Ukryj filtry
Sortowanie
Źródło opisu
IBUK Libra
(17)
Katalog księgozbioru
(14)
Forma i typ
E-booki
(17)
Książki
(14)
Publikacje dydaktyczne
(10)
Publikacje naukowe
(5)
Poradniki i przewodniki
(2)
Dostępność
dostępne
(14)
nieokreślona
(2)
Placówka
Wypożyczalnia centralna
(13)
Filia nr 1
(1)
Filia nr 5
(2)
Autor
Pawlak Mirosław
(9)
Majchrzak Olga
(2)
Miodunka Władysław
(2)
Myczko Kazimiera
(2)
Waniek-Klimczak Ewa
(2)
Pokaż więcej ...
Achtelik Aleksandra
(1)
Birkenbihl Vera F. (1946- )
(1)
Bogdanowicz Marta (1943- )
(1)
Cudak Romuald
(1)
Domagała-Zyśk Ewa
(1)
Gabryś-Barker Danuta
(1)
Graboń Karolina
(1)
Gębal Przemysław (1972- )
(1)
Gębal Przemysław E
(1)
Kalamarz Ryszard
(1)
Karpińska-Szaj Katarzyna (1964- )
(1)
Komorowska Hanna (1946- )
(1)
Kotarba-Kańczugowska Marta
(1)
Krzyżyk Danuta
(1)
Lebedeva Marina Nikolaevna
(1)
Lubaczewska Maria
(1)
Mazur Jan
(1)
Maćkowiak Rafał
(1)
Michońska-Stadnik Anna
(1)
Minge Krzysztof
(1)
Minge Natalia
(1)
Niemiec-Knaś Małgorzata
(1)
Niesporek-Szamburska Bernadeta
(1)
Olechnowicz Mścisław (1905-1982)
(1)
Ożóg Kazimierz
(1)
Patkowska Alina
(1)
Pawlikowska Beata (1965- )
(1)
Pawlikowska Beata (1965- ). Podróżnik dla podróżników
(1)
Pawłowski Adam
(1)
Pehlivanova Kira Iordanovna
(1)
Praszałowicz Dorota
(1)
Scott Bronwyn (1967- )
(1)
Seretny Anna
(1)
Smereczniak Małgorzata
(1)
Smoleń Mariola
(1)
Spirydowicz Olgierd
(1)
Szul Roman
(1)
Tambor Agnieszka
(1)
Tambor Jolanta
(1)
Wilczyńska Weronika (1948- )
(1)
Wojtczak Edyta
(1)
Zgółka Tadeusz
(1)
Łatyszew Henryk
(1)
Żylińska Marzena
(1)
Pokaż mniej ...
Rok wydania
2020 - 2024
(2)
2010 - 2019
(24)
2000 - 2009
(3)
1980 - 1989
(1)
1970 - 1979
(1)
Okres powstania dzieła
2001-
(10)
1901-2000
(3)
1945-1989
(2)
1989-2000
(1)
Kraj wydania
Polska
(30)
Rosja
(1)
Język
polski
(27)
angielski
(3)
niemiecki
(1)
Odbiorca
A1 (poziom biegłości językowej)
(1)
Przynależność kulturowa
Literatura amerykańska
(1)
Literatura polska
(1)
Temat
Nauczanie języków obcych
(14)
Efektywność nauczania
(2)
Gramatyka
(2)
Język rosyjski
(2)
Arystokracja
(1)
Pokaż więcej ...
Czytanie
(1)
Dysleksja i dysgrafia
(1)
Dziecko niesłyszące
(1)
Język francuski
(1)
Język hiszpański
(1)
Językoznawstwo
(1)
Metoda projektów
(1)
Motywacja uczenia się
(1)
Młodzież głucha
(1)
Nauczanie
(1)
Niepowodzenia szkolne
(1)
Ocenianie kształtujące
(1)
Pamięć
(1)
Rozwój psychofizyczny dziecka
(1)
Uczenie się
(1)
Uwaga (psychologia)
(1)
Wielojęzyczność
(1)
Zastosowania internetu w edukacji
(1)
Pokaż mniej ...
Temat: czas
1801-1900
(1)
Temat: miejsce
Londyn (Wielka Brytania)
(1)
Gatunek
Podręcznik
(3)
Poradnik
(2)
Gry edukacyjne
(1)
Gry i zabawy
(1)
Materiały konferencyjne
(1)
Pokaż więcej ...
Materiały pomocnicze
(1)
Powieść
(1)
Romans historyczny
(1)
Rozmówki
(1)
Pokaż mniej ...
Dziedzina i ujęcie
Językoznawstwo
(11)
Edukacja i pedagogika
(9)
Psychologia
(1)
31 wyników Filtruj
Książka
W koszyku
Lekcje francuskiego / Bronwyn Scott ; [tłumaczenie Alina Patkowska]. - Warszawa : Harlequin - HarperCollins Polska, copyright 2018. - 268 stron ; 17 cm.
(Harlequin Romans Historyczny ; 494)
Forma i typ
Książki Proza
Przynależność kulturowa
Literatura amerykańska
Symbol UKD: 821.111(73)-312.5
Na stronie tytułowej i okładce pseudonim autora, nazwa: Nikki Poppen w copyright.
Sir Jonathan Lashley po bitwie pod Waterloo rozpoczyna karierę w dyplomacji. Wkrótce dostaje propozycję objęcia prestiżowego stanowiska w Wiedniu, jednak warunkiem jest znajomość francuskiego. Choć Jonathan biegle czyta i pisze w tym języku, niestety nie umie prowadzić swobodnej konwersacji. Kiedy już ma się pogodzić z porażką, na kolacji u przyjaciół poznaje lady Claire, poliglotkę, która doskonale zna francuski. Jonathan prosi ją o pomoc…
dostępna do wypożyczenia
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. Romans hist. (1 egz.)
Filia nr 1
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. Romans (1 egz.)
Filia nr 5
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. Romans (1 egz.)
Biblioteka nieczynna
Brak okładki
Książka
W koszyku
Metoda projektów w nauczaniu języków obcych / Małgorzata Niemiec-Knaś. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2011. - 102 strony ; 24 cm.
Symbol UKD: 37.016:81 37.091.33
Bardzo istotne jest zwrócenie przez autorkę uwagi na to, że przestrzeń uczenia się powinna być tak ukształtowana, aby mogła odpowiadać rzeczywistości. Funkcja komunikatywna języka jawi się szczególnie wyraźnie, gdy staramy się opanować jakiś nieznany nam język. Wówczas musimy się nauczyć jego używania, tak jak musimy się nauczyć używania innych narzędzi. Trzeba wiedzieć, jak posługiwać się językiem jako systemem znaków w określonych sytuacjach poznawczych i życiowych związanych z komunikowaniem się . Działanie językowe obejmuje jednak nie tylko czynne używanie języka, czyli produkowanie tekstów fonicznych i graficznych, ale także rozumienie tych tekstów oraz refleksję nad językiem.
dostępna do wypożyczenia
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.016 (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
Metodologia badań w glottodydaktyce : wprowadzenie / Weronika Wilczyńska, Anna Michońska-Stadnik. - Kraków : Wydawnictwo Avalon T. Janowski, copyright 2010. - 294, [1] strona : ilustracje ; 24 cm.
Gatunek
Podręcznik
Symbol UKD: (07) 37.016:81
To pierwsze w Polsce całościowe wprowadzenie do metodologii badań w glottodydaktyce przydatne będzie zwłaszcza osobom przygotowującym prace magisterskie czy doktorskie ale także np. artykuły i inne opracowania naukowe. Przedstawia szczegółowo główne typy badań i zasady przygotowywania prac naukowych. Przedstawia szczegółowo główne typy badań i zasady przygotowywania prac naukowych - od refleksji teoretycznej, poprzez badanie empiryczne, aż do redakcji tekstu końcowego.
dostępna do wypożyczenia
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.016 (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
Między podręcznikiem a internetem : nowa dydaktyka języków obcych / Marzena Żylińska. - Dodruk do Wydania I. - Warszawa : Fraszka Edukacyjna, 2013. - 228 stron : ilustracje ; 24 cm.
Symbol UKD: 37.016:81 37.091.64
Autorka tej książki metodyk nauczania języków obcych jest również najwybitniejszym w Polsce znawcą i propagatorem nauczania w oparciu o osiągnięcia NEURODYDAKTYKI. Książka pokazuje, jak nauczać języków obcych w społeczeństwie ery wiedzy, z intensywnym wykorzystaniem technologii informacyjnych i w oparciu o osiągnięcia neurodydaktyki. Część III książki nosi symptomatyczny tytuł: Nowe technologie w nauczaniu języków obcych, czy nowe nauczanie z wykorzystaniem technologii informacyjnych? Obowiązkowa lektura, bardzo przy tym ciekawa i przyjemna, każdego lektora języka obcego.
dostępna do wypożyczenia
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.016 (1 egz.)
E-book
W koszyku
Nauczanie i promocja języka polskiego w świecie. Diagnoza - stan - perspektywy / Aleksandra Achtelik, Romuald Cudak, Danuta Krzyżyk, Jan Mazur, Władysław Miodunka, Bernadeta Niesporek-Szamburska, Kazimierz Ożóg, Adam Pawłowski, Dorota Praszałowicz, Anna Seretny, Roman Szul, Agnieszka Tambor, Jolanta Tambor, Tadeusz Zgółka, Karolina Graboń, Małgorzata Smereczniak. - Warszawa : Uniwersytet Śląski ; IBUK Libra, 2005. - 328 s.
Forma i typ
E-booki
„Nauczanie i promocja języka polskiego w świecie. Diagnoza – stan – perspektywy” to pozycja obowiązkowa na półkach nauczycieli, wykładowców, lektorów, działaczy polonijnych, animatorów kultury, dziennikarzy, dyplomatów – jednym słowem wszystkich, którym prestiż języka polskiego w świecie leży na sercu i od których los i status języka polskiego na świecie zależy. Publikację stworzył zespół autorski w składzie: Władysław Miodunka, Jolanta Tambor, Aleksandra Achtelik, Romuald Cudak, Danuta Krzyżyk, Jan Mazur, Bernadeta Niesporek-Szamburska, Kazimierz Ożóg, Adam Pawłowski, Dorota Praszałowicz, Anna Seretny, Roman Szul, Agnieszka Tambor, Tadeusz Zgółka (współpraca: Małgorzata Smereczniak, Karolina Graboń). Autorzy to jednocześnie zespół ekspertów powołany przez JM Rektora UŚ na mocy umowy z Ministerstwem Nauki i Szkolnictwa Wyższego w styczniu 2017 roku w celu opracowaniu strategii nauczania i promocji języka polskiego w świecie, która miała uwzględniać: - nauczanie języka polskiego jako obcego we wszystkich grupach wiekowych, na wszystkich poziomach, zarówno w systemie oświaty i szkolnictwa wyższego, jak i w innych formach; - promocję języka polskiego w świecie, wraz ze wskazaniem priorytetowych kierunków geograficznych i obszarów merytorycznych oraz narzędzi promocji; - koordynację działań oraz określenie zadań poszczególnych instytucji; - wskazanie zakresu niezbędnych zmian legislacyjnych i sposobów finansowania. Prace nad strategią ukończono w lipcu 2017 roku, książka ukazuje się w lipcu 2018 roku. Odległość czasowa niezbyt wielka, ale brzemienna w wydarzenia. Przede wszystkim w październiku 2017 roku została powołana do życia Narodowa Agencja Wymiany Akademickiej, instytucja, która przejęła zadania Biura Uznawalności Wykształcenia i Wymiany Międzynrodowej, ale też kilku innych działów, wydziałów i departamentów resortowych. Przed publikacją autorzy starali się wprowadzić konieczne zmiany, uwzględniające nową sytuację, choć nie zawsze było to możliwe. Autorzy diagnozują aktualny stan nauczania i promocji języka polskiego w świecie i sugerują najlepsze sposoby rozwikłania problemów, podpowiadają najlepsze rozwiązania. Zdajemy sobie sprawę, że szybka realizacja niektórych proponowanych zmian nie jest możliwa, gdyż wymagałaby ogromnych zmian systemowych – są to jednak plany maksimum, które pokazują bolączki i rzeczy ważne dla nauczycieli, uczniów, studentów, rodziców dzieci polskiego pochodzenia i cudzoziemców z różnych powodów uczących się języka polskiego (np. migrantów, uchodźców, ale też reemigrantów, którzy wchodzą w polski system edukacyjny), ważne także dla miłośników polskiej literatury, polskiego teatru i polskiego kina, przebywających za granicą, gdzie dostęp do dóbr kultury bywa bardzo ograniczony; dla polskich turystów, podróżników, pasażerów, którzy próżno oczekują polskich zapowiedzi w samolotach, polskojęzycznej obsługi w pociągach czy polskich napisów na takich lotniskach. Fragmenty tej publikacji będą przydatne na specjalnościach glottodydaktycznych, na podyplomowych studiach kształcących przyszłych nauczycieli języka polskiego jako obcego. Powinni po nią sięgnąć nauczyciele i wykładowcy, ale też studenci. Inspirację z tego opracowania winni czerpać ci, od których pewne zmiany, decyzje, możliwości wcielenia w życie proponowanych rozwiązań zależą. Opracowanie pokazuje stan na przełomie lat 2017 i 2018 – stan, który systemowo wciąż jest taki sam. Daje podstawę do przemyślenia, wskazuje, co można naprawić szybko i łatwo, a co wymaga o wiele większego wysiłku. Chcemy zdecydowanie podkreślić – a to bardzo ważne – że opracowanie pokazuje też wszystkie dotychczasowe osiągnięcia, sukcesy i mocne strony polskiej edukacji glottodydaktycznej oraz promocji Polski i języka polskiego.
dostępna online
Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.
Książka
W koszyku
Nauka języka obcego w perspektywie ucznia / redakcja naukowa Hanna Komorowska. - Warszawa : Wydawnictwa Akademickie Oficyna Wydawnicza Łośgraf - Wiesław Łoś, 2011. - 422, [2] strony ; 24 cm.
(Edukacja Językowa Dzisiaj : podręcznik akademicki)
Gatunek
Podręcznik
Symbol UKD: (075.8) 37.016:81 37.041
Nowoczesny, przystępnie napisany podręcznik do nauczania języków obcych! Podręcznik uwzględnia obecną sytuację w szkolnictwie i na rynku usług edukacyjnych: - wdrażanie nowej podstawy programowej, - obniżenie wieku rozpoczynania nauki języka obcego, - powstanie nowych kontekstów edukacyjnych (kursy e-learningowe czy blended learning), - ogromny wzrost liczby uczniów o specyficznych trudnościach w nauce języka (uczniowie dyslektyczni, uczniowie niepełnosprawni), - upowszechnienie nauki języka obcego zintegrowanej z treścią (CLIL) Autorzy, wybitni specjaliści z całego kraju, napisali książkę, która jest znakomitym podręcznikiem dla wszystkich studentów kierunków filologicznych oraz wsparciem dla nauczycieli języków obcych. W kolejnych rozdziałach podręcznika omawiają: - nowoczesne cele nauczania języka obcego, - wymagania nowej podstawy programowej, - europejską politykę językową, - rozwijanie kompetencji interkulturowych, - umiejętność posługiwania się nowymi technologiami, - problemy specyficzne dla poszczególnych grup uczących się, - trudności, z którymi borykają się uczniowie (np. lęk komunikacyjny), - sposoby identyfikowania trudności ucznia i wspierania go w ich pokonywaniu. Podręcznik stanowi znakomitą pomoc zarówno dla czynnych nauczycieli języków obcych, jak i dla studentów zdobywających kwalifikacje zawodowe w zmieniających się warunkach nauczania języków obcych.
dostępna do wypożyczenia
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.016 (1 egz.)
E-book
W koszyku
PLEJ_2, czyli psycholingwistyczne eksploracje językowe / red. Olga Majchrzak. - Łódź : Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego ; IBUK Libra, 2013. - 247 s.
Forma i typ
E-booki
W publikacji skupiono się na zagadnieniach związanych z nauczaniem oraz uczeniem się języków, nie tylko obcych. Jej różnorodność tematyczna jest najlepszym dowodem na to, jak szerokie są obecnie zainteresowania młodych badaczy. W pierwszej części skupiono się na ukazaniu uczenia się oraz nauczania języków obcych z różnych perspektyw; druga dotyczy badań w obrębie uczenia się oraz nauczania języków obcych; w trzeciej skoncentrowano się na praktycznych aspektach związanych z nauczaniem i uczeniem się języków obcych. Informacje te pozwolą na zaprojektowanie nowego kursu pisania w języku angielskim, którego celem jest nie tylko zmiana podejścia studentów do pisania na bardziej pozytywne, ale także zapewnienie wsparcia przy pisaniu akademickim. Zaproponowana metoda „stacji uczenia się” pozwala zarówno na indywidualną pracę każdego ucznia, jak i na wymianę informacji z partnerem lub członkiem grupy. Wprowadzany regularnie na zajęciach językowych trening strategiczny pozwoli uczniom nie tylko na pogłębienie swojej wiedzy o efektywnych strategiach uczenia się, ale także zwiększy ich szanse na sukces w nauce języka obcego. Zgodnie z wynikami badań nauczyciele z wyższą inteligencją emocjonalną są wyżej oceniani przez swoich uczniów. Książka jest skierowana przede wszystkim do studentów kierunków neofilologicznych, zainteresowanych zgłębianiem problemów natury psycholingwistycznej, a także pragnących doskonalić swój warsztat nauczyciela języka obcego.
dostępna online
Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.
E-book
W koszyku
PLEJ_3 czyli PsychoLingwistyczne Eksploracje Językowe / red. Olga Majchrzak. - Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego ; IBUK Libra, 2014. - 302 s.
Forma i typ
E-booki
Niniejsza publikacja stanowi trzeci tom z cyklu PLEJ, czyli PsychoLingwistycznych Eksploracji Językowych. Jej celem, podobnie jak poprzednich, jest popularyzacja najnowszych osiągnięć w dziedzinie nauczania i uczenia się języków obcych wśród młodych badaczy. Ze względu na charakter artykułów, książka ta została podzielona na trzy części. Pierwsza z nich skupia artykuły dotyczące procesów uczenia się oraz nauczania języków obcych z różnych perspektyw; druga zbiera artykuły przedstawiające wyniki badań nad procesem przyswajania oraz nauczania języków obcych; trzecia natomiast traktuje o praktycznych aspektach związanych z nauczaniem i uczeniem się języków obcych.
dostępna online
Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.
Książka
W koszyku
Rozmówki - hiszpański / Beata Pawlikowska. - Warszawa : G+J Gruner+Jahr Polska, 2013. - 436 stron : ilustracje ; 19 cm.
(Podróżnik dla podróżników / Beata Pawlikowska)
Przynależność kulturowa
Literatura polska
Gatunek
Rozmówki
Symbol UKD: 811.134.2'24
dostępna do wypożyczenia
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Filia nr 5
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 811 (1 egz.)
Biblioteka nieczynna
Książka
W koszyku
Uczeń z wadą słuchu w szkole ogólnodostępnej : podstawy metodyki nauczania języków obcych / Ewa Domagała-Zyśk, Katarzyna Karpińska-Szaj. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2011. - 92 s. : il. ; 24 cm.
Gatunek
Poradnik
Symbol UKD: 376-056.263 37.016:81
Pozycja przygotowana przez dwie specjalistki z zakresu neofilologii, anglistkę, dr Ewę Domagała-Zyśk, oraz romanistkę, prof. dr hab. Katarzynę Karpińską-Szaj. Dzieło to należy powitać jako nowatorskie, oczekiwane i bardzo ważne ze społecznego punktu widzenia. Książka składa się z trzech części. Pierwsza poświęcona jest określeniu specyfiki deficytów słuchu i możliwości komunikowania się z uczniem słabosłyszącym i niesłyszącym. Druga część to podstawy metodyki nauczania języków obcych zawierające krótki opis głównych założeń nauki języka obcego przez uczniów słabosłyszących i niesłyszących oraz wskazówki organizowania procesu uczenia się/nauczania, doboru materiałów dydaktycznych i sposobów oceniania postępów. Trzecia część zawiera natomiast informacje najbliższe życiu, pojawiają się w niej bowiem osobiste doświadczenia niesłyszących studentów, którzy opisują swoje uczniowskie przeżycia już z perspektywy czasu. Część tę zamieszczamy zamiast wniosków wieńczących zwykle opracowania teoretyczno-praktyczne. Z pewnością wyrazi ona dobitniej nie tylko trudności, ale także (a może przede wszystkim) sukcesy osób niesłyszących, które uczyły się/uczą się języków obcych.
niedostępna
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Egzemplarze są obecnie niedostępne: sygn. 376-056.26/.36
E-book
W koszyku
Współczesna glottodydaktyka wobec zmian edukacyjnych. Nowe wyzwania i innowacyjne rozwiązania / red. Danuta Gabryś-Barker, Ryszard Kalamarz. - Uniwersytet Śląski ; IBUK Libra, 2022.
Forma i typ
E-booki
Seria: Publikacje Studium Praktycznej Nauki Języków Obcych (6), ISSN 2719-8065 Książka jest zbiorem artykułów poświęconych sytuacji współczesnej glottodydaktyki, ze szczególnym uwzględnieniem warunków pandemicznych. Zawarte w tomie analizy dotyczą: presji, jakim podlega nauczyciel, oraz wypracowanych strategii radzenia sobie z nimi; postaw studentów i wykładowców wobec wyzwań, jakie stworzyło nauczanie zdalne; zagadnień odnoszących się do sfery afektywnej, związanych z brakiem autentycznych kontaktów społecznych; kształtowania relacji i dystansu, czyli tzw. bliskości interakcyjnej i interpersonalnej oraz barier afektywnych w komunikacji obcojęzycznej spowodowanych lękiem przed błędem językowym. Podejmowana jest również problematyka ograniczeń w zakresie rozwijania komunikacyjnych kompetencji językowych, kompetencji ogólnych, weryfikacji efektów uczenia się, kształcenia zawodowego tłumaczy oraz nowych możliwości, jakie stwarza wykorzystywanie komunikatorów, platform edukacyjnych, kursów MOOC, dostępnych narzędzi cyfrowych czy tradycyjnych podręczników, jak również możliwości tkwiących w zastosowaniu w praktyce edukacyjnej założeń neurodydaktyki czy prezentowaniu postawy otwartości w wymagającym nauczaniu CLIL.
dostępna online
Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.
Wyprowadzać dodatkowo:
sygnatury
identyfikatory
hasła przedmiotowe
lokalizacja
streszczenia
numer ISBN
hasło sortowania
adres wersji elektronicznej
rozmieszczenie egzemplarzy
opis fizyczny
Sortowanie zestawienia:
Sortowanie pozycji zestawienia:
Sortowanie pozycji zestawienia:
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej