121370
Book
In basket
Rimland rozważa przyczyny wciąż rosnącej liczby dzieci cierpiących na autyzm, ADHD, depresję, schizofrenię, zaburzenia zachowania, dysleksję, dysgrafię, dyskalkulię i ,,dys-logiczne" myślenie. Każda myśl rodzi się w mózgu, a do jego prawidłowego funkcjonowania konieczne jest zachowanie równowagi biochemicznej. Co się dzieje, gdy zostanie ona zachwiana? Co może spowodować takie zachwianie? Jakie interwencje może podjąć nauczyciel w przypadku dzieci z takimi zaburzeniami? Czy psychoanaliza i zmiana metod wychowawczych pomogą zmienić zachowanie dziecka, którego mózg jest niedożywiony lub narażony na działanie neurotoksyn? Jakie substancje, obecne w środowisku szkolnym i domowym, mają właściwości neurotoksyczne?
Availability:
Wypożyczalnia centralna
There are copies available to loan: sygn. 159.922.7/.8 (1 egz.)
Notes:
Tytuł oryginału: Dyslogic syndrome : why millions of kids are "hyper", attention-disordered, learning disabled, depressed, aggressive, defiant, or violent - and what we can do about it, 2008
General note
Tytuł oryginału : Dyslogic syndrome : why millions of kids are "hyper", attention-disordered, learning disabled, depressed, aggressive, defiant, or violent - and what we can do about it, 2008
Bibliography, etc. note
Bibliografia strony 179-180. Indeks.
Reviews:
The item has been added to the basket. If you don't know what the basket is for, click here for details.
Do not show it again