Sortowanie
Źródło opisu
Katalog księgozbioru
(34)
IBUK Libra
(5)
Forma i typ
Książki
(34)
Publikacje dydaktyczne
(23)
Publikacje naukowe
(15)
E-booki
(5)
Dostępność
dostępne
(27)
wypożyczone
(4)
nieokreślona
(3)
Placówka
Wypożyczalnia centralna
(33)
Oddział dla dzieci
(1)
Autor
Śliwerski Bogusław (1954- )
(8)
Kunowski Stefan (1909-1977)
(4)
Kwieciński Zbigniew (1941- )
(4)
Łobocki Mieczysław (1929-2012)
(4)
Arystoteles (384-322 p.n.e.)
(2)
Dymara Bronisława (1932-2013)
(2)
Hejnicka-Bezwińska Teresa (1941- )
(2)
Kupisiewicz Czesław (1924-2015)
(2)
Piotrowicz Ludwik (1886-1957)
(2)
Szymański Mikołaj (1954- )
(2)
Adamek Irena
(1)
Bilewicz-Kuźnia Barbara
(1)
Claparède Édouard (1873-1940)
(1)
Denek Kazimierz (1932-2016)
(1)
Drabik Krzysztof
(1)
Famuła-Jurczak Anita
(1)
Grabowski Henryk (1935- )
(1)
Jaworska Teresa (filolog)
(1)
Kowalski Mirosław (pedagog)
(1)
Krüger Heinz-Hermann (1947- )
(1)
Kwiatkowska-Tybulewicz Barbara
(1)
Leppert Roman
(1)
Michałowski Stanisław Czesław
(1)
Morszczyńska Urszula
(1)
Morszczyński Wojciech
(1)
Nowak-Dziemianowicz Mirosława (1956- )
(1)
Pankowska Krystyna
(1)
Parczewska Teresa
(1)
Pawlak-Kindler Agnieszka (1971- )
(1)
Petrykowski Piotr (1956- )
(1)
Pilikowski Jerzy (1952- )
(1)
Przanowska Małgorzata
(1)
Samoraj Mariusz
(1)
Skrzydło Wiesław (1929- )
(1)
Sztobryn Dorota (1956- )
(1)
Wierciński Andrzej
(1)
Wordliczek Łukasz (1973- )
(1)
Wróbel Anna
(1)
Ziembińska Maria
(1)
Żywczok Alicja
(1)
Rok wydania
2020 - 2024
(1)
2010 - 2019
(10)
2000 - 2009
(23)
1990 - 1999
(5)
Okres powstania dzieła
2001-
(17)
1901-2000
(7)
1989-2000
(2)
400-301 p.n.e.
(2)
1918-1939
(1)
Kraj wydania
Polska
(39)
Język
polski
(39)
Odbiorca
Gimnazja
(1)
Szkoły ponadgimnazjalne
(1)
Temat
Teoria wychowania
(27)
Wychowanie
(14)
Pedagogika
(12)
Kształcenie
(8)
Nauczanie
(6)
Nauczyciele
(4)
Teoria państwa
(4)
Freinet, Celestyn (1896-1966)
(3)
Historia wychowania
(3)
Korczak, Janusz (1878?-1942)
(3)
Metody wychowawcze
(3)
Montessori, Maria (1870-1952)
(3)
Nauki pomocnicze pedagogiki
(3)
Oświata
(3)
Pedagogika porównawcza
(3)
Pedagogika waldorfska
(3)
Personalizm
(3)
Reforma oświaty
(3)
Uczenie się
(3)
Wychowanie religijne
(3)
Wychowanie socjalistyczne
(3)
Agresywność
(2)
Ambiwalencja kulturowa
(2)
Antypedagogika
(2)
Bruner, Jerome Seymour (1915-2016)
(2)
Humanizm (prąd)
(2)
Kamiński, Aleksander (1903-1978)
(2)
Kultura masowa
(2)
Locke, John (1632-1704)
(2)
Młodzież
(2)
Niepowodzenia szkolne
(2)
Oceny szkolne
(2)
Pedagogika kultury
(2)
Pedagogika religii
(2)
Pomoce dydaktyczne
(2)
Pragmatyzm
(2)
Rousseau, Jean-Jacques (1712-1778)
(2)
Socjalizacja
(2)
Steiner, Rudolf (1861-1925)
(2)
Szkolnictwo
(2)
Tożsamość (filozofia)
(2)
Uczniowie
(2)
Wartość
(2)
Wychowanie liberalne
(2)
Wychowanie obywatelskie
(2)
Anonimowi alkoholicy (AA)
(1)
Arystoteles (384-322 p.n.e.)
(1)
Bachelard, Gaston (1884-1962)
(1)
Badania jakościowe
(1)
Bezwstyd
(1)
Bourdieu, Pierre (1930-2002)
(1)
Braunmühl, Ekkehard von (1940-2020)
(1)
Buddrus, Volker (1943- )
(1)
Burow, Olaf Axel (1951- )
(1)
Cackowska, Maria (1933-2004)
(1)
Cohn, Ruth C. (1912-2010)
(1)
Comte, Auguste (1798-1857)
(1)
Czas społeczny
(1)
Czas wolny od pracy ucznia
(1)
Dauber, Heinrich (1944- )
(1)
Derrida, Jacques (1930-2004)
(1)
Dewey, John (1859-1952)
(1)
Dilthey, Wilhelm (1833-1911)
(1)
Durkheim, Émile (1858-1917)
(1)
Dziecko w wieku przedszkolnym
(1)
Edukacja ekologiczna
(1)
Edukacja międzykulturowa
(1)
Egzystencjalizm
(1)
Encyklopedyści
(1)
Ewaluacja
(1)
Foucault, Michel (1926-1984)
(1)
Freire, Paulo (1921-1997)
(1)
Fromm, Erich (1900-1980)
(1)
Fröbel, Friedrich (1782-1852)
(1)
Fukuyama, Francis (1952- )
(1)
Globalizacja
(1)
Gordon, Thomas (1918-2002)
(1)
Griese, Hartmut M. (1944- )
(1)
Habermas, Jürgen (1929- )
(1)
Helvétius, Claude Adrien (1715-1771)
(1)
Humanizm (postawa)
(1)
Inteligencja emocjonalna
(1)
Interwencjonizm
(1)
Kapitał kulturowy
(1)
Kapitał społeczny
(1)
Komenský, Jan Amos (1592-1670)
(1)
Komisja Edukacji Narodowej
(1)
Komunikacja interpersonalna
(1)
Komunikacja społeczna
(1)
Kotłowski, Karol (1910-1988)
(1)
Kształcenie transgresyjne
(1)
Kultura szkoły
(1)
Kupffer, Heinrich (1924 -)
(1)
Ludy pierwotne
(1)
Metoda Reggio Emilia
(1)
Metodologia
(1)
Metody nauczania
(1)
Milesa-Hubermana, koncepcja analizy jakościowej
(1)
Miller, Alice (1923-2010)
(1)
Modrzewski, Andrzej Frycz (ok. 1503-1572)
(1)
Temat: czas
1901-
(2)
400-301 p.n.e.
(2)
1801-1900
(1)
1901-2000
(1)
Temat: miejsce
Finlandia
(1)
Francja
(1)
Galicja (kraina historyczna)
(1)
Holandia
(1)
Polska
(1)
Starożytna Grecja
(1)
Starożytny Rzym
(1)
Wielka Brytania
(1)
Zabór pruski
(1)
Zabór rosyjski
(1)
Gatunek
Podręcznik
(9)
Encyklopedia
(2)
Materiały pomocnicze
(2)
Program nauczania
(2)
Materiały konferencyjne
(1)
Podręczniki szkolne (teoria)
(1)
Praca zbiorowa
(1)
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika
(19)
Polityka, politologia, administracja publiczna
(3)
Kultura fizyczna i sport
(1)
Prawo i wymiar sprawiedliwości
(1)
39 wyników Filtruj
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 141 (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 141 (1 egz.)
E-book
W koszyku
Forma i typ
Książka jest interdyscyplinarnym studium teoretycznych podstaw działania wychowawczego, osadzonym we współczesnym dyskursie paradygmatycznym, stanowi efekt hermeneutycznej interpretacji wybranych teorii pedagogicznych. Znajdujemy w niej odpowiedź na pytanie, jak odwołanie się do kategorii intencjonalności zmienia strukturę teorii pedagogicznej i sens nadany działaniu wychowawczemu jako podstawowemu elementowi praktyki pedagogicznej. Najważniejsze ustalenia teoretyczne zawarte w pracy są związane z(ze): – intencjonalnością jako kategorią badawczą i jej miejscem na mapach myśli współczesnych nauk humanistyczno-społecznych (filozofii, psychologii i socjologii); – analizą działania wychowawczego i jego właściwości w perspektywie wybranych formacji paradygmatycznych (strukturalizm, funkcjonalizm, interpretatywizm, radykalny humanizm); – sformułowaniem dwóch koncepcji działania wychowawczego w kontekście pedagogii współdziałania oraz pedagogii skuteczności; – wskazaniem pedagogicznych implikacji intencjonalnej instrumentalności wychowania. Publikacja z pewnością dostarczy takich impulsów, które pozwolą łączyć myślenie z działaniem, wzmacniać refleksyjny namysł nad realizowaną praktyką pedagogiczną i rekonstruować przesłanki tego działania. Rozumienie sensu własnego działania wynika przecież z myślenia i jest podstawą nadawania znaczeń.
Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.
Książka
W koszyku
(Idee, Metody, Inspiracje)
"Problematyka współczesnych systemów wychowania" to rozległa praca syntetyczna, w której autor poprzez analizę porównawczą przedstawia proces kształtowania się współczesnych systemów wychowawczych. Autor nie rezygnuje z krytycznych uwag, ogranicza się jednak do konkretnych stwierdzeń: nie ocenia stanowisk i kierunków myśli innych autorów. Swoją obszerną i precyzyjną pracę porównawczą opiera na rozległej i różnorodnej literaturze..
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.091.4 (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Oddział dla dzieci
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 32 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Teoria fizycznej edukacji / Henryk Grabowski. - Wydanie drugie poprawione i uzupełnione. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1999. - 147 stron : ilustracje ; 24 cm.
(Sport, Zdrowie)
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 796.01 (2 egz.)
Książka
W koszyku
Teoria wychowania w zarysie / Mieczysław Łobocki. - Wydanie II - Kraków : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2005. - 358, [1] strona ; 24 cm.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.01 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Teoria wychowania w zarysie / Mieczysław Łobocki. - Wydanie III. - Kraków : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2006. - 358, [1] strona ; 24 cm.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 37.01 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Teoria wychowania w zarysie / Mieczysław Łobocki. - Wydanie VI. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2009. - 342, [1] strona ; 25 cm.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 37.01 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Teoria wychowania w zarysie / Mieczysław Łobocki. - Wydanie VII. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2010. - 342, [1] strona ; 24 cm.
Gatunek
Dziedzina i ujęcie
Symbol UKD: (075.8) 37.013
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.01 (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.01 (1 egz.)
Książka
W koszyku
(Pedagogika - Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne)
Książka ta składa się z trzech części, z których każda warta jest opublikowania w języku polskim, bowiem zawiera treści dotyczące nowoczesnego uprawiania pedagogiki. Publikacja stanowi poznawczo i metodycznie wartościową lekturę zarówno dla pracowników naukowych z dziedziny pedagogiki, jak i coraz liczniejszych studentów kierunków pedagogicznych szkół wyższych. Z recenzji prof. S. Palki Każdy pedagog powinien znać, rozumieć i porównać występujące w naukach o wychowaniu zróżnicowanie perspektyw poznawczych, które odmiennie opisują istot wychowania, wyjaśniają jego fenomen oraz określają swoistą dlań rolę pedagoga. Książka H.-H. Krügera jest doskonałą prezentacją i krytyczną zarazem analizą teoretycznych koncepcji i stanowisk w naukach o wychowaniu oraz najnowszych podejść badawczych. Z recenzji prof. B. Śliwerskiego
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.01 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Publikacja powstała jako dopełnienie wcześniejszych studiów Autora nad współczesnymi teoriami i nurtami wychowania. Książka nie ma charakteru badań historycznych, gdyż zakres analizowanego rozwoju myśli pedagogicznej ma niedługą historię, a pod pewnymi względami wykracza nawet poza rozwój nauk pedagogicznych, choć te czerpią z nich swoje inspiracje. Książka jest owocem prowadzonych przez wiele lat badań i dyskusji w środowiskach akademickich w naszym kraju. Kolejne jej fragmenty są wynikiem spotkań i wygłaszanych w czasie konferencji referatów, które miały miejsce na wielu uczelniach wyższych w Polsce. Niektóre były częściowo publikowane w rozproszonych materiałach konferencyjnych czy tomach jubileuszowych. Książka nawiązuje także do zapoczątkowanego w 1989 r. cyklu seminariów i studiów kulturowych, jakie prowadzili profesorowie UMK w Toruniu – Zbigniew Kwieciński i Lech Witkowski pod nazwą „Nieobecne dyskursy”. Dzięki nim odtwarzane były nieistniejące i zniszczone w okresie PRL dyskursy pedagogiczne, w tym szeroko rozumiana pedagogika humanistyczna.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.01 (1 egz.)
E-book
W koszyku
Forma i typ
Niniejsza monografia jest próbą wskazania teoretycznych i praktycznych aspektów bezpieczeństwa, zarówno odnoszących się do warstwy podmiotowej oraz przedmiotowej. Treść kolejnych podrozdziałów wskazuje na logikę porządku dedukcyjnego od zagadnień ogólnych ukazujących współczesne kierunki myślenia o bezpieczeństwie do zagadnień praktycznych, akcentujących przedmiotowe (instytucjonalne) aspekty bezpieczeństwa. W obszarze teoretycznym mieszczą się zagadnienia dotyczące wybranych teorii i koncepcji bezpieczeństwa, relacyjnego charakteru postrzegania bezpieczeństwa, etiologii i funkcji zagrożeń w perspektywie teorii zrównoważonego rozwoju. Obszar praktyczny oscyluje wokół problematyki bezpieczeństwa środowiskowego, społecznego oraz przygotowania zawodowego. Zarysowany w monografii aspekt teoretyczny i praktyczny bezpieczeństwa jest próbą aplikacji głęboko osadzonego w tradycji naukowej dążenia do łączenia tych dwóch aspektów. Wskazuje też na złożoność podjętej problematyki, stanowiąc jednocześnie interesujący przyczynek do dalszych analiz i inspiracji poznawczyc
Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.
Książka
W koszyku
Dziedzina i ujęcie
Symbol UKD: 171 37.01
Bibliografia strona 186.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 37.01 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Tytuł oryginału: "L'éducation fonctionelle" 1933.
Czym jest wychowanie funkcjonalne? Jego założenia opierają się na psychologii, a więc jest to wychowanie, które bazuje na znajomości psychiki dziecka, akceptuje jego potrzeby i dążenie do celu. Wychowanie to opiera się na kilku prawach funkcjonalnych, które autor omawia szczegółowo w tej pracy, takich jak: prawo potrzeby, prawo zainteresowania, prawo do własnego życia psychicznego itp. Wszystko to jest dziś aktualne mimo upływu 75 lat od powstania dzieła, podobnie jak fragment kończący rozważania: "żeby przygotować do życia, wychowanie musi być życiem. O ile zaś wychowanie zamierza być przy-gotowaniem do życia, nie będąc samo życiem... to nie przygotowuje do życia!".
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.01 (1 egz.)
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37(07) (2 egz.)
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej