
Tytuł oryginału: Pédagogie et environnement : découverte, compréhension, production artistique, 1995
Książka ma za zadanie zachęcić wychowawców do rozwijania u dzieci uważnego i pytającego spojrzenia na najbliższe otoczenie i środowisko przyrodnicze, wprowadzania ich stopniowo w zagadnienia biologii i ekologii. Książkę wzbogacają liczne propozycje zabaw ruchowych, plastycznych i literackich, ściśle związanych z omawianym tematem. Dodatkową atrakcję stanowią proste testy rysunkowe kończące każdy rozdział.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 373.2 (1 egz.)
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej