Sortowanie
Źródło opisu
Katalog księgozbioru
(33)
Forma i typ
Książki
(33)
Publikacje dydaktyczne
(16)
Publikacje naukowe
(13)
Poradniki i przewodniki
(8)
Publikacje fachowe
(1)
Publikacje popularnonaukowe
(1)
Dostępność
dostępne
(29)
tylko na miejscu
(3)
wypożyczone
(2)
nieokreślona
(1)
Placówka
Wypożyczalnia centralna
(31)
Czytelnia centralna
(3)
Filia nr 8
(1)
Autor
Bąbel Przemysław (1977- )
(2)
Ogrodzka-Mazur Ewa
(2)
Puślecki Władysław (1933-2008)
(2)
Szuścik Urszula
(2)
Wiśniak Marzena
(2)
Śliwerski Bogusław (1954- )
(2)
Arentewicz Joanna
(1)
Bartosik Jolanta
(1)
Bieroń Jacek (1957- )
(1)
Boczkowska Magdalena
(1)
Czerniawska Ewa (1955- )
(1)
Dryden Gordon (1931- )
(1)
Dymara Bronisława (1932-2013)
(1)
Fenyvesiová Lívia (1976- )
(1)
Gardian-Miałkowska Renata
(1)
Grzesiak Mateusz (1980- )
(1)
Gutmann Joanna
(1)
Hall Carol (1951- )
(1)
Hall Eric (1936- )
(1)
Harwas-Napierała Barbara (1947- )
(1)
Hornby Garry (1949- )
(1)
Jarmuż Sławomir
(1)
Jusewicz-Kalter Ewa
(1)
Jóźwiak Bożena
(1)
Karwowska Małgorzata
(1)
Kruszewski Krzysztof (1939-2015)
(1)
Kruszko Krzysztof
(1)
Kwieciński Zbigniew (1941- )
(1)
Laszczkowska Joanna
(1)
Ledzińska Maria
(1)
Luszczynski Hubert (1948- )
(1)
Michałowski Stanisław Czesław
(1)
Mietzel Gerd (1936- )
(1)
Minge Krzysztof
(1)
Minge Natalia
(1)
Niedenthal Dorota
(1)
Nowicka Agnieszka (pedagogika)
(1)
Ochonczenko Helena
(1)
Oelszlaeger-Kosturek Beata
(1)
Oleksy Jadwiga
(1)
Petlák Erich (1942- )
(1)
Pfiffner Linda Jo
(1)
Phillips D. C. (1938- )
(1)
Preissmann Christine (1970- )
(1)
Przetacznik-Gierowska Maria (1920-1995)
(1)
Przybysz-Zaremba Małgorzata (pedagogika)
(1)
Riebisch Roswitha (1955- )
(1)
Robertson John (1937- )
(1)
Seweryńska Anna Maria
(1)
Shanker Stuart (1952- )
(1)
Skrzypczak Józef (1938-2008)
(1)
Soltis Jonas F
(1)
Trempała Janusz (1953- )
(1)
Tymoszuk Ewelina
(1)
Ubertowska Aleksandra
(1)
Vos Jeannette (1943- )
(1)
Weremczuk Ewa
(1)
Witkowski Tomasz (1963- )
(1)
Wollman-Mazurkiewicz Lidia
(1)
Włodarski Ziemowit (1925-2014)
(1)
Zielińska Patrycja
(1)
Żłobicki Wiktor (1955- )
(1)
Rok wydania
2020 - 2024
(2)
2010 - 2019
(14)
2000 - 2009
(15)
1990 - 1999
(2)
Okres powstania dzieła
2001-
(23)
1901-2000
(5)
1989-2000
(5)
1945-1989
(1)
Kraj wydania
Polska
(33)
Język
polski
(33)
Odbiorca
Nauczyciele
(3)
Rodzice
(2)
Pedagodzy
(1)
Pedagodzy szkolni
(1)
Psycholodzy szkolni
(1)
Studenci
(1)
Terapeuci
(1)
Temat
Nauczanie
(14)
Metody nauczania
(11)
Nauczanie początkowe
(8)
Psychologia nauczania
(8)
Uczenie się
(8)
Psychologia dziecka
(6)
Psychologia wychowawcza
(6)
Wychowanie
(6)
Uczniowie
(5)
Nauczyciele
(4)
Rozwój psychofizyczny dziecka
(4)
Oceny szkolne
(3)
Psychologia
(3)
Szkolnictwo wyższe
(3)
Aktywizacja zawodowa
(2)
Dzieci
(2)
Dziecko z trudnościami w uczeniu się
(2)
Efektywność nauczania
(2)
Komunikacja interpersonalna
(2)
Kształcenie
(2)
Kultura masowa
(2)
Myślenie twórcze
(2)
Oświata
(2)
Pedagogika
(2)
Psychologia rodziny
(2)
Psychologia rozwojowa
(2)
Reklama
(2)
Szkolenie zawodowe
(2)
Szkolnictwo
(2)
Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
(2)
Uwaga (psychologia)
(2)
Wychowanie przedszkolne
(2)
Zespół ADHD
(2)
Zespół Aspergera
(2)
Adaptacja społeczna
(1)
Agresywność
(1)
Ambiwalencja kulturowa
(1)
Autorytet
(1)
Autyzm
(1)
Awans społeczny
(1)
BBC
(1)
Badania ilościowe
(1)
Badania jakościowe
(1)
Behawioryzm
(1)
Bernstein, Basil B. (1924-2000)
(1)
Bourdieu, Pierre (1930-2002)
(1)
Bruner, Jerome Seymour (1915-2016)
(1)
CNN
(1)
Cenzura
(1)
Coaching
(1)
Czytanie
(1)
Dewey, John (1859-1952)
(1)
Diagnoza pedagogiczna
(1)
Discovery Channel
(1)
Dojrzałość szkolna
(1)
Durkheim, Émile (1858-1917)
(1)
Dyscyplina (socjologia)
(1)
Dysk optyczny
(1)
Dziecko niedostosowane społecznie
(1)
Dziecko w wieku przedszkolnym
(1)
Dziecko w wieku wczesnoszkolnym
(1)
Dziecko z ADHD
(1)
Edukacja dla bezpieczeństwa (przedmiot szkolny)
(1)
Edukacja ekologiczna
(1)
Edukacja globalna
(1)
Egzaminy szkolne
(1)
Eutelsat
(1)
Ewaluacja
(1)
Feminizm
(1)
Grammy (nagroda)
(1)
Handel elektroniczny
(1)
Hermeneutyka humanistyczna
(1)
Hiperrealizm
(1)
Hirst, Paul Q. (1946-2003)
(1)
Infostrada
(1)
Inteligencja społeczna
(1)
Interakcja wychowawcza
(1)
Interakcje społeczne
(1)
Internet
(1)
Kapitał kulturowy
(1)
Karta Nauczyciela
(1)
Kicz
(1)
Komunikacja międzykulturowa
(1)
Komunikacja społeczna
(1)
Komunikologia
(1)
Kontrkultura
(1)
Krajowa Rada Radiofonii i Telewizji (KRRiT)
(1)
Kreatywność
(1)
Kształcenie ustawiczne
(1)
Kultura audiowizualna
(1)
Kultura niematerialna
(1)
Kultura szkoły
(1)
Kultura wizualna
(1)
Kultura wysoka a kultura niska
(1)
Laptop
(1)
Magnetowid
(1)
Manipulacja (psychologia)
(1)
Mentoring
(1)
Metajęzyk
(1)
Metody wychowawcze
(1)
Temat: miejsce
Austria
(1)
Francja
(1)
Niemcy
(1)
Szwecja
(1)
Wielka Brytania
(1)
Gatunek
Poradnik
(11)
Podręcznik
(7)
Encyklopedia
(1)
Gry edukacyjne
(1)
Gry i zabawy
(1)
Gry komputerowe
(1)
Komiks
(1)
Komunikat
(1)
Manga
(1)
Opracowanie
(1)
Praca zbiorowa
(1)
Teledysk
(1)
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika
(18)
Psychologia
(14)
Medycyna i zdrowie
(3)
Bezpieczeństwo i wojskowość
(1)
Praca, kariera, pieniądze
(1)
Prawo i wymiar sprawiedliwości
(1)
Rozwój osobisty
(1)
Socjologia i społeczeństwo
(1)
33 wyniki Filtruj
Brak okładki
Książka
W koszyku
Poradnik 12 zasad skutecznej edukacji został napisany z myślą o wszystkich nauczycielach i edukatorach, którzy chcą uczyć w taki sposób, aby ich uczniowie rzeczywiście się nauczyli. Opierając się na swojej wiedzy i na doświadczeniu zdobytym podczas prowadzenia licznych warsztatów i szkoleń, autorzy sformułowali dwanaście uniwersalnych zasad skutecznej edukacji, wspólnych dla wszystkich typów, szczebli i form kształcenia. Książka to praktyczny przewodnik pełen przykładów, wskazówek i technik do zastosowania w codziennej pracy w szkołach i innych placówkach edukacyjnych. Autorzy w zrozumiały sposób wyjaśniają znaczenie powiązań teorii z praktyką oraz omawiają między innymi takie zagadnienia, jak: grupowanie materiału, procesy koncentracji, wykorzystanie emocji w nauce, potrzeba przerw czy sposoby motywowania uczniów. Dzięki opisanym w książce metodom i narzędziom nauczyciele: • zbudują podczas zajęć atmosferę sprzyjającą nauce, • pomogą uczniom zrozumieć, utrwalić i zapamiętać nauczane treści, • nauczą się wykorzystywać edukacyjny potencjał nowoczesnych technologii, • będą skutecznie nauczać, a ich uczniowie zaczną osiągać lepsze wyniki.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.091.3 (1 egz.)
Biblioteka nieczynna - inwentaryzacja
Książka
W koszyku
Poradnik 12 zasad skutecznej edukacji został napisany z myślą o wszystkich nauczycielach i edukatorach, którzy chcą uczyć w taki sposób, aby ich uczniowie rzeczywiście się nauczyli. Opierając się na swojej wiedzy i na doświadczeniu zdobytym podczas prowadzenia licznych warsztatów i szkoleń, autorzy sformułowali dwanaście uniwersalnych zasad skutecznej edukacji, wspólnych dla wszystkich typów, szczebli i form kształcenia. Książka to praktyczny przewodnik pełen przykładów, wskazówek i technik do zastosowania w codziennej pracy w szkołach i innych placówkach edukacyjnych. Autorzy w zrozumiały sposób wyjaśniają znaczenie powiązań teorii z praktyką oraz omawiają między innymi takie zagadnienia, jak: grupowanie materiału, procesy koncentracji, wykorzystanie emocji w nauce, potrzeba przerw czy sposoby motywowania uczniów. Dzięki opisanym w książce metodom i narzędziom nauczyciele: • zbudują podczas zajęć atmosferę sprzyjającą nauce, • pomogą uczniom zrozumieć, utrwalić i zapamiętać nauczane treści, • nauczą się wykorzystywać edukacyjny potencjał nowoczesnych technologii, • będą skutecznie nauczać, a ich uczniowie zaczną osiągać lepsze wyniki.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.091.3 (1 egz.)
Biblioteka nieczynna - inwentaryzacja
Książka
W koszyku
Na okładce: Prawdziwe historie. Niezawodne rady.
Tytuł oryginału: Asperger Lebeb in zwei Welten. Betroffene berichten : das hilft mir in Beruf, Partnerschaft u. Alltag
Słyszysz diagnozę: zespół Aspergera. W pierwszej chwili pewnie doznajesz szoku, czujesz strach, masz pustkę w głowie. Jednak zaraz pojawia się milion myśli, wątpliwości, pytań. I to niezależnie od tego, czy diagnoza dotyczy ciebie, twojego dziecka, czy też innej bliskiej ci osoby – nagle uświadamiasz sobie, jak wiele musisz się dowiedzieć. • Co oznacza ta diagnoza? • Jak wygląda życie z zespołem Aspergera? • Czy zespół Aspergera wpływa na budowanie związków partnerskich? • Czy nie uniemożliwia zawarcia trwałych przyjaźni? • Jakie cele zawodowe są realne? • Jakie możliwości pomocy są dostępne? Christine Preißmann doskonale zna ten stan. Jako dotknięta zespołem Aspergera psychoterapeutka wie, jak czują się osoby z tą diagnozą oraz ich bliscy, jakie emocje nimi targają i z jakimi trudnościami muszą się zmierzyć. Dlatego właśnie zachęciła dorosłych z zespołem Aspergera, aby szczerze opowiedzieli o tym, jak wyglądało i jak wygląda obecnie ich życie, co było dla nich najtrudniejsze i jak sobie z tym poradzili. W rozmowach poruszono szereg najistotniejszych problemów dnia codziennego, między innymi dotyczących nauki, pracy, związków, zdrowia, integracji społecznej czy seksualności. Autorce udało się doskonale połączyć praktykę z teorią – wszystkie przedstawione w książce niezwykle inspirujące historie opatrzone zostały jej specjalistycznym komentarzem. Dzięki lekturze dowiesz się nie tylko, co robić, aby życie z zespołem Aspergera było łatwiejsze i pełniejsze, ale również jak wykorzystać pozytywne cechy autyzmu, które często są niesłusznie pomijane i niedoceniane
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 616.8 (2 egz.)
Biblioteka nieczynna - inwentaryzacja
Brak okładki
Książka
W koszyku
Diagnoza typów uczniów / Roswitha Riebisch, Hubert Luszczyński ; przekład: Dorota Michalska-Niedenthal. - Wydanie pierwsze w języku polskim. - Sopot : GWP, 2014. - 153 strony : ilustracje ; 22 cm.
Na okładce: Diagnoza typów uczniów. Jak je szybko rozpoznać? Jak z nimi pracować? Jak osiągnąć najlepsze wyniki?.
• Jakimi typami uczniów są twoi podopieczni? • Czym charakteryzuje się typ intelektualny? • Jakie zadania są najlepsze dla typu emocjonalnego? • Jak zaangażować i zmotywować typ działający? • Co wpływa na wyniki osiągane przez typ współpracujący? • Jak, pracując z grupą, dotrzeć do każdego ucznia? Diagnoza typów uczniów została napisana przez praktyków dla praktyków i stanowi odpowiedź na aktualne potrzeby i problemy współczesnej edukacji. Autorzy, opierając się na własnym bogatym doświadczeniu i wynikach najnowszych badań, pokazują, jak poprawnie zdiagnozować ucznia: jego styl uczenia się, sposób rozumienia i postrzegania świata. Wyjaśniają też, jak wielkie znaczenie dla sukcesów uczniów ma sam nauczyciel – jego postawa i styl nauczania. Dzięki kompleksowemu omówieniu czterech podstawowych typów inteligencji i stylów uczenia się oraz wielu skutecznych i sprawdzonych metod indywidualizowania nauki dowiesz się, jak dobrać odpowiedni styl prowadzenia zajęć do typów twoich uczniów i poprawić osiągane wyniki. Praktyczne rady podpowiedzą ci, jak udoskonalić i usprawnić codzienną pracę z dużymi i zróżnicowanymi klasami, a zawarte w książce przejrzyste arkusze i ankiety diagnostyczne ułatwią zrozumienie indywidualnego zachowania ucznia, jego możliwości i ograniczeń. Dzięki tej książce dowiesz się, jak nauczyć wszystkich, tego samego i w tym samym czasie, ale w indywidualny sposób!
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.091.212 (1 egz.)
Biblioteka nieczynna - inwentaryzacja
Brak okładki
Książka
W koszyku
(Nauczyciele - Nauczycielom ; t. 3)
Książka ta zaczyna się sentencją „spiesz się powoli” i ona stanowi jej główną myśl. Spiesząc się człowiek nie może dojrzeć ani piękna ani dramatu otaczającej go przyrody. Odpowiada na pytania: Jak zwiększyć ludzką wrażliwość?, Jak ocalić planetę – Ziemię?, Jak pracować, by zrozumieć świat i siebie?, Jak kształcić nauczycieli z ducha?, a przede wszystkim „Co zrobić, aby zapobiec degradacji człowieka, świata przyrody i sztuki?”. Część pierwsza „przyroda w literaturze i życiu dziecka” prezentuje podstawowe pojęcia, odnoszące się do tzw. świata przyrody, rolę nauczyciela i dziecka w jego poznaniu. Głównym przesłaniem tej części jest poznać, pokochać, chronić. Druga część przedstawia przede wszystkim wiedzę o zagrożeniach, istocie proekologicznego wychowania i środkach zaradczych, zapobiegających degradacji człowieka i świata przyrody. Zawiera rady, sentencje, propozycje, scenariusze dialogów oraz teksty repertuarowe do pracy nauczyciela z dziećmi. Część trzecia prezentuje polsko-norweski program wychowania proekologicznego, zwany „Mniszek lekarski”, gdyż program ten podobnie jak mniszek wymaga dobrego zakorzenienia w świadomości i działaniach człowieka. Dołączone aneksy i antologie, zawierające teksty wierszy dziecięcych o przyrodzie oraz teksty piosenek będą przydatne nauczycielom w kształtowaniu edukacji proekologicznej dziecka.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.016 (2 egz.)
Biblioteka nieczynna - inwentaryzacja
Brak okładki
Książka
W koszyku
Tom 4 serii Edukacja małego dziecka otwiera kolejne opracowania poświęcone szeroko rozumianej problematyce edukacji, wychowania i wsparcia dziecka w toku jego życia na poszczególnych etapach rozwoju. W tomie zostały poruszone zagadnienia związane ze wspomaganiem rozwoju i uczenia się dziecka. Opracowania zostały podzielone na dwie części: pierwszą zatytułowaną Wspomaganie rozwoju i uczenia się małego dziecka i część drugą: Konteksty wychowawcze – ku pedagogice współbycia. Artykuły prezentują rozważania teoretyczne, jak i empiryczne z zakresu kształcenia ogólnego dziecka w wybranych obszarach jego rozwoju poznawczego lub społecznego.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 373.3.046-021.64 (1 egz.)
Biblioteka nieczynna - inwentaryzacja
Książka
W koszyku
Tematyka opracowań tomu skupia się wokół strony osobowej dziecka, warunków, przestrzeni jego rozwoju twórczego oraz twórczości w obszarze edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej. Omówiono obszary aktywności dziecka w zakresie jego twórczości językowej, artystycznej, technologicznej. Zwrócono uwagę na stymulację jego osobowości poprzez właściwy dobór metod, technik, które wyzwalają jego twórcze podejście do rozwiązywania zadań i problemów pojawiających się w różnych sytuacjach, zarówno edukacyjnych, jak i życiowych. Proces kształtowania u dziecka twórczego podejścia do wszelkiego rodzaju działań pozwoli mu na bycie refleksyjnym, tzn. umiejącym się zatrzymać i zadawać pytania, poszukiwać rozwiązań i odpowiedzi, które będą wyłamywały się z powszechnie obowiązujących, krępujących swobodę standardów.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 373.3.046-021.64 (1 egz.)
Biblioteka nieczynna - inwentaryzacja
Książka
W koszyku
(Samo Sedno)
W procesie wspierania rozwoju małego człowieka rodzice mogą odegrać naprawdę ogromną rolę, dlatego jeśli chcesz zapewnić dziecku najlepszy start, koniecznie sięgnij po ten poradnik. Z książki dowiesz się m.in., jak kreatywnie wspomagać rozwój dziecka już od pierwszych miesięcy życia, jak w pełni wykorzystać jego wrodzony potencjał i rozwijać zdolności. Przekonaj się, że nauka czytania, matematyki czy języków obcych to okazja do fantastycznej zabawy i sposób na przyjemne spędzanie czasu. Poznaj unikalne i sprawdzone pomysły wspólnych gier i zabaw, których nie znajdziesz w Internecie. Wskazówki i porady opracowane przez autorów – psychologów i rodziców – pozwolą ci jeszcze lepiej zrozumieć potrzeby twojego malucha. Dzięki licznym ćwiczeniom, ciekawostkom oraz przykładom dowiesz się, jak bez presji i stresu zachęcić dziecko do poszerzania wiedzy i jak obudzić w nim pasję małego odkrywcy.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 159.922.7/.8 (2 egz.)
Biblioteka nieczynna - inwentaryzacja
Brak okładki
Książka
W koszyku
(Literatura Pedagogiczna)
Tytuł oryginału: Effective classroom control, 1996
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.091.5 (1 egz.)
Biblioteka nieczynna - inwentaryzacja
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Egzemplarze są obecnie niedostępne: sygn. 373.3
Biblioteka nieczynna - inwentaryzacja
Brak okładki
Książka
W koszyku
(Kompetentny Nauczyciel)
(Pedagogika)
Tytuł oryginału: Counselling pupils in schools : skills and strategies for teachers, 2003
Wiele dzieci w wieku szkolnym doświadcza trudności emocjonalnych i sprawia problemy wychowawcze. Aby sobie z nimi radzić, każdy nauczyciel musi posiadać podstawową wiedzę z zakresu psychologii i odpowiednie umiejętności terapeutyczne, dzięki którym nawiąże on właściwą relację z uczniem i jego rodzicami. Książka ta powstała z myślą o nauczycielach wszystkich poziomów, psychologach i pedagogach szkolnych, którzy chcą odpowiedzialnie wypełniać swoją rolę w szkole.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.091.12 (1 egz.)
Biblioteka nieczynna - inwentaryzacja
Książka
W koszyku
Z pedagogicznego i społecznego punktu widzenia podjęta przez autora problematyka jest niezmiernie istotna dla każdego człowieka, a tym bardziej dla dziecka. Dotyczy bowiem życia i zdrowia ludzkiego, które stanowią najwyższą wartość... Książka dra Krzysztofa Kruszki ujmuje całościowo problematykę zagrożeń w odniesieniu do jednej konkretnej grupy ludzkiej, a mianowicie dzieci w wieku wczesnoszkolnym.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 373.3.046-021.64 (1 egz.)
Biblioteka nieczynna - inwentaryzacja
Brak okładki
Książka
W koszyku
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37(075) (2 egz.)
Biblioteka nieczynna - inwentaryzacja
Czytelnia centralna
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 37(075) (1 egz.)
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37(075) (1 egz.)
Biblioteka nieczynna - inwentaryzacja
Książka
W koszyku
Poradnik o emocjach dla pedagogów oraz rodziców i opiekunów dzieci, a także dla wszystkich zainteresowanych wiedzą na temat emocji, napisany w bardzo przejrzysty i komunikatywny sposób. „To od nas nasze dzieci uczą się wielu zachowań tych właściwych oraz niepożądanych. My dorośli nie zawsze wiemy, jak reagować i higienizować własne emocje i uczucia. Często niewłaściwie interpretujemy i zbyt „gorąco” reagujemy na zachowania naszych dzieci. Może warto popularyzować wśród rodziców i nauczycieli postawę otwarcia. Powinniśmy w takich sytuacjach zrozumieć, że nie ma złych i dobrych emocji, albowiem wszystkie emocje są nasze i mamy prawo je odczuwać.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.015.3 (1 egz.)
Biblioteka nieczynna - inwentaryzacja
Brak okładki
Książka
W koszyku
Podręcznik trenera : praktyka prowadzenia szkoleń / Sławomir Jarmuż, Tomasz Witkowski. - [Taszów] : "Moderator", 2004 - 298 stron : fotografie, rysunki, tablice ; 20 cm.
(Biblioteka Moderatora)
Oto jedyny na świecie podręcznik dla trenera biznesowego praktykującego w Polsce, w okresie przemian przełomu XX i XXI wieku! Trenerzy zaawansowani zrobić mogą dzięki tej lekturze /"stop klatkę/" i zastanowić się nad strategią i wartościami swojej sztuki. Trenerzy mniej zaawansowani znajdą proste i praktyczne wskazówki jak efektywnie przeprowadzić każdą grupę szkoleniową przez proces twórczego i rzetelnego uczenia się. Polecam też tę unikalną książkę Dyrektorom HR, szefom działów szkoleń, wszystkim, którzy treningi zamawiają, wdrażają, oceniają.
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 005.95/.96 (1 egz.)
Biblioteka nieczynna - inwentaryzacja
Filia nr 8
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 159.9 (1 egz.)
Biblioteka nieczynna
Brak okładki
Książka
W koszyku
(Kompetentny Nauczyciel. Pedagogika)
Autorzy książki wprowadzają w zagadnienia procesu uczenia się. Prezentują wiedzę, która kształtuje współczesną praktykę edukacyjną, zarówno w kontekście psychologicznym, jak i społecznym. Książka nie stroni od poruszania kwestii dyskusyjnych. Będzie ciekawą lekturą dla każdej osoby zainteresowanej nauczaniem.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.091.33 (1 egz.)
Biblioteka nieczynna - inwentaryzacja
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia centralna
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 659 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Główną ideą przyświecającą autorom tekstów zebranych w dwóch tomach prezentowanej monografii jest wnikliwe i wszechstronne rozpoznanie potrzeb osób niepełnosprawnych funkcjonujących w ponowoczesnym świecie. Tom drugi składa się z czterech części, prezentujących różne nurty myślenia o potrzebach osób niepełnosprawnych, możliwościach i sposobach ich zaspokajania. Omówiono tutaj rolę pracy w życiu ludzi niepełnosprawnych, techniczne możliwości zaspokajania potrzeb osób nie w pełni sprawnych, wybrane aspekty rehabilitacji i integracji oraz psychospołeczne funkcjonowanie starzejących się osób niepełnosprawnych. Przedstawione opracowania ukazują różnorodność spojrzeń na omawianą problematykę i możliwości zaspokajania potrzeb osób dotkniętych niepełnosprawnością.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 376-056.26/.36 (1 egz.)
Biblioteka nieczynna - inwentaryzacja
Książka
W koszyku
Bibliogr. s.123-126.
Książka przeznaczona jest dla czynnych zawodowo nauczycieli oraz studentów kierunków pedagogicznych. Ma ona - zgodnie z założeniem autorów - charakter teoretyczno-praktyczny, miejscami wręcz instruktażowy, o czym świadczą zamieszczone w niej wykresy i tabelki oraz aneksy zawierające m.in. anonimową ankietę. Praca stanowi próbę rekapitulacji poglądów pedagogicznych powszechnie znanych, podkreśla jednak duże znaczenie interakcji w procesie wychowawczo-edukacyjnym. Jej zaletą jest to, że nie ogranicza się do opisu metod, form i technik komunikacyjnych, lecz stara się skoncentrować na osobowym, ludzkim wymiarze relacji w szkole. Głównym celem książki jest "nakłonienie czytelników - studentów pedagogiki, nauczycieli, ale też rodziców - do tego, by przypomnieli sobie, że w pracy nauczyciela z uczniem nie chodzi tylko o zdobywanie nowych wiadomości, zdolności i nawyków (...) To jak uczeń czuje się w szkole, w jaki sposób szkoła pomaga mu odnaleźć się w zespole uczniów, jak prowadzi go i jak pomaga mu we właściwym kształtowaniu obrazu samego siebie, w jaki sposób podchodzą do niego nauczyciele - wszystko ma ogromny wpływ na ucznia i wyniki jego nauki". W końcowej części książki autorzy przytaczają różne - zarówno pozytywne, jak i negatywne - przykłady rozwiązywania trudnych sytuacji i problemów w pracy pedagogicznej, dzięki czemu ich rozważania nie są zawieszone teoretycznej próżni. Tego rodzaju publikacja może być ważnym bodźcem w humanizowaniu procesu nauczania, któremu, podobnie jak wielu innym dziedzinom naszego życia społecznego, zagraża nieustannie syndrom
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia centralna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.091.212 (1 egz.)
Biblioteka nieczynna - inwentaryzacja
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej