SOWA OPAC : Miejska Biblioteka Publiczna im. Księcia Ludwika I w Brzegu Katalog księgozbioru

45 wyników

Książka

W koszyku

oceń

Dydaktyka ogólna / Czesław Kupisiewicz. - Warszawa : Oficyna Wydawnicza Graf-Punkt , 2000. - 304 strony; 24 cm.

Autor

Kupisiewicz Czesław (1924-2015)

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje naukowe

Temat

Pomoce dydaktyczne Nauczanie programowane Teoria nauczania Niepowodzenia szkolne Uczenie się Wychowanie Nauczyciele Uczniowie Metody nauczania

Gatunek

Program nauczania

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Symbol UKD: 37.091.3

Książka ta ma za zadanie przedstawić podstawowe i najważniejsze zagadnienia tej dyscypliny, najbardziej typowe odpowiedzi na nie oraz główne pojęcia, z którymi w tej dziedzinie zwykle się spotykamy.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.091.3 (2 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Dysleksja rozwojowa : podstawy diagnozy i terapii / Janina Mickiewicz. - Toruń : Towarzystwo Naukowe Organizacji i Kierownictwa "Dom Organizatora", 2011. - 197, [1] strona : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Mickiewicz Janina

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Temat

Korekcja czytania Dysleksja i dysgrafia Rozwój psychofizyczny dziecka Niepowodzenia szkolne Korekcja pisania

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Symbol UKD: 159.922.7 37.011.2-022.252 37.091.212

Książka Janiny Mickiewicz adresowana jest do wszystkich, którzy na co dzień pomagają dzieciom opanować niezwykle ważną i potrzebną umiejętność nauki czytania i pisania, w szczególności do nauczycieli, pedagogów, logopedów, studentów kierunków psychologiczno-pedagogicznych oraz rodziców. Tematem książki są trudności, jakie napotyka dziecko podczas nauki czytania i pisania, których przyczyną jest dysleksja rozwojowa. Materiały zawarte w niniejszej publikacji oparte są na wieloletniej pracy i doświadczeniach samej autorki, która w swej pracy zawodowej zajmuje się diagnozą oraz terapią dysleksji. Książka składa się z czterech części. W pierwszej z nich poruszony jest temat trudności w czytaniu i pisaniu, ich uwarunkowaniom oraz symptomom. Część druga poświęcona jest diagnozie specyficznych trudności w czytaniu i pisaniu o podłożu dysleksji rozwojowej. W trzeciej części znajdziemy wskazówki dotyczące sposobów pomagania uczniom z trudnościami w czytaniu i pisaniu. Ostatnia część skupia się na samej terapii pedagogicznej.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.011.2-022.252 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Dzieci i młodzież w kłopocie : poradnik nie tylko dla psychologów / Julian Elliott, Maurice Place ; tłumaczenie Małgorzata Babiuch. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, copyright 2000. - 239 stron ; 24 cm.

(Literatura Pedagogiczna)

Autor

Elliott Julian (1955- ) Babiuch Małgorzata Place Maurice

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Poradniki i przewodniki

Temat

Rozwój psychofizyczny dziecka Rozwój psychofizyczny młodzieży Wychowanie Młodzież niedostosowana społecznie Dziecko niedostosowane społecznie Rodzina Uczniowie Niepowodzenia szkolne Pomoc psychologiczno-pedagogiczna Niedostosowanie społeczne Narkomania Dziecko maltretowane Depresja psychiczna Bulimia Dysleksja i dysgrafia Anoreksja

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Psychologia

Symbol UKD: 37.013 37.015.3 159.94 159.922.7 37.018 159.922.8

Książka traktuje o podstawowych problemach związanych z trudnościami w funkcjonowaniu dzieci w szkole. Autorzy, łączący bogate doświadczenia pedagogiczne z wiedzą uniwersytecką, pogodzili walory poradnika (dla praktyków, nauczycieli i wychowawców) z elementami podręcznika (dla studentów pedagogiki i psychologii). Przedstawiają analizę następujących trudności i zaburzeń uczniów: opuszczanie zajęć szkolnych, problemy z koncentracją uwagi, nadpobudliwość, nieposłuszeństwo, przeszkadzanie na lekcjach, trudności w radzeniu sobie ze stresem, kłopoty z łaknieniem, używanie alkoholu, narkomania, dysleksja, sytuacje traumatyczne.

aktualnie wypożyczona

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 159.922.7/.8 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Edukacja małego dziecka : praca zbiorowa. T. 5, Nauczyciel-wychowawca w przedszkolu i szkole / pod redakcją Ewy Ogrodzkiej-Mazur, Urszuli Szuścik, Małgorzaty Zalewskiej-Bujak. - Cieszyn : Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego ; Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2013. - 348, [2] strony : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Ogrodzka-Mazur Ewa Szuścik Urszula Zalewska-Bujak Małgorzata

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe Publikacje dydaktyczne

Temat

Nauczanie początkowe Nauczyciele Wychowanie przedszkolne Rozwój psychofizyczny dziecka Nauczyciele nauczania początkowego Uczniowie klas początkowych Niepowodzenia szkolne Nauczyciele przedszkoli Dziecko w wieku przedszkolnym Edukacja międzykulturowa

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Symbol UKD: 37.064.2 373.2 373.3.046-021.64 37.091.12

Podstawowym warunkiem edukacji małego dziecka - tworzonej zgodnie z humanistyczną, poznawczą i transgresyjną koncepcją rozumienia człowieka - jest jak najlepsze przygotowanie do pracy pedagogicznej nauczycieli-wychowawców. Wszystkie społeczeństwa zarówno w przeszłości, jak i współcześnie chcą mieć przede wszystkim dobrych nauczycieli, ponieważ zdają sobie sprawę z tego, że od nich zależy jakość edukacji, która: [...] w znacznym stopniu wyznacza losy życiowe ludzi, szanse rozwojowe społeczeństw, przemiany cywilizacyjne. Jakość edukacji zależy od wielu czynników, a wśród nich szczególną rolę odgrywa przygotowanie nauczycieli, ich osobowość i stosowane metody pracy. Zrozumiałe więc jest odwieczne zainteresowanie sprawami zawodu nauczycielskiego. Opracowania zamieszczone w tym tomie są poświęcone właśnie przygotowaniu do pracy i pracy zawodowej nauczycieli-wychowawców w przedszkolu i w klasach I-III szkoły podstawowej.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.091.12 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Kłopoty z emocjami dzieci : ścieżki zmiany / Leokadia Wiatrowska. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, 2009. - 247 stron : ilustracje ; 21 cm.

Autor

Wiatrowska Leokadia

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje naukowe

Temat

Inteligencja emocjonalna Metody badawcze Niepowodzenia szkolne Uczniowie klas początkowych Uczucia Zachowanie

Gatunek

Scenariusz zajęć

Dziedzina i ujęcie

Psychologia Edukacja i pedagogika

Symbol UKD: 37.091.212 159.942 159.922.7

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 159.922.7/.8 (4 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Kompetencje diagnostyczne i terapeutyczne nauczyciela / pod redakcją naukową Danuty Wosik-Kawali, Teresy Zubrzyckiej-Maciąg. - Wydanie I. - Kraków : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2011. - 248 stron : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Wosik-Kawala Danuta Zubrzycka-Maciąg Teresa

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Temat

Arteterapia Biblioterapia Diagnoza pedagogiczna Rozwój psychofizyczny dziecka Nauczyciele Niepowodzenia szkolne

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Symbol UKD: 37.012 37.091.12 615.851

Niniejsze opracowanie ma służyć pomocą nauczycielom w ich pracy diagnostycznej i terapeutycznej. Część I zatytułowana Diagnoza i terapia uczniów wybrane zagadnienia ma na celu przybliżenie nauczycielom treści związanych z najczęściej występującymi w praktyce szkolnej trudnościami dydaktycznymi i wychowawczymi związanymi z pracą z dzieckiem: dyslektycznym, z ADHD, zdolnym, agresywnym, zagrożonym uzależnieniami czy ofiarą przemocy domowej. Część II Rozwijanie wybranych cech i umiejętności psychospołecznych uczniów przedstawia podstawy teoretyczne i wskazania praktyczne dotyczące wspomagania wychowanków w rozwoju w zakresie inteligencji emocjonalnej, rozwijania u nich gotowości do zachowań asertywnych i empatii. Część III Wybrane metody terapii w pracy z dziećmi i młodzieżą ukazuje obszar działalności pedagogicznej z zakresu arteterapii. Przedstawiono tu możliwości zastosowania w pracy pedagogicznej elementów teatroterapii i technik parateatralnych, muzykoterapii oraz biblioterapii, które jednocześnie stanowić mają inspirację dla nauczycieli do kreatywnego wypełniania zadań dydaktyczno-wychowawczych. Inspiracją do przygotowania publikacji było odczucie, że dostępna na rynku wydawniczym literatura, dotycząca wykorzystywania kompetencji diagnostycznych i terapeutycznych przez nauczyciela w pracy z dziećmi i młodzieżą, najczęściej poświęcona jest oddzielnie poszczególnym przedstawionym w książce zagadnieniom.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.091.12 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Kompetencje diagnostyczne i terapeutyczne nauczyciela / pod redakcją naukową Danuty Wosik-Kawali, Teresy Zubrzyckiej-Maciąg. - Wydanie II. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2013. - 248 stron : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Wosik-Kawala Danuta Zubrzycka-Maciąg Teresa

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Temat

Arteterapia Biblioterapia Diagnoza pedagogiczna Rozwój psychofizyczny dziecka Nauczyciele Niepowodzenia szkolne

Symbol UKD: 37.091.12 37.012 615.851

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.091.12 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Kreowanie rozwoju dziecka : Kinezjologia edukacyjna i inne nowoczesne metody terapeutyczne w praktyce / Izabela Mańkowska. - Gdynia : Wydawnictwo Operon , 2005. - 208 strona : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Mańkowska Izabela (1961- )

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Temat

Niepowodzenia szkolne Rozwój psychofizyczny dziecka Kinezjologia edukacyjna

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Medycyna i zdrowie

Symbol UKD: 37.091.212 159.922.7 615.8

Kreowanie rozwoju dziecka to unikalna publikacja na polskim rynku. Autorka, pedagog z wieloletnim doświadczeniem w terapii dzieci z trudnościami w nauce, stworzyła nowatorski program profilaktyczno-terapeutyczny. Program integruje różne metody pracy z dzieckiem, tworząc z nich spójny system, który obejmuje: kinezjologię edukacyjną - metodę wykorzystującą proste ruchy ciała do zintegrowania funkcji mózgu, metody przyspieszonego uczenia się, pozwalające na łatwe przyswajanie wiedzy, techniki treningu interpersonalnego, kształtujące poprawne relacje dziecka z innymi ludźmi.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.091.212 (1 egz.)

E-book

W koszyku

Nauczyciele o zachowaniach problemowych dorastających. Praktyka pedagogiczna i wyzwania. / Beata Ciupińska. - Uniwersytet Jana Kochanowskiego ; IBUK Libra.

Autor

Ciupińska Beata.

Forma i typ

E-booki

Zachowania problemowe nastolatków są zjawiskiem na stałe wpisanym zarówno w pracę profilaktyczną szkół ogólnodostępnych jak i placówek resortu edukacji realizujących zadania socjoterapeutyczne i resocjalizacyjne. Celem publikacji jest próba przeanalizowania aktualnych obszarów zachowań problemowych wśród dorastających, które identyfikują ich nauczyciele i wychowawcy oraz ustalenie rozwiązań stosowanych w praktyce pedagogicznej. Perspektywa teoretyczna podjętych badań odnosi się do tematyki trudnych, bardzo często nieakceptowanych społecznie zachowań nastolatków manifestowanych zarówno jako problemy z pełnieniem roli ucznia jak i zachowania ryzykowne. Przedmiotem analiz teoretycznych uczyniono także kwestię rozwiązywania problemów uczniów w warunkach instytucji resortu edukacji - szkól ogólnodostępnych oraz młodzieżowych ośrodków socjoterapii i młodzieżowych ośrodków wychowawczych. Zaprezentowane wyniki badań o charakterze porównawczym, przeprowadzonych wśród nauczycieli pracujących w szkołach ogólnodostępnych oraz w młodzieżowych ośrodkach socjoterapii i w młodzieżowych ośrodkach wychowawczych, pokazują aktualną mapę zachowań ryzykownych dorastających oraz problemów w funkcjonowaniu społecznym uczniów. Odsłaniają również kategorie trudności związanych z procesem edukacyjnym i pełnieniem roli ucznia, które są znaczące dla powstawania problemów w funkcjonowaniu społecznym nastolatków. Dzięki ustaleniu poziomu wiedzy i nastawienia badanych pedagogów do realizacji zadań z zakresu profilaktyki w warunkach placówki, w której pracują, udało się wyznaczyć priorytetowe kierunki działań chroniących młode pokolenie przed zachowaniami ryzykownymi i patologia społeczną. Adresatami książki są wszyscy zainteresowani profilaktyką zachowań ryzykownych nastolatków, szczególnie nauczyciele, wychowawcy i dyrektorzy szkół, pracownicy organów prowadzących placówki systemu oświaty oraz organów nadzoru pedagogicznego, a także studenci pedagogiki przygotowujący się do pracy z dziećmi i młodzieżą.

dostępna online

Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.

Informacje o książce ; Spis treści

Książka

W koszyku

oceń

Nauka języka obcego w perspektywie ucznia / redakcja naukowa Hanna Komorowska. - Warszawa : Wydawnictwa Akademickie Oficyna Wydawnicza Łośgraf - Wiesław Łoś, 2011. - 422, [2] strony ; 24 cm.

(Edukacja Językowa Dzisiaj : podręcznik akademicki)

Autor

Komorowska Hanna (1946- )

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Temat

Nauczanie języków obcych Efektywność nauczania Niepowodzenia szkolne Uczenie się

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Symbol UKD: (075.8) 37.016:81 37.041

Nowoczesny, przystępnie napisany podręcznik do nauczania języków obcych! Podręcznik uwzględnia obecną sytuację w szkolnictwie i na rynku usług edukacyjnych: - wdrażanie nowej podstawy programowej, - obniżenie wieku rozpoczynania nauki języka obcego, - powstanie nowych kontekstów edukacyjnych (kursy e-learningowe czy blended learning), - ogromny wzrost liczby uczniów o specyficznych trudnościach w nauce języka (uczniowie dyslektyczni, uczniowie niepełnosprawni), - upowszechnienie nauki języka obcego zintegrowanej z treścią (CLIL) Autorzy, wybitni specjaliści z całego kraju, napisali książkę, która jest znakomitym podręcznikiem dla wszystkich studentów kierunków filologicznych oraz wsparciem dla nauczycieli języków obcych. W kolejnych rozdziałach podręcznika omawiają: - nowoczesne cele nauczania języka obcego, - wymagania nowej podstawy programowej, - europejską politykę językową, - rozwijanie kompetencji interkulturowych, - umiejętność posługiwania się nowymi technologiami, - problemy specyficzne dla poszczególnych grup uczących się, - trudności, z którymi borykają się uczniowie (np. lęk komunikacyjny), - sposoby identyfikowania trudności ucznia i wspierania go w ich pokonywaniu. Podręcznik stanowi znakomitą pomoc zarówno dla czynnych nauczycieli języków obcych, jak i dla studentów zdobywających kwalifikacje zawodowe w zmieniających się warunkach nauczania języków obcych.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.016 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Niechęć do szkoły : jak pomóc dziecku, które opuszcza lekcje i wagaruje / David Heyne, Stephanie Rollings [oraz] (Neville King, Bruce Tonge) ; przekład Monika Gajdzińska. - Gdańsk : Gdańskie Wydaw. Psychologiczne, 2004. - 88 stron : ilustracje ; 21 cm.

(Pedagogika)

(Problemy w Klasie)

Autor

Heyne David Gajdzińska Monika King Neville J. Rollings Stephanie Tonge Bruce J.

Forma i typ

Książki Poradniki i przewodniki

Temat

Niepowodzenia szkolne Młodzież z trudnościami w uczeniu się Psychologia dziecka Psychologia młodzieży Dziecko z trudnościami w uczeniu się

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Psychologia

Symbol UKD: 37.091.212 159.922.7

Książka jest poradnikiem wyjaśniającym problem absencji szkolnej spowodowanej różnego rodzaju fobiami, niepowodzeniami, stresem oraz trudnymi sytuacjami w domu i w życiu młodego człowieka. Autorzy książki opracowali strategie interwencji i terapii wagarującej młodzieży oraz program grupy wsparcia dla zaniepokojonych rodziców, którzy chcą pomóc swoim dzieciom pokonać ten problem.Każdy nauczyciel powinnien wiedzieć jak prawidłowo zareagować w przypadku systematycznego opuszczania obowiązkowych zajęć przez jego wychowanków. Autorzy podpowiadają, jak zbadać lęki u dzieci, podsuwają gotowe scenariusze skutecznego postępowania. Radzą, co mówić i robić, by zażegnać ten problem, dodać wagarowiczowi otuchy i odwagi, zrozumieć jego frustracje i wesprzeć emocjonalnie.

niedostępna

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Egzemplarze są obecnie niedostępne: sygn. 37.091.212

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Niechęć do szkoły : jak pomóc dziecku, które opuszcza lekcje i wagaruje / David Heyne, Stephanie Rollings [oraz] (Neville King, Bruce Tonge) ; przekład Monika Gajdzińska. - Wydanie pierwsze w języku polskim. - Gdańsk : GWP, 2008. - 88 stron : ilustracje ; 21 cm.

(Pedagogika)

(Problemy w Klasie)

Autor

Heyne David Gajdzińska Monika King Neville J. Rollings Stephanie Tonge Bruce J.

Forma i typ

Książki Poradniki i przewodniki

Temat

Niepowodzenia szkolne Młodzież z trudnościami w uczeniu się Psychologia dziecka Psychologia młodzieży Dziecko z trudnościami w uczeniu się

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Psychologia

Symbol UKD: 37.091.212 159.922.7 159.922.8

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.091.212 (2 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Podstawy dydaktyki / Czesław Kupisiewicz. - Wydanie drugie (2006) - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne , 2006. - 232 strony ; 24 cm.

(Literatura Pedagogiczna)

Autor

Kupisiewicz Czesław (1924-2015)

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje naukowe

Temat

Nauczanie Kształcenie Nauczyciele Metody nauczania Niepowodzenia szkolne

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Symbol UKD: 37.091.3 (075.8)

Publikacja jest przeznaczona dla wykładowców oraz studentów kierunków pedagogicznych. mieniona, unowocześniona wersja podręcznika wydawanego przez PWN, a następnie przez inne oficyny. Obejmuje podstwową wiedzę z zakresu dydaktyki ogólnej, ukazuje rozwój dyscypliny, wnosi nowe treści (dotyczące samokształcenia, czynników determinujących proces kształcenia, nowych technologii w kształceniu, zmiany w świecie szeroko ujmowanej edukacji).ik składa się z czterech części merytorycznych: ie i przedmiot dydaktyki. s kształcenia. niki procesu kształcenia. tyczne problemy współczesności.ę treści ułatwią: w toku wykładu; bloki problemowe oraz bloki rozszerzające; po podrozdziałach i rozdziałach; bloki syntetyzujące, bloki kontrolne oraz sprawdziany.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.091.3 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Podstawy dydaktyki / Franciszek Bereźnicki ; [rozdz. II i III opracowała Janina Świrko-Pilipczuk]. - Wydanie II. - Kraków : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2007. - 466 stron : ilustracje ; 25 cm.

Autor

Bereźnicki Franciszek (1937- ) Świrko-Pilipczuk Janina

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje naukowe

Odbiorca

Szkoły wyższe Studenci Nauczyciele Pedagodzy

Temat

Nauczanie Kształcenie Treści kształcenia Metody nauczania Samokształcenie Klasa szkolna (socjologia) Praca domowa ucznia Praca pozalekcyjna Wycieczka szkolna Pomoce dydaktyczne Niepowodzenia szkolne Oceny szkolne

Gatunek

Podręcznik Sprawdziany i testy

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Symbol UKD: 37.091.3 (07)

Jest to podręcznik, który ujmuje podstawowe i najważniejsze umiejętności dydaktyczne pracy nauczyciela w szkole ogólnokształcącej. Bardzo liczne przypisy umożliwiają Czytelnikowi samodzielną weryfikację przedstawionych poglądów i twierdzeń, a pragnącym pogłębić problematykę - sięgnąć do odpowiedniej literatury. Książka składa się z 14 rozdziałów podporządkowanych strukturze wiedzy dydaktycznej (cele, treści, procesy, zasady, metody, formy i środki). W każdym z nich, po przedstawieniu stanu wiedzy dydaktycznej, omówiono zagadnienia, poszerzając wiedzę i praktyki kształcenia ogólnego. Podręcznik ten powinien posiadać każdy dydaktyk-praktyk, jak i student kierunków pedagogicznych

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.091.3 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Podstawy edukacji wczesnoszkolnej / Irena Adamek. - Kraków : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2000. - 192 strony ; 21 cm.

(Metodycy - Nauczycielom)

Autor

Adamek Irena.

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje naukowe

Temat

Cackowska, Maria (1933-2004) Freinet, Celestyn (1896-1966) Korczak, Janusz (1878?-1942) Łukaszewicz, Ryszard (1942- ) Montessori, Maria (1870-1952) Puślecki, Władysław (1933-2008) Steiner, Rudolf (1861-1925) Wrocławska Szkoła Przyszłości Nauczanie początkowe Uczniowie klas początkowych Nauczanie Treści kształcenia Plan nauczania. Kształcenie Pedagogika waldorfska Pedagogika chrześcijańska Wychowanie pozaszkolne Metody wychowawcze Zajęcia dydaktyczne Niepowodzenia szkolne Praca pozalekcyjna Pomoce dydaktyczne Oceny szkolne Zastosowania komputerów w edukacji

Gatunek

Podręczniki szkolne (teoria) Program nauczania

Symbol UKD: 373.3.046-021.64

Prezentowana książka jest podręcznikiem, a zarazem próbą opracowania zarysu dydaktyki edukacji wczesnoszkolnej w kontekście prawidłowości dydaktyki ogólnej. Autorka omawia kolejno cele edukacji, treści kształcenia, wielostronne kształcenie i modele lekcji, metody nauczania i wychowania, zasady, formy i środki dydaktyczne, a także ocenę szkolną.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 373.3.046-021.64 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Podstawy kształcenia ogólnego / Franciszek Bereźnicki. - Kraków : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2011. - 289 stron ; 24 cm.

Autor

Bereźnicki Franciszek (1937- )

Forma i typ

Publikacje dydaktyczne Publikacje naukowe

Odbiorca

Studenci Pedagodzy

Temat

Nauczanie Metody nauczania Kształcenie Kształcenie ogólne Samokształcenie Uczenie się Szkolnictwo Wychowanie Treści kształcenia Praca pozalekcyjna Praca domowa ucznia Wycieczka szkolna Zajęcia dydaktyczne Niepowodzenia szkolne Dziecko zdolne

Gatunek

Podręcznik Program nauczania

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Symbol UKD: 37.091.3 (07)

Książka ujmuje podstawowe umiejętności dydaktyczne pracy nauczyciela w analizowanym typie szkół. Autor ma nadzieję, iż lektura okaże się przydatna dla kandydatów przygotowujących się do zawodu nauczycielskiego i doskonalących się młodych nauczycieli. Coraz liczniejsza literatura z zakresu dydaktyki wciąż jest wydawana w niewielkich nakładach, szczególnie w wydawnictwach uczelnianych. Nie zawsze jest znana i dostępna studentom. Do napisania tej książki Autora upoważnia doświadczenie nauczycielskie wynikające z kilkudziesięcioletniej pracy naukowo-dydaktycznej w szkolnictwie ogólnokształcącym i wyższym, a także własne przemyślenia teoretyczne zawarte w wielu publikacjach. Niniejszą książkę kieruję przede wszystkim do studentów pedagogiki i kierunków nauczycielskich, a także do czynnych nauczycieli, pragnących doskonalić lekcję poprzez aktywizowanie uczniów, unowocześnienie i optymalizację procesu nauczania – uczenia się.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia centralna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.091.3 (1 egz.)