Sortowanie
Źródło opisu
Katalog księgozbioru
(143)
IBUK Libra
(22)
Forma i typ
Książki
(132)
Proza
(43)
Publikacje dydaktyczne
(37)
Poradniki i przewodniki
(24)
E-booki
(22)
Publikacje naukowe
(22)
Publikacje popularnonaukowe
(9)
Literatura faktu, eseje, publicystyka
(4)
Publikacje fachowe
(4)
Audiobooki
(3)
Publikacje informacyjne
(2)
Publikacje dla niewidomych
(1)
Dostępność
dostępne
(137)
nieokreślona
(17)
wypożyczone
(10)
tylko na miejscu
(3)
Placówka
Wypożyczalnia centralna
(110)
Czytelnia centralna
(3)
Oddział dla dzieci
(16)
Filia nr 1
(9)
Filia nr 9
(11)
Filia nr 8
(11)
Filia nr 5
(7)
Autor
Wiśniewski Janusz Leon (1954- )
(8)
Coben Harlan (1962- )
(5)
Cajgner Wojtek (1987- )
(4)
Emerson Marcus
(4)
Emerson Marcus. Dziennik Youtubera
(4)
Andrzejewska Anna (pedagog)
(3)
Born Günter (1955- )
(3)
Królicki Zbigniew A. (1954- )
(3)
Żarowska-Mazur Alicja
(3)
Bednarek Józef
(2)
Broniak Marcin
(2)
Child Lee (1954- )
(2)
Child Lee (1954- ). Jack Reacher
(2)
Gajewski Paweł
(2)
Jakubowski Witold (1963- )
(2)
Jaronicki Adam
(2)
Kozak Stanisław (psycholog)
(2)
Kraśko Jan (1954- )
(2)
Paczuski Tomasz
(2)
Rayban Chloë
(2)
Siemieniecki Bronisław (1950- )
(2)
Strzelec Małgorzata
(2)
Szamałek Jakub (1986- )
(2)
Szamałek Jakub (1986- ). Ukryta sieć
(2)
Waliś Robert (1979- )
(2)
Wieprzkowicz Daniel
(2)
Żarowska-Mazur Alicja. Cyfrowy świat seniora
(2)
Adamski Jarosław
(1)
Aftab Parry (1951- )
(1)
Aouil Bassam (1962- )
(1)
Banasiak Małgorzata
(1)
Banaszyk Krzysztof (1970- )
(1)
Barani Katarzyna
(1)
Barney Darin David (1966- )
(1)
Bergin Mark (1961- )
(1)
Beręsewicz Paweł (1970- )
(1)
Borawska-Kalbarczyk Katarzyna
(1)
Borowska Angelika
(1)
Bremer Aleksander
(1)
Brixey Debbie
(1)
Brycz Bogumiła
(1)
Burska Katarzyna
(1)
Byczek Zuzanna
(1)
Bąk Anna (psycholog)
(1)
Carnes Patrick (1944- )
(1)
Całek Grzegorz
(1)
Cempel Czesław (1938- )
(1)
Chiusi Fabio
(1)
Chocholska Paulina
(1)
Chruścińska Jadwiga
(1)
Cieśla Bartłomiej
(1)
Czajkowski Michał
(1)
Czarnecki Adam
(1)
Czechowska Zyta
(1)
Czerwiński Kazimierz (1955- )
(1)
Dankowski Bartosz
(1)
Danowski Bartosz
(1)
Davis Jon (1969- )
(1)
Delmonico David L
(1)
Dereszowska Anna (1981- )
(1)
Dobek-Ostrowska Bogusława (1955- )
(1)
Dobrowolski Zdzisław
(1)
Dubiński Rafał
(1)
Dudycz Tadeusz
(1)
Dutko Maciej
(1)
Fabijański Paweł
(1)
Fields Natalie
(1)
Fitzek Sebastian (1971- )
(1)
Franke Jerzy
(1)
Fronia Marcin
(1)
Garcia Emma (1969- )
(1)
Gawryluk Barbara (1957- )
(1)
Gilewicz Joanna
(1)
Glenny Misha (1958- )
(1)
Gmiterek Grzegorz
(1)
Golat Rafał
(1)
Grewiński Mirosław (1973- )
(1)
Griffin Elizabeth (1958- )
(1)
Grysztar Paweł
(1)
Grzegrzółka Irmina
(1)
Grzenia Jan
(1)
Gubała Katarzyna (1978- )
(1)
Gurdała Sławomir
(1)
Górska Elżbieta
(1)
Głuchowski Dmitrij (1979- )
(1)
Głąbicka-Auleytner Katarzyna
(1)
Hafkemeyer Christof
(1)
Hansen Anders (1974- )
(1)
Hendel Paulina (1987- )
(1)
Henn Astrid
(1)
Hofmokl Justyna (1977- )
(1)
Hooper Mary (1944- )
(1)
Hołda Małgorzata
(1)
Huk Tomasz
(1)
Häberle Gregor D. (1957- )
(1)
Jachymek Karol
(1)
Janiszewska Agata (tłumacz)
(1)
Jaskulska Sylwia
(1)
Jaszczak Aleksandra
(1)
Jańczak Kinga
(1)
Rok wydania
2020 - 2024
(28)
2010 - 2019
(88)
2000 - 2009
(44)
1990 - 1999
(4)
Okres powstania dzieła
2001-
(116)
1901-2000
(7)
1989-2000
(6)
Kraj wydania
Polska
(164)
Język
polski
(162)
angielski
(2)
Odbiorca
Dzieci
(12)
9-13 lat
(11)
Osoby w wieku starszym
(7)
6-8 lat
(6)
Młodzież
(6)
Rodzice
(5)
14-17 lat
(4)
Nauczyciele
(3)
Seniorzy
(3)
Szkoły wyższe
(3)
0-5 lat
(2)
Studenci
(2)
Niedowidzący
(1)
Niewidomi
(1)
Szkoły średnie
(1)
Przynależność kulturowa
Literatura polska
(20)
Literatura amerykańska
(10)
Literatura angielska
(7)
Literatura niemiecka
(3)
Literatura amerykańska
(1)
Literatura francuska
(1)
Literatura rosyjska
(1)
Literatura szwedzka
(1)
Temat
Internet
(126)
Media społecznościowe
(17)
Środki masowego przekazu
(16)
Komputery
(13)
Społeczeństwo informacyjne
(13)
Rzeczywistość wirtualna
(12)
Dzieci
(10)
Uzależnienie od Internetu
(10)
Cyberprzemoc
(9)
Miłość
(9)
Młodzież
(9)
Zastosowania internetu w edukacji
(9)
Cyberprzestępczość
(8)
Komunikacja społeczna
(8)
Nastolatki
(8)
Samotność
(8)
Uzależnienie od komputera
(8)
Informatyka
(7)
Osoby w wieku starszym
(7)
Poczta elektroniczna
(7)
Cyberseks
(6)
Nauczanie na odległość
(6)
YouTube
(6)
Bezpieczeństwo teleinformatyczne
(5)
Cyberkultura
(5)
Edukacja medialna
(5)
Manipulacja (psychologia)
(5)
Multimedia
(5)
Poszukiwania zaginionych
(5)
Samobójstwo
(5)
Technologie informacyjno-komunikacyjne (ICT)
(5)
Telewizja
(5)
YouTuberzy
(5)
Zastosowania komputerów w edukacji
(5)
Chłopcy
(4)
Komunikacja internetowa
(4)
Komunikatory internetowe
(4)
Pedagogika medialna
(4)
Reklama
(4)
Rodzina
(4)
Sieć komputerowa
(4)
Smartfon
(4)
Windows
(4)
Bezpieczeństwo informacyjne
(3)
Fonoholizm
(3)
Handel elektroniczny
(3)
Język polski
(3)
Kompetencje medialne
(3)
Kultura masowa
(3)
Kura domowa
(3)
Portal społecznościowy
(3)
Prywatni detektywi
(3)
Randka
(3)
Rodzice
(3)
Strony WWW
(3)
Technologia informacyjna (IT)
(3)
Usługi elektroniczne
(3)
Uzależnienia medialne
(3)
Wykluczenie cyfrowe
(3)
Badania naukowe
(2)
Bezpieczeństwo
(2)
Biblioteki cyfrowe
(2)
Cyberterroryzm
(2)
Dziennikarstwo
(2)
Dziennikarze
(2)
Erotomania internetowa
(2)
Eutanazja
(2)
Excel
(2)
Globalizacja
(2)
Hakerzy
(2)
Informacja
(2)
Instagram
(2)
Internauci
(2)
Julita Wójcicka (postać fikcyjna)
(2)
Kombatanci
(2)
Komunikacja werbalna
(2)
Konstruktywizm społeczny
(2)
Kultura audiowizualna
(2)
Laptop
(2)
Metody nauczania
(2)
Nauczyciele
(2)
Netykieta
(2)
Opinia publiczna
(2)
Policjanci
(2)
Pomoce dydaktyczne
(2)
Pornografia dziecięca
(2)
Prasa (wydawnictwa)
(2)
Prawo komputerowe
(2)
Przemoc
(2)
Psychologia dziecka
(2)
Radiofonia
(2)
Reklama internetowa
(2)
Relacje międzyludzkie
(2)
Socjalizacja
(2)
Socjologia
(2)
Społeczeństwo konsumpcyjne
(2)
Sztuczna inteligencja
(2)
Uczniowie
(2)
Urządzenia mobilne
(2)
Uzależnienie (nałóg)
(2)
Temat: dzieło
Anna Karenina
(1)
Black mirror (serial filmowy)
(1)
Boys don't cry (film)
(1)
Entre les murs (film)
(1)
Transamerica (film)
(1)
Wikipedia
(1)
Wolne podręczniki
(1)
Temat: czas
2001-
(14)
Temat: miejsce
Polska
(5)
Nowy Jork (Stany Zjednoczone)
(3)
Warszawa (woj. mazowieckie)
(2)
Hiszpania
(1)
Londyn (Wielka Brytania)
(1)
Moskwa
(1)
Oklahoma (Stany Zjednoczone ; stan)
(1)
Okleśna (woj. małopolskie, pow. chrzanowski, gm. Alwernia ; okolice)
(1)
Stany Zjednoczone (USA)
(1)
Gatunek
Powieść
(34)
Poradnik
(30)
Powieść obyczajowa
(17)
Podręcznik
(15)
Thriller
(15)
Praca zbiorowa
(8)
Opowiadania i nowele
(4)
Opracowanie
(4)
Materiały pomocnicze
(3)
Blog
(2)
Encyklopedia
(2)
Esej
(2)
Komunikat
(2)
Monografia
(2)
Powieść psychologiczna
(2)
Publicystyka
(2)
Publikacja bogato ilustrowana
(2)
Sensacja
(2)
Artykuły
(1)
Audiobooki
(1)
Biogram
(1)
Broszura
(1)
Czasopismo elektroniczne
(1)
Dokumenty dźwiękowe
(1)
Fantasy
(1)
Felieton
(1)
Gry hazardowe
(1)
Gry komputerowe
(1)
Komentarz dziennikarski
(1)
Komiks
(1)
Korespondencja urzędowa
(1)
Kryminał
(1)
Księga pamiątkowa
(1)
Manga
(1)
Materiały konferencyjne
(1)
News
(1)
Opowiadania i nowele obyczajowe
(1)
Podręczniki
(1)
Poradniki dla rodziców
(1)
Praca dyplomowa
(1)
Raport z badań
(1)
Recenzja
(1)
Reportaż
(1)
Romans
(1)
Szkic literacki
(1)
Słownik
(1)
Teledysk
(1)
Wywiad dziennikarski
(1)
Dziedzina i ujęcie
Informatyka i technologie informacyjne
(37)
Socjologia i społeczeństwo
(25)
Edukacja i pedagogika
(20)
Psychologia
(10)
Media i komunikacja społeczna
(8)
Medycyna i zdrowie
(6)
Językoznawstwo
(3)
Bibliotekarstwo, archiwistyka, muzealnictwo
(1)
Inżynieria i technika
(1)
Polityka, politologia, administracja publiczna
(1)
Prawo i wymiar sprawiedliwości
(1)
Rodzina, relacje międzyludzkie
(1)
Socjologia i nauki pomocnicze
(1)
Styl życia, moda i uroda
(1)
165 wyników Filtruj
Książka
W koszyku
Tytuł grzbietowy: Cyberzaburzenia : cyberuzależnienia : mechanizmy i diagnoza. Pierwsze miejsce wydania na podstawie serwisu e-ISBN. Na stronie tytułowej i okładce: Mechanizmy i diagnoza, modelowanie relacji dzieci - nowe technologie cyfrowe, konteksty czasów koronawirusa.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 613.8 (1 egz.)
E-book
W koszyku
Forma i typ
Książka jest unikalnym przewodnikiem dla początkujących, którzy chcą zacząć swoją przygodę z kryptowalutami, ale również dla osób, które chcą poszerzyć swoją wiedzę i zrozumienie rynku. Ebook nakieruje na przełomowe metody, dzięki którym można obserwować i kopiować ruchy milionerów i funduszy inwestycyjnych obracających milionami dolarów na rynku krypto. „Cyfrowe aktywa” to zbiór rzetelnych informacji, które pozwolą czytelnikom podejmować świadome decyzje w dziedzinie walut cyfrowych, jak również uchronić się przed kosztownymi błędami. Książka przedstawia dostępne metody zarabiania na kryptowalutach, jak również zwraca uwagę na potencjalne zagrożenia i wyzwania związane z rynkiem. Napisałem tę książkę, po tym jak dowiedziałem się jak wielu moich znajomych pod koniec 2021 roku zakupiło Bitcoina, lub chciało to zrobić. Uwierz, że był to jeden z gorszych momentów w historii na zakup kryptowalut. 1 Bitcoin kosztował wtedy ponad 60000 dolarów. Po roku od tych wydarzeń cena 1 Bitcoina spadła o 73% do zaledwie 16000 dolarów… Zachęcam do zapoznania się z tą książką, jeśli nie chcesz popełnić podobnych błędów. „Cyfrowe aktywa” to praktyczny przewodnik po świecie kryptowalut, który dostarcza wiedzy potrzebnej do świadomego uczestniczenia w tym rynku. Zawiera praktyczną wiedzę na temat funkcjonowania rynku kryptowalut. Ukończyłem uczelnię techniczną. Obecnie prowadzę firmę związaną z IT. Kryptowalutami interesuję się od kilku lat. Spędziłem dużo czasu na testowaniu tego zagadnienia. Miałem sporo sukcesów, ale popełniłem też błędy. Dzięki moim doświadczeniom chcę pokazać Tobie jak podejść do tego tematu, abyś mógł wykorzystać pełnię możliwości jakie oferują kryptowaluty.
Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.
Książka
W koszyku
Tytuł oryginału : Media moms & digital dads : a fact-not-fear approach to parenting in the digital age, 2015
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 159.922.7/.8 (1 egz.)
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 004 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Oddział dla dzieci
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 0/9 (1 egz.)
Filia nr 9
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 0/9 (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
W aneksie fragmenty Ustawy o prawie autorskim i prawach pokrewnych z dnia 4 lutego 1994 r., Ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym z dnia 27 lipca 2005 r., Kodeksy cywilnego z dnia 23 kwietnia 1964 r. i Kodeksu karnego z dnia 6 czerwca 1997 r..
Niniejsza książka w sposób przejrzysty poprowadzi Cię przez wszystkie etapy na drodze od stworzenia własnej pracy dyplomowej, wykorzystując przy tym potencjał zasobów internetowych. Autorzy udowadniają, że w Internecie znaleźć można wiele wartościowych opracowań i materiałów źródłowych. Tradycyjne biblioteki są nadal ważnym źródłem informacji naukowej, ale nawet i one współcześnie wiele swoich zasobów udostępniają w Internecie. Dzięki książce dowiesz się m.in.: - Jakiego rodzaju materiały można znaleźć w Internecie i w jaki sposób z nich efektywnie korzystać? - Co robić, by nie popełniać plagiatu? - W jaki sposób zorganizować sobie pracę, by niepotrzebnie nie ślęczeć przed monitorem komputera? - Jak cytować publikacje znalezione w Internecie? - W jaki sposób umieszczać swoje prace w Internecie, by nie narażać się na oskarżenia o naruszenie praw autorskich oraz by samemu nie paść ofiarą niedozwolonych prawem działań osób trzecich. Autorzy niniejszego opracowania doskonale zdają sobie sprawę z faktu, że liczne grono piszących prace naukowe nie ma możliwości spędzania wielu godzin w bibliotece, a koszt zakupu poszczególnych książek i czasopism przekracza ich możliwości finansowe. Do nich zatem w pierwszej kolejności adresowana jest niniejsza publikacja. Uczmy się mądrze korzystać z Internetu.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 378 (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 316.77 (1 egz.)
Książka
W koszyku
(Engram)
Najnowsze media cyfrowe i interaktywne technologie informacyjno-komunikacyjne, tworzące cyberprzestrzeń oraz świat wirtualny stwarzają wiele możliwości, ale także zagrożeń dla najmłodszego pokolenia. Mają one charakter dynamiczny i powszechny, a ich wymiar jest globalny. Dzieci i młodzież są najbardziej narażone na niebezpieczeństwa występujące w cyberprzestrzeni. Z tego też powodu istotne znaczenie ma poznanie przyczyn rozwoju tych zagrożeń, obecnego stanu oraz skutków w aspekcie wychowawczym. W tej sytuacji istotnego wymiaru nabierają wszelkie działania pedagogiczne, profilaktyczne oraz terapeutyczne podejmowane nie tylko w rodzinach, ale także w szkołach oraz innych placówkach oświatowych. Prezentowana monografia jest pracą interdyscyplinarną łączącą wiedzę pedagogiczną, psychologiczną oraz społeczną. Książka podejmuje w swych treściach nowy obszar, w dużej mierze nie rozpoznany na gruncie środowiska oświatowo-wychowawczego. W szczególności rodzice i nauczyciele nie mają świadomości bezpieczeństwa dzieci w cyberprzestrzeni. Nie potrafią diagnozować różnorodnych zagrożeń tam występujących i im przeciwstawiać. W publikacji przedstawione zostały przyczyny, objawy oraz skutki zagrożeń cyberprzestrzeni dla dzieci i młodzieży. Omówiono działania edukacyjne i profilaktyczne w środowiskach oświatowo-wychowawczych w tym obszarze.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 159.922.7/.8 (2 egz.)
Książka
W koszyku
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Oddział dla dzieci
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. Op II (1 egz.)
Filia nr 9
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. Op II (1 egz.)
Książka
W koszyku
Forma i typ
Odbiorca
Przynależność kulturowa
Symbol UKD: 821.112.2-93 N I
Tytuł oryginału: Der Tag, an dem die Oma das Internet kapitt gemacht hat.
To był ten jeden jedyny raz, kiedy Tiffany powinna była pilnować babci. I akurat dziś babcia musiała popsuć internet. Cały internet. Na całym świecie. No, super… Bez internetu nic nie jest już tak jak dawniej. Max nie może cały czas gapić się w komórkę, Luisa nie może słuchać muzyki, a dziadek – oglądać telewizji. Nawet mama i tata wrócili wcześniej do domu, bo nie mogli pracować. Nikt nie wie, co robić – tak zupełnie bez internetu. A jednak robi się z tego całkiem fajny dzień. Mimo że internet jest popsuty! A może właśnie dlatego?
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Filia nr 9
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. N I (1 egz.)
Książka
W koszyku
E-learning : kultura studiowania w przestrzeni sieci / Krzysztof Kuźmicz. - Wydanie pierwsze 2015 rok. - Sopot : GWP, 2015. - 182, [1] strona : ilustracje, wykresy ; 24 cm.
- Czym jest i jakie korzyści niesie ze sobą e-learning? - Czy jest to skuteczna forma edukacji dla wszystkich? - Jak korzystać z platform, programów i systemów nauki online? - Jaka jest przyszłość edukacji wirtualnej? Żyjemy w epoce świata medialnego, w cyfrowym środowisku komunikacyjnym. Spora część naszego życia toczy się w przestrzeni wirtualnej, a nieustanny rozwój technologii informacyjnej na każdym kroku niepostrzeżenie warunkuje naszą codzienność. Online budujemy i podtrzymujemy relacje, robimy zakupy, płacimy rachunki, planujemy też wakacje. Dlaczego zatem nie włączyć do tych różnorodnych wirtualnych nawyków również edukacji? Krzysztof Kuźmicz na podstawie swoich badań nie tylko charakteryzuje zjawisko e-learningu, ale przede wszystkim ukazuje jego nieograniczone - i współcześnie jeszcze nieuświadomione - możliwości. Korzystając z sieci, możemy uczyć się tego, czego chcemy, kiedy chcemy oraz jak i z kim chcemy. Jest to jedyna forma edukacji, na którą mamy tak naprawdę realny wpływ. Autor omawia również czynniki, które skłaniają do jej podjęcia, oraz prezentuje sylwetkę współczesnych e-studentów, jednocześnie zachęcając do własnych refleksji i działań w tym zakresie.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.091.6 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Temat
Gatunek
Symbol UKD: (07) 004.738.5
Opis wg okładki. U góry okładki: Ing oraz onet.pl i nasza-klasa.pl prezentują.
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Egzemplarze są obecnie niedostępne: sygn. 004
Oddział dla dzieci
Egzemplarze są obecnie niedostępne: sygn. 004
Filia nr 9
Egzemplarze są obecnie niedostępne
Książka
W koszyku
e-mail / Nick Vandome ; tłumaczenie Piotr Kresak. - Warszawa : Wydawnictwo RM , 2001. - XXVI, 484 strony ; 17 cm.
(Podręczny Przewodnik)
Tytuł oryginału: Make the most of E-mail in easy steps.compact, 2001
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 004 (1 egz.)
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Egzemplarze są obecnie niedostępne: sygn. 004
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.013.83 (1 egz.)
E-book
W koszyku
Efektywność, jako immanentny atrybut ludzkiego działania, w warunkach zmieniających się paradygmatów zarządzania organizacjami pozostaje od stuleci przedmiotem ożywionego zainteresowania. Niektórzy sugerują, że mamy do czynienia wręcz z „terrorem efektywności”1. J.G. March i R.I. Sutton podkreślają, że dociekania dotyczące natury, pomiaru i oceny efektywności w naukach o organizacji należą do najbardziej intensywnych2. Wynika to zapewne z pojemności i wielowymiarowego charakteru kategorii efektywności, a także z możliwości ciągłej poprawy relacji pomiędzy uzyskanymi wynikami a nakładami koniecznymi do ich osiągnięcia. Powszechność zainteresowania efektywnością wynika także ze statusu imperatywu odnoszącego się do wszystkich poziomów gospodarowania (makro, mezo, mikro), do zarówno krótkiego (operacyjnego), jak i strategicznego horyzontu działania, do różnego rodzaju działań, obszarów funkcjonalnych w poszczególnych sektorach (tj. w ramach organizacji komercyjnych, publicznych i non-profit). Jednocześnie chodzi o efektywność rozumianą jako zdolność do wzrostu i rozwoju (efektywność dynamiczną nawiązującą do teorii zdolności dynamicznych) i tą, która jest skoncentrowana na unikaniu marnotrawstwa poszczególnych zasobów i ich optymalnej alokacji (efektywność statyczna nawiązującą do teorii zasobowej)3. Pojawianie się nowych zjawisk, dynamika ich rozprzestrzeniania się i coraz większa rola w procesach gospodarowania (choćby takich jak struktury sieciowe, rynki kapitałowe, relacje społeczne) powodują otwieranie się nowych pól badawczych, zachęcając do poszukiwania odpowiedzi na pytania dotyczące istoty, uwarunkowań, narzędzi do pomiaru i dezyderatów do kształtowania pożądanej efektywności działania w wymiarze indywidualnym i zespołowym. Jeśli weźmiemy pod uwagę to, że osiąganie efektywności jest podstawą naturalnego dążenia organizacji do sukcesu, a z drugiej strony − że kluczowe dla osiągania tej efektywności są zdolność do przezwyciężania sprzeczności organizacyjnych (ambiwalencji) oraz tworzenie warunków do wzajemnego dopasowania poszczególnych elementów organizacji, tj. zapewnienie ich spójności, pojawia się (w ramach aplikacyjności badań) zapotrzebowanie na formułowanie zaleceń, w jaki sposób tę efektywność osiągać w warunkach obecnego tempa zmian, turbulencji otoczenia i hiperkonkurencji. Powyższe przesłanki spowodowały pojawienie się − jako kontynuacja problematyki efektywności4 − kolejnego zbioru artykułów prezentujących rozważania teoretyczne oraz wyniki badań empirycznych. W imieniu redaktorów pragniemy podziękować Autorom za udział w dyskursie naukowym oraz wszystkim pleno titulo Recenzentom za przygotowanie recenzji, czym wydatnie przyczynili się do podniesienia poziomu merytorycznego niniejszego opracowania.
Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.
E-book
W koszyku
Forma i typ
W niniejszym opracowaniu podjęty został problem rozwoju mediów i komunikowania masowego w Europie. Tytuł opracowania – „Europa multimedialna” – odnosi się do wielości mediów, które dzisiejszym Europejczykom dostarczają informacji i rozrywki, pomagają zrozumieć otaczającą ich, złożoną rzeczywistość itd. Multimedialność to jednak przede wszystkim zastany etap rozwoju mediów. Procesy komunikowania masowego przebiegają bowiem według następującego schematu: stadium elitarne – stadium popularyzacji – stadium specjalizacji – stadium multimedialne. Dziś mamy właśnie do czynienia ze stadium multimedialnym, przynajmniej gdy chodzi o kontynent europejski i inne rozwinięte regiony świata. Istota i objawy multimedialności, widoczne na tak zwanym Starym Kontynencie, przedstawione są właśnie w niniejszym opracowaniu. Książka składa się z dwóch rozdziałów: w pierwszym mowa jest o rozwoju prasy drukowanej, a więc najbardziej tradycyjnego spośród tradycyjnych mediów, zaś w drugim – o mediach elektronicznych, Internecie, koncernach multimedialnych i europejskiej sferze publicznej. Dochodzi tu zatem do zderzenia tradycji z nowoczesnością, historii ze współczesnością, prasy drukowanej z nowymi mediami elektronicznymi. Obszernym dodatkiem do rozdziału pierwszego jest Case study 1 – analiza treści trzech regionalnych dzienników hiszpańskich (katalońskiego „Avui”, baskijskiego „El Correo” oraz galicyjskiego „La Voz de Galicia”), ukazująca ich rolę w kształtowaniu nowoczesnych regionalizmów w odniesieniu do współczesności hiszpańskiej i europejskiej. Dodatkiem zaś do drugiego rozdziału jest Case study 2 – analiza rynków telewizyjnych państw Unii Europejskiej w epoce cyfryzacji i multimedialności. Skoro dochodzi w tym opracowaniu do zderzenia tradycji z nowoczesnością, to także forma powinna być konsensusem między tradycją a nowoczesnością. Stąd właśnie dwie wersje książki: tradycyjna – drukowana, dostępna głównie w bibliotekach naukowych, przede wszystkim uniwersyteckich, oraz nowoczesna – elektroniczna (e-book), dostępna w Internecie. To, co łączy te dwie wersje, to darmowy dostęp – oto kolejny z objawów (czy też wymogów) nowoczesności na koniec pierwszej dekady XXI wieku! Radosław Sajna
Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Egzemplarze są obecnie niedostępne: sygn. pol.obycz.
E-book
W koszyku
Forma i typ
Jak przeciwdziałać dzisiejszemu kryzysowi zaufania do mediów? Choć rozprzestrzenianie się fałszywych wiadomości, zwanych fake newsami, jest obecnie powszechnym i bardzo niebezpiecznym problemem, wciąż nie udało się opracować skutecznych metod przeciwdziałania mu. Częściowo może wynikać to z faktu, że dotąd skupiano się głównie na analizie skutków i mechanizmów rozpowszechniania zjawiska fake newsów, a nie jego genezy. Publikacja Klaudii Rosińskiej poszerza dotychczasową perspektywę badawczą o ten stosunkowo nowy obszar, koncentrując się na ukazaniu fake newsów jako elementu szerszych procesów związanych z przekazywaniem i odbiorem informacji. Autorka rozważa między innymi: • Jak można zdefiniować i sklasyfikować zjawisko fake newsów? • Jakie czynniki technologiczne i psychologiczne wpływają na występowanie fake newsów na bezprecedensową skalę? • W jaki sposób zjawisko fake newsów było badane dotychczas? • Dlaczego obecne sposoby rozwiązania problemu dezinformacji są mało skuteczne? • W jaki sposób dziennikarze oraz indywidualni odbiorcy wpływają na skalę fałszywych przekazów w mediach i co możemy zrobić, by naprawić sytuację? Książka zawiera omówienia fake newsów znanych z polskiej przestrzeni cyfrowej, odnośniki do użytecznych narzędzi weryfikacji treści w Internecie oraz liczne materiały dydaktyczne i infografiki. Stanowi kompendium wiedzy dla studentów i pracowników naukowo-dydaktycznych na kierunkach społecznych i humanistycznych, a także dziennikarzy, nauczycieli oraz instytucji zajmujących się edukowaniem społeczeństwa obywatelskiego. Będzie też odkrywczą lekturą dla wszystkich zainteresowanych wpływem mediów na jednostki i całe społeczeństwa, w tym wojną informacyjną i cyberbezpieczeństwem.
Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.
E-book
W koszyku
Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej