SOWA OPAC : Miejska Biblioteka Publiczna im. Księcia Ludwika I w Brzegu Katalog księgozbioru

7 wyników

Książka

W koszyku

oceń

Człowiek starszy i jego wspomaganie - w stronę pedagogiki starości / Anna Leszczyńska. - Olsztyn : Wydawnictwo Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego, 2006. - 245, [1] strona ; 24 cm.

Autor

Leszczyńska-Rejchert Anna

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje naukowe

Temat

Osoby w wieku starszym Opieka społeczna Starzenie się Geragogika Opieka nad osobami starszymi Uniwersytety trzeciego wieku Kluby seniora Gerontologia Domy pomocy społecznej Dyskryminacja ze względu na wiek Marginalizacja społeczna Przemoc wobec osób w wieku starszym Instytucje nonprofit Hospicja Polityka społeczna Wielka Brytania Holandia Francja Niemcy

Dziedzina i ujęcie

Medycyna i zdrowie Psychologia Rodzina, relacje międzyludzkie

Symbol UKD: 364.64 316.346.3 159.922.63 612.67

Prezentowana praca jest próbą zebrania i uporządkowania najważniejszych zagadnień dotyczących osób starszych oraz ich wspomagania, mieszczących się w ramach autorsko ujętej pedagogiki starości (geragogiki). Geragogika jest tu definiowana jako subdyscyplina pedagogiczna, głównym przedmiotem zainteresowania której jest wychowanie człowieka starszego, rozumiane jako wspomaganie jego rozwoju. Intencją autorki było stworzenie opracowania, którego treść może stanowić materiał dydaktyczny dla studentów nauk społecznych, a przede wszystkim pedagogiki. Opracowanie zostało przygotowane również jako przyczynek do dyskusji i refleksji na temat pedagogicznych aspektów związanych ze starością i starzeniem się. Treść publikacji może być także pomocna osobom starszym oraz wszystkim tym, którzy chcą zawczasu przygotować się do starości swoich dziadków, rodziców bądź własnej, aby móc przeżyć ją w sposób jak najbardziej racjonalny. Autorka ma nadzieję, że prezentowane opracowanie przyczyni się do lepszego zrozumienia ludzi starszych, ich problemów oraz specyficznej sytuacji, w jakiej się znaleźli, a także optymalnego wspomagania osób w starszym wieku - w tym również w ramach oddziaływać o charakterze pedagogicznym.

aktualnie wypożyczona

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 613.97 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Edukacja osób starszych : seniorzy w przestrzeni nowych mediów / Łukasz Tomczyk. - Warszawa : Difin, 2015. - 260 stron : ilustracje ; 23 cm.

Autor

Tomczyk Łukasz.

Forma i typ

Publikacje naukowe Publikacje popularnonaukowe

Temat

Internet Osoby w wieku starszym Społeczeństwo informacyjne Uniwersytety trzeciego wieku Wykluczenie cyfrowe

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Symbol UKD: 37.013.83

aktualnie wypożyczona

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 37.013.83 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Ludzka starość : wybrane zagadnienia gerontologii społecznej / Artur Fabiś, Joanna K. Wawrzyniak, Agata Chabior. - Wydanie IV. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2019. - 367 stron ; 23 cm.

Autor

Fabiś Artur Chabior Agata Wawrzyniak Joanna

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Pracownicy pomocy społecznej i pracy socjalnej

Temat

Gerontologia Osoby w wieku starszym Aktywność fizyczna Satysfakcja (psychologia) Seksualność Oświata dorosłych Kluby seniora Uniwersytety trzeciego wieku Marginalizacja społeczna Choroby ludzi Przemoc wobec osób w wieku starszym Autodestruktywność Cierpienie

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Socjologia i społeczeństwo

Symbol UKD: 316.346.3-053.9 613.98

Proponowana książka wpisuje się w wielowymiarowe i wieloobszarowe sposoby poznania, poznawania, oglądu i opisu starzenia się i starości. Ma ona charakter interdyscyplinarny, a koncentruje się wokół społecznych teorii starzenia się i starości. Przeprowadzono w niej analizę różnych aspektów starzenia się i starości w perspektywie doświadczania jednostkowego oraz zbiorowego na poziomie indywidualnym i demograficznym, z wieloma odniesieniami do zadań oraz działań z pola polityki społecznej i pracy socjalnej. Umieszczając te rozważania i dociekania w paradygmacie aktywnego starzenia się, nie tylko uwypuklamy zalety, możliwości i potencjalności okresu starości, lecz także nie uciekamy od pokazywania opresyjności starzenia się i starości, ograniczeń i niemożności charakterystycznych dla tego okresu w życiu, a wszystko to w kontekście szeroko i wielopłaszczyznowo ujmowanych uwarunkowań jednostkowych, społecznych, rodzinnych, ekonomicznych, gospodarczych, zdrowotnych, często zawierających się w przedmiocie polityki społecznej.

aktualnie wypożyczona

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 613.98 (1 egz.)

E-book

W koszyku

Potrzeby edukacyjne seniorów a uniwersytet trzeciego wieku / Piotr Sałustowicz, Barbara Goryńska-Bittner, Maciej Kokociński, Aleksandra Prysłopska-Kamińska. - Wydawnictwo Naukowe Scholar ; IBUK Libra, 2020. - 206 s.

Autor

Sałustowicz Piotr. Goryńska-Bittner Barbara. Kokociński Maciej. Prysłopska-Kamińska Aleksandra.

Forma i typ

E-booki

Nasze spojrzenie na starość uległo daleko idącej zmianie, co można dobrze pokazać, odwołując się do koncepcji cyklów życia zaproponowanej przez Eriksona i jednocześnie dokonując pewnej jej rewizji. Nieodłącznym elementem towarzyszącym starości staje się longlife education. Cechą współczesnego świata są bowiem niezwykle szybkie zmiany zarówno w sferze wiedzy, jak i technologii. W tym procesie nieformalnej edukacji znaczącą, ale też budzącą wiele krytycznych uwag rolę odgrywa Uniwersytet Trzeciego Wieku (UTW). Instytucja ta ma za sobą prawie 50 lat rozwoju i jest przedmiotem dużego zainteresowania badaczy. Podejmując temat roli Uniwersytetu Trzeciego Wieku, pragnęliśmy znaleźć w tym obszarze nowe wątki. Zastosowanie różnych instrumentów badawczych poskutkowało zebraniem bogatego i różnorodnego materiału, który pozwolił na bardziej wszechstronne sportretowanie UTW działających na terenie Poznania i Leszna. Na postawie listy potrzeb Howarda McClusky’ego analizowano zarówno programy UTW, jak i poziom zaspokojenia tych potrzeb w opiniach uczestników. Ponadto Czytelnik otrzymuje kolejną porcję informacji na temat historii i rozwoju UTW w Polsce i na świecie, a także przegląd badań, jakie na ich temat już zrealizowano. Ambicją autorów jest „znalezienie nowych wątków” i „innego spojrzenia”. Poza opisem działania UTW i charakterystyką ich uczestników, chcą oni bowiem wskazać na poziom zaspokojenia (a także niezaspokojenia) różnego typu potrzeb, a także szukać remedium na dotychczasowe słabości funkcjonowania UTW. Praca ma więc charakter nie tylko heurystyczny, ale i praktyczny. z recenzji profesor Marty Zahorskiej

dostępna online

Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.

Informacje o książce ; Spis treści